【正文】 （3）選文第③段畫線句用了什么人物描寫方法？有什么作用？ （4）選文第⑥段畫線句刪去好不好，為什么？ （5）結(jié)合選文，試從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題三個方面分析題目“碎暖”的妙處。那些點點滴滴的暖，匯聚成愛的海洋，無時無刻不在包圍著我們，生命，才會于變遷中而不蒼涼，生活，才會于坎坷中依然那么多情而美好。比如說：“寶貝，媽媽不求你以后能大富大貴出人頭地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸潤著父母濃濃的愛，這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長大以后，讓他們回來看。過了一會兒，他讓我們自行把課文默讀一遍，記住一些數(shù)據(jù)。 ④我剛讀初中的時候，班主任是一個很年輕的男老師，開始的時候，我們并不了解他，也不怎么怕他。我一看，上面寫著：“‘誓言’的‘誓’錯了！快改過來！”我一驚，仔細看黑板上的字，一時又慚愧又感動。第一堂課講得緊張無比，很是有些語無倫次，下課的時候，我簡直羞愧難當，有一種巨大的挫敗感。 ①一個午后，陽光透窗而入，照在一地的書上。7．閱讀下面文字，完成各題。我們可標題的內(nèi)容來分析。啟示我們在生活中遇到挫折和不幸的時候，要想到生命的頑強與美好，擁有一顆堅強與樂觀的心，定能戰(zhàn)勝人生的一切風雨，綻開人生美麗幸福的花朵。 ⑵ ①運用比喻、擬人的修辭手法，把花朵比作風鈴，生動形象地寫出了團團簇簇的槐花緊密、隨風搖動的姿態(tài)和聲音，表現(xiàn)出孩子們采摘槐花充饑時的喜悅之情。 （4）本文敘寫了槐樹在成長的過程中遭遇狂風和雷擊的摧殘后，卻長得更加枝繁葉茂，充滿生機與活力。據(jù)此理解分析作答。 【解析】【分析】（1）本文以“心是一棵會開花的樹”為題，文章圍繞著“洋槐樹”敘寫往事，構(gòu)成了文章的敘事線索；題目運用了比喻的修辭手法，將“心”比作“會開花的樹”，生動形象，富有詩意，吸引讀者的閱讀興趣；同時，題目還暗示文章的中心——“洋槐樹”的頑強生命力的謳歌和贊美，表達了作者要像“樹”一樣勇敢地面對生活中各種挫折和不幸。②句中“貼”“擁抱”等動詞（動作描寫），傳神地（生動形象地）寫出了弟弟為曾遭受風雨摧毀的洋槐樹，竟奇跡般變得更加枝繁葉茂的蓬勃生機和頑強的生命力所感染的情態(tài)?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？ （4）本文結(jié)尾寫道：“人這一生，有這么一棵樹，不管經(jīng)歷怎樣的風雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達幸福的彼岸。（1）閱讀全文，說說以“心是一棵會開花的樹”為題目有什么好處？ （2）賞析下面句子的妙處。照片洗了出來，弟弟把它擺在床頭，背面寫著一行藍色小楷：樹是大自然的智者與強者，人應該像樹一樣活著。他側(cè)過身來，說：“姐姐，給我照張相吧。 ⑧那一刻，安靜極了。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地擁抱那棵樹。 ⑥媽媽說：“這樣會悶出病來，出去走一走吧。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門見人，每天把自己鎖在房間里，獨自舔舐著心底的傷痛。 ④此后不久，我們便搬家了。翌日清晨，發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截斷，細碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語。最開心的，要數(shù)采摘槐花。解答時，要在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎上，結(jié)合文中具體段落、語句做出選擇； ⑹本題考查的是句子的仿寫。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。牛頓正是在這種“使不完的勁兒”的推動下，才取得了巨大的成就，成為著名的科學家。 （6）示例：真誠的友誼需要彼此相互理解，需要彼此包容，需要彼此真誠相待。i；②li232。袁家軍大學畢業(yè)后，走上了為祖國航天事業(yè)服務的崗位，一干就是十多年，而且?guī)缀醵荚谪毨Щ臎?、氣候惡劣的地區(qū)，最后，他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻，再結(jié)合“我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀，積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方。 （3）本題考查的是論證方法的判定。 【解析】【分析】（1）本題考查學生基礎知識的積累。i；li232。 ________________狹隘惡劣（2）文章的中心論點是：________。更有一些人目光短淺，心胸狹隘，把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi)，絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。誰都知道，我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)?，F(xiàn)在最需要強調(diào)的是，要樹立正確的奮斗觀，把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。奮斗需要立志高遠，需要真才實學，需要真抓實干。答題時要注意：①開門見山，觀點明確；②有理有據(jù)，說服力強；③有條有理，主次分明；④用詞恰當，言簡意賅。 ⑶本題考查分析寫作手法?！军c評】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。 故答案為：⑴看不見的原因：忙碌得像機器（團團轉(zhuǎn)），與時間不間斷的格斗。再如“人們以扶?；ㄗ龌h笆。讀出可愛，是因為讓我們看到紫藤枝干“長胖”的狀態(tài)，惹人喜愛。二問，據(jù)4—10段的大意，即安靜的生活態(tài)度，不再與時間格斗。 【解析】【分析】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。說說本文是怎么做到的？（提示：可以從寫作手法的角度） （4）讀完全文，你能理解時間是什么了嗎？ 【答案】 （1）看不見的原因：忙碌得像機器（團團轉(zhuǎn)），與時間不間斷的格斗。是的。（選自龍應臺《天長地久―給美君的信》）【寫作背景】2014年12月，龍應臺辭去公職，回到“文人安靜的書桌”。 ⑩你以為他們就是一群花朵像裝飾品一樣固定地長在那兒。一整面籬笆的燦爛紅花迎風搖曳是鄉(xiāng)村的一枚胸章。 ③當你在跟一個東西格斗的時候，你絕對沒在看那個東西。那東西的名字叫做“時間”。然后一整天，身邊的人跟著我高速運轉(zhuǎn)，我聽見我自己不停地說：抓緊時間；時間不夠了；怎么回事時間又到了；天哪我沒有時間了；我需要，我需要，我需要一天72小時……答題時應注意，反復閱讀文本，了解作品內(nèi)容，品味作品主旨，然后從題目的修辭（比喻、象征、一語雙關等）方面，分析題目的作用或深層含義。⑶本題考查插敘段落的作用?！军c評】⑴本題考查概括內(nèi)容特點。⑵①“妖嬈”運用擬人的手法生動形象地描寫了小黃花開在綠葉中間的可愛情態(tài)，表現(xiàn)出作者的喜愛之情。結(jié)構(gòu)上“祖母的葵花”是全文的線索，文章圍繞著回憶祖母種葵花、炒瓜子行文?！胺哺咴凇断蛉湛防铮么蟀呀瘘S來渲染葵花”與作者記憶中的黃花相照應，“凡高說，那是愛的最強光”是與全文緊緊關聯(lián)的，與下文的“我的祖母不知道凡高，不懂得愛的最強光，但她喜歡種葵花”相照應，從而點明了文章的主旨。②題干中的句子的前面有“葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了”由此可見，“香香的”既表現(xiàn)了葵花子的香味，也表現(xiàn)了等待嗑瓜子時的幸?？鞓?。外形的特點體現(xiàn)著精神品質(zhì)。（4）①“祖母的葵花”是全文的線索，文章圍繞著回憶祖母種葵花、炒瓜子行文；②祖母與葵花有著相似之處，向日的葵花也是祖母的寫照，象征著對生活的樂觀態(tài)度和對未來的美好憧憬、堅定信念。 【答案】（1）外形：挺立，昂起，迎著太陽（向陽，隨著太陽轉(zhuǎn)）；精神：斗志昂揚，情緒飽滿（積極向上），不屈服。①扁扁的綠葉在風中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子就落到祖母預先放好的匾子里。沉甸甸的，望得見日月風光在里頭喧鬧。 我的祖母不知道梵高，不懂得愛的最強光，但她喜歡種葵花。在頗多失意頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚，迎著太陽的方向，把頭顱昂起，再昂起。像對遙遠的他方懷了無限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花。 是祖母種的。 我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。3．閱讀文段，完成后面小題。 ⑷理解句子的含意，主要是對句子深層意思的領會，包括對句子修辭方法的理解，對作者用意的解說等。 ⑶仔細研讀全文和尋找關鍵語句：文章的中心意思是通過材料取舍、謀篇布局、遣詞造句來表現(xiàn)的。就是從理解文章標題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。 如果文章里面有中心句 那最好了 如果沒有中心句 那么你首先要知道這篇文章講了什么，作者寫這篇文章的目的是什么，要概括出:什么時間、什么地點、誰做了一件什么事、結(jié)果如何。父子情、朋友情、夫妻情，讓人感到“即使真冬天也不冷”。因為這三件事都發(fā)生在冬天，并且給作者留下深刻的印象。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達的思想感情。從本文三件事的內(nèi)容來看，都是發(fā)生在冬天；而且從文中仔細尋找，作者并不是沒有提到冬天，比如文章的末段就是暗示了冬天；再結(jié)合主旨來看，本文要表現(xiàn)的是親情的溫暖，用“冬天”為題，更能反襯出親情的“暖”。 【解析】【分析】⑴概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。”（3）寒冷而溫暖的冬天。 （4）品讀第③段文字，你認為作者為什么感覺“似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人”。②________。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。別的路上，白天簡直不見人，晚上一片漆黑。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。山下偶爾有一兩星燈光。本來前一晚上“月當頭”，也許十一月的月亮真有些特別吧。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。水滾著，像好些魚眼睛。（4） 本題考查標題作用的分析。（2）此題考查批注的運用?！军c評】本題考查散文的閱讀。（3） 本題考查內(nèi)容的理解與分析。注意表述的簡潔通順。（3）父親在“我”的攝影事業(yè)面臨一個似乎過不去的坎的時機，用這個關于絕望的故事來制止“我”渴望回報的焦急企圖，刷新“我”對困難底線的猜想，讓“我”對困難的預判更加清晰，激勵“我”“絕地求生”。 A．父親的故事 （2）批注是一種很好的讀書方法，我們可以從內(nèi)容、寫法、修辭等角度給文章加上評語。我不會再怕回憶，只怕記憶不夠清晰。面對這樣的現(xiàn)實，我們能做的只能是“絕地求生”。努力、堅持這些話其實根本無需再用來勸勉我，那是我一直的選項。到了蚌埠站，想沿著鐵道走出站的父親還是被工作人員揪住，帶回了值班室?？墒请S后什么也沒有發(fā)生，爺爺?shù)椭^一直抽煙，一言不發(fā)。通常在開學前啟程的那天早上一定會是這樣的場景：父親收拾好書本行李，與家人一起匆匆吃早飯，然后我的爺爺蹲在墻角抽著旱煙，緩緩從兜里掏出準備好的錢來，交與我父親，那是他新學期一切所用——學費和生活費。部編初中七年級(上冊)語文課外閱讀理解訓練試題整理含答案（Word版）一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習1．閱讀下文，回答問題 嚴明 幾年前，在我都有了孩子之后的一個冬天，我回安徽探家，父親似乎在不經(jīng)意間給我講了下面的故事。 父親在蚌埠讀師范時，暑假都會回家里干各種辛苦農(nóng)活。一家人吃完早飯后，爺爺蹲在墻角抽煙，父親開始整理行李， 等待隨后的場景出現(xiàn)。其間途經(jīng)淮河大橋時，還遭遇鐵路工人用水管噴水，他只知道緊閉著眼，死死攬著門桿不放。車站的人一時無語，最后說了三個字“你走吧”。 真不知道那五個山芋父親吃了多久，不知道他如何面對那學期的所有問題…… 聽完故事，我真有徹骨的悲！后來細想，之前父親的故事都是關于應對困難、勸人節(jié)儉之類的，聽故事的時候我還小，那時日子也并不好過，總覺得我還沒有嘗到甜的時候你讓我憶什么苦呢？所以那些勵志故事我是不太能聽進去的，只愿想著努力擺脫。 而這個故事不同，這一則是關于絕望。 前些年，我自己的所謂“攝影事業(yè)”連年徘徊，養(yǎng)家糊口、生存發(fā)展這些里里外外的事常令我一片茫然。我們可能會走到一個怎么也過不去的境地，眼睜睜地與絕配走入絕境。真的可以更純粹，一如父輩赤貧的過去，如我兒時赤條條的奔跑。（1）用簡潔的語言概括“父親”講的故事的主要內(nèi)容。 （4）請從下列選項中為本文選擇最佳的題目，并簡述理由。 B．五個山芋（2）運用了動作、神態(tài)的描寫，既表現(xiàn)父親扒火車時的緊張和恐懼，同時也表現(xiàn)出父親在遭遇“絕境”時的絕不放手的頑強毅力和堅定意志。解答此題，一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。寫法：如對比，描寫方法，象征等手法，修辭手法如：比喻，擬人，夸張，排比等，先從寫法或手法分析，再從內(nèi)容方面分析，表情達意等方面分析。（4）“父親的底牌”是全文的線索；設置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣 ，“父親的底牌”揭示了全文的中心．貧窮和困難是我們?nèi)松钠瘘c，是我們生命最初的底色，我們無需懼怕困難和貧窮，無需因為養(yǎng)家糊口，生存發(fā)展等問題而放棄自己鐘愛的事業(yè)，堅持下去，不懼苦難和貧窮。要注意通讀全文，歸納段意，進行合并，最后歸納主要內(nèi)容。做此類題，要結(jié)合上下文以及作者的寫作意圖來談。同時這個標題若不結(jié)合文章內(nèi)容很難知曉什么內(nèi)容，所以它還起到設置懸念，吸引讀者閱讀興趣的作用．2．閱讀《冬天》，完成后面小題 冬天朱自清是一“小洋鍋”（鋁鍋）白水煮豆腐，熱騰騰的。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。這并不是吃飯，只是玩兒?！蹦峭碓律婧?，現(xiàn)在想起來還像照在身上。湖上的山只剩了淡淡的影子。我漸漸地快睡著了。只有一條二里長的大街。有的是山上松林里的風聲，跟天上一只兩只的鳥影。我們是外路人，除上學校去之外，常只在家里坐著。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。 ①父子四人圍坐 “洋爐子”邊吃水煮豆腐。 （3）作者心中的冬天是怎樣的冬天？請結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析。從內(nèi)容上來看，作者筆下的冬天是寒冷寂寞的，如“父親說晚上冷”，賞月時“湖上似乎只有我們一只劃子”，臺州“白天簡直不大見人，晚上一片漆黑” ；從中心上來說，正是這些故事中的父子情、朋友情、夫妻情，使他感到“無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。（4）①臺州是個冷清空寂的小城，在這里，我們一家四人卻享有暖融融的親情；②天地萬物也似乎全部都不存在了，我的心里只有這