【正文】 ，速成培訓(xùn)，保證你考試過關(guān)，效果顯著。點(diǎn)贊4萬多個(gè)。任何事物是相互聯(lián)系的。本題就可以先明確觀點(diǎn)，接著闡述原因的角度行文。比如本題關(guān)鍵句“對(duì)于以上事件，你有著怎樣的思考與聯(lián)想？請(qǐng)寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法”。然后聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，談對(duì)論點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。所以，說道底，還是應(yīng)該“信知行”。這個(gè)模式，既可以作為改變健康行為的理論，也可以用到其他地方。 這兩個(gè)模式各有千秋，要是我說呢，把他們兩個(gè)融合起來更好些。 “知信行”模式是改變?nèi)祟惤】迪嚓P(guān)行為的模式之一，它將人類行為的改變分為獲取知識(shí)，產(chǎn)生信念及形成行為三個(gè)連續(xù)過程，即知識(shí)——信念——行為。要牢記空談?wù)`國、實(shí)干興邦的道理，堅(jiān)持知行合一、真抓實(shí)干，做實(shí)干家。學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一?！_素我們要在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，保持對(duì)黨的忠誠心、對(duì)人民的感恩心、對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心、對(duì)法紀(jì)的敬畏心，做到信念堅(jiān)、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬。金錢崇拜指一種信仰，即認(rèn)為金錢是人成功與否的惟一尺度。立意角度：知行結(jié)合，信以致用；信仰是人生的指路明燈；信、知、行，得大成。第③則材料強(qiáng)調(diào)的是知行結(jié)合，學(xué)以致用。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。 天地山川有信仰， 知行合一開新篇。七年之間，習(xí)總書記走遍全國貧困地區(qū)，用腳步丈量老百姓脫貧致富的歷程。他義無反顧，在國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的指導(dǎo)下完成了專利申報(bào)并獲得成功——“無氯氟聚氨酯化學(xué)發(fā)泡劑是革命性的顛覆性的發(fā)明，是重大的理論創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)明”。 畢玉遂，山東理工大學(xué)教授，研發(fā)出一項(xiàng)成果，賣出了5個(gè)億的專利。信，是知和行永遠(yuǎn)的支撐。故，立信仰，合知行，興大業(yè)。（習(xí)近平）綜合材料內(nèi)容及含意，請(qǐng)就“知”“信”“行”三者的關(guān)系進(jìn)行思考，寫一篇文章。①非知之艱，行之惟艱。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。時(shí)間是殘酷的，如果不好好珍惜，就會(huì)毀掉一切，雖然它是無色無味的，但它會(huì)讓你嘗盡生活中的酸甜苦辣?；蛟S但滄海邊成桑田后，會(huì)有那么一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，可是啊，我們飛不過滄海，也飛不過桑田。這正是街頭博物館，重拾舊時(shí)光，溫暖在心間，整裝再向前?！舅夭摹繒r(shí)間是冷色的，時(shí)光才是暖色的；時(shí)間是記錄者，而時(shí)光是陪伴者；時(shí)間是條單行線，時(shí)光卻是個(gè)圓圈；時(shí)間讓人猝不及防，時(shí)光可以通向過往。參考立意：做一個(gè)懂得珍惜時(shí)光的人；一寸光陰一寸金；充分利用每一寸時(shí)光，創(chuàng)造無限的輝煌；緊跟著時(shí)間的腳步，用有限的生命去領(lǐng)略無限的風(fēng)光；珍惜時(shí)光，成就夢(mèng)想。每個(gè)人都把握寸寸光陰、珍惜這個(gè)時(shí)代，去感悟生命、理解生命，在感懷中繼續(xù)進(jìn)取。題干要求“結(jié)合你的生活閱歷，寫出你自己的時(shí)光故事和感悟”，要求考生必須寫自己的經(jīng)歷，寫自己的真實(shí)感悟，而不能以寫他人為主，不能天南海北、古今中外，泛泛而談?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。高爾基曾說：“人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程。這種等待和感受才是對(duì)時(shí)光的珍視，才是對(duì)自己漫漫人生路的一種最好的詮釋。夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)可以使我們意識(shí)到時(shí)間的短暫，才會(huì)細(xì)細(xì)品味時(shí)光在身邊的流動(dòng)，從而冷暖自知。”確實(shí)，過去的時(shí)光已經(jīng)永遠(yuǎn)逝去，珍惜當(dāng)下的時(shí)光才是正道?！恫烁T》里說：“性躁心粗者，一事無成；心平氣和者，百福百集。但是，現(xiàn)在這種快節(jié)奏生活使我們做了很多違背自然的事情，開始追趕時(shí)光。透過時(shí)光的面紗，曾經(jīng)的一切，恍然留下了似是而非的面目，但人們?cè)敢鈭?jiān)信，總有一些事物不會(huì)遭到歲月的磨滅。一位參觀者在留言簿上寫下了這樣的話語：時(shí)光就是一個(gè)博物館，你過得豐盈，時(shí)光博物館就豐盈；你不斷成長，時(shí)光博物館就能成長。近一段時(shí)間，北京、太原等地先后舉辦了以“記憶的時(shí)光”為主題的改革開放實(shí)物展，展品中有許多承載著家庭或個(gè)人記憶與故事的老物件。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。參考如下：順應(yīng)自然規(guī)律懂得知足活出自己的風(fēng)采【點(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。所以野鴨的腿雖然短，加長了就不行，鶴的腿雖然長，截?cái)嗔司褪呛鼙瘋氖虑椤?，這就是說長短皆系天性，不能違背。【解析】【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。再比如說——駱駝不會(huì)選擇地勢(shì)。那么，大家按照：“日出而作，日落而息”的方法而做，不是就很完美嗎？比如說——小草不會(huì)選擇土地?，F(xiàn)在，大多數(shù)家長都是望子成龍、望女成鳳??！他們依據(jù)社會(huì)的評(píng)價(jià)，掙錢的多少，去用自己的眼光強(qiáng)行幫助孩子選擇興趣愛好，使得大多數(shù)孩子患上了厭學(xué)癥，個(gè)性被扭曲，這使他們的一生都給毀了。那么這種行為的后果會(huì)是什么呢？——當(dāng)然是營養(yǎng)不良，導(dǎo)致身體的健康慢慢隱退?！敬鸢浮宽槕?yīng)自然生活中，你常?？桃馔诳招乃既ミx擇某一種事物?！肚f子這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。注意本次寫作是以“生涯規(guī)劃”為主題的征文活動(dòng)。（2）青年人的生涯規(guī)劃，不要一蹴而就，不是一成不變，而是要在實(shí)踐中觀察、思考、調(diào)整、改變，最后才能確定自己的奮斗目標(biāo)。第三則材料：作為編程工程師的馬化騰在實(shí)踐中“明確了開發(fā)軟件的意義就在于實(shí)用，而不是自娛自樂?？梢钥闯鲷斞赶壬纳囊?guī)劃是在現(xiàn)實(shí)的刺激下，將國家民族的責(zé)任扛在肩上，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。【解析】【詳解】試題分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。史鐵生有言：生命的挫折須臾常在，挑戰(zhàn)卻不可或缺。此等傳統(tǒng)工藝重?zé)ㄉ鷻C(jī)給我們亦有珍貴啟示：唯有保持自身的獨(dú)立性與特殊性，且與時(shí)俱進(jìn)才能立于不敗之地。于我們高三學(xué)生而言，可供選擇的專業(yè)領(lǐng)域更加多元。無論是阿爾法狗秒殺大眾圍棋高手，還是沙特阿拉伯機(jī)器人公民“索菲亞”引發(fā)的“恐怖谷效應(yīng)”，都在世界范圍內(nèi)對(duì)機(jī)器智能、科技發(fā)展的恐慌。時(shí)代風(fēng)云本是一條浩浩蕩蕩前進(jìn)的大河，從未停歇。學(xué)校要組織以“生涯規(guī)劃”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合閱讀這幾則材料時(shí)生發(fā)的聯(lián)想、感悟或思考寫一篇文章。材料三：1993年，馬化騰大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入深圳潤迅通訊發(fā)展有限公司做編程工程師，專注于尋呼機(jī)軟件的開發(fā)。那一年，他25歲。六、 閉著眼睛走路 3. 沒有車也沒有人的鄉(xiāng)間道路 ：能說出自己一項(xiàng)活動(dòng)即可。 sh232。（4分）？（4分）？（5分）七、習(xí)作芳草地。 “你在這兒干什么？”農(nóng)場(chǎng)的老何遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，朝著我喊。而這一大片紅里，又出現(xiàn)了一個(gè)會(huì)跑路的小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)開始逃走，我追著它，一會(huì)兒追到上面，一會(huì)兒追到下面，腳步也開始加快，我覺得自己快要跌倒了，趕快睜開眼睛，哈！直直的一條路，被我走歪了。閉著眼睛走路，就是其中一種。（2分）（2）貓的性格古怪表現(xiàn)在 。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。（4）金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。（照樣子寫句子）（2）誰要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他。（3） ，天連水尾水連天。（8分）前（ ）后仰 欣喜（ ）狂 （ ）耳欲聾 （ ）黃子孫 風(fēng)（ ）正茂 夜以（ ）日 積勞成（ ） 形態(tài)各（ ）四、句子斗秀場(chǎng)。歷 厲（3）每個(gè)人都有自己輝煌的（ ），可都已成為過去，我們要把握好今天。三、詞語大本營。（3）通過n224。o( )的關(guān)系。( )也敢斗一斗。（14分）(1) 貓的p237。) 欺侮(huǐ wǔ)不懈(jiě xi232。二、生字游樂場(chǎng)。（3分），填金額時(shí)要求用大寫填，這可難壞了張曉明，請(qǐng)你幫幫填一下：金額： 。 b236。n)，寫漢字。 sh233。n( )，這些大家伙似乎與敏捷的白ɡē( )沒有絲h225。( )龍卻是鳥類的祖先。nɡ( )。（2）一只（ ）在枝頭歡快的唱歌。（5分）千里馬 比喻聲音動(dòng)聽的人老黃牛 指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人百靈鳥 比喻有才干的人才領(lǐng)頭羊 比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人小蜜蜂 比喻勤勞能干的人。(2)清風(fēng)明月本無價(jià)， 。（12分）（1）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐其整個(gè)身體。（仿寫）任憑 ，也 。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可?。?）這段話是圍繞那句話來寫的？用“ ”畫出來。（15分）走在放學(xué)回家的路上　走在放學(xué)回家的路上，我最喜歡做一些“自己和自己玩”的游戲，比如專心踢一粒石子回家，或聽到汽笛聲一響，便開始從家門口“起跑”，看自己能不能在火車進(jìn)站前趕上火車。這時(shí)候，眼前是一片猩紅。（ ） （2分）A、慷慨激昂 B、自由自在 C、自得其樂 D、昂首挺胸 的游戲；作者重點(diǎn)寫自己游戲是 。 wǔ xi232。雖貪玩但盡職。材料一：光緒三十二年（1906年）1月，魯迅課間觀“日俄戰(zhàn)爭教育片”，深受刺激，決定棄醫(yī)從文，以喚醒國人為己任?！蹦且荒辏?0歲。那一年，他27歲。面對(duì)著當(dāng)下高速發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程，如何處理好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系，是每一位準(zhǔn)高三畢業(yè)生不可逃避的問題。在正確對(duì)待歷史發(fā)展潮流的基礎(chǔ)上，我們?cè)賮硭伎硷L(fēng)云際涌下“人”的立足點(diǎn)與發(fā)展點(diǎn)。如果說“文藝復(fù)興”將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向?yàn)槿?，那么“智能時(shí)代”則有助于將人的關(guān)注提升至更高的品質(zhì)追求上。老行當(dāng)“鐵鍋鍛造”因紀(jì)錄片重回人們視野；手藝人藤椅編制技術(shù)再博取眾人眼球；更有街角巷道的民間風(fēng)味制作重贏人們青睞……世界文化相互激蕩的今日，中國的傳統(tǒng)工藝并未因?yàn)椤皶r(shí)代久遠(yuǎn)”而“色老珠黃”，反因“歷史悠久”更具人文底蘊(yùn)。最后，繩其祖武，關(guān)注老祖宗的傳統(tǒng)工藝并聯(lián)系考慮自身實(shí)際以做出職業(yè)規(guī)劃。”愿你我成為國家棟梁。第一則材料：魯迅先生在觀“日俄戰(zhàn)爭教育片”之后，“深受刺激，決定棄醫(yī)從文，以喚醒國人為己任”?！彼娜松?guī)劃強(qiáng)調(diào)“踏實(shí)”“負(fù)責(zé)”，也強(qiáng)調(diào)對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。據(jù)此，作文可做如下立意：（1）青年人的生涯規(guī)劃，要植根于時(shí)代的需要、民族的需要，具有社會(huì)使命感、責(zé)任感。（5）青年人的生涯規(guī)劃，應(yīng)該在明確目標(biāo)后，應(yīng)立足當(dāng)下，認(rèn)真踏實(shí)，知行合一。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。在寫作時(shí)，可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。”這則故事給了你怎樣的感悟和思考，請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。其實(shí)這人是愛美，愛漂亮，想讓自己窈窕一些，有點(diǎn)淑女、帥哥像。家長帶孩子選擇興趣愛好。老舍說過：法自然，無為而治。不管哪里來的水，是清澈的小河，是渾濁的江水，會(huì)聚在一起都是波瀾壯闊的大海。順其自然就是自由、自然，但并不意味著大家什么也不做，因?yàn)槭郎蠜]有絕對(duì)的自由，大家應(yīng)當(dāng)發(fā)揮大家的主觀意識(shí)，有目的的有原則地去順其自然，才能夠更有藝術(shù)地生活。鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲”，這段話意思是“太長看不要認(rèn)為就多余了，太短了也不要以為就不夠。材料中沒有規(guī)定文章體裁，但寫作的時(shí)候一定要文體清晰，如果寫議論文，一定要觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足，論證思路清晰，考生可以依據(jù)“是什么”“為什么”“怎么辦”的方式打開思路；如寫記敘文，要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。他們開闊了眼界，改寫了人生，也改變了國家的發(fā)展軌跡?！敬鸢浮扛形驎r(shí)光打開記憶的音盒，究竟是什么在靈魂深處流動(dòng)？泛黃的照片、舊式的日記本、點(diǎn)點(diǎn)銹斑的鋼筆、半瓶墨水和那一紙沒有結(jié)尾的信箋。只能靜候時(shí)光，感受時(shí)光給予萬物的變化。正因如此，我們不妨耐心地等待時(shí)光，用寧靜去對(duì)待時(shí)光。那么我們?yōu)楹尾辉囋囃Ｒ煌?，靜靜心，感悟生活中的從容，不要拋棄真實(shí)的自我，感受這偉大的時(shí)間呢？莎士比亞曾說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。生活的樸素可以讓我們?cè)谧詈玫臍q月中，不忙碌，不浮躁，靜候這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光帶來的幸福感。面對(duì)這短暫的時(shí)光，我們需要做的，應(yīng)是安靜地等待和感受。時(shí)光中，有我們的過去、現(xiàn)在與未來，有世界發(fā)展的縮影，更有值得人們?nèi)ニ伎己腕w會(huì)的意義。靜候時(shí)光，才得以感悟幸福。材料主要講北京、太原等地先后舉辦了以“記憶的時(shí)光”為主題的改革開放實(shí)物展，引發(fā)很多人對(duì)時(shí)光的感慨。因?yàn)槭菚r(shí)代給予了我們奮斗的舞臺(tái)，而無數(shù)個(gè)我們的奮斗也書寫了這個(gè)時(shí)代。注意選擇自己擅長的，平時(shí)有積累的文體來寫。最后，可以寫自己的期待或做法，如我們要好好享有現(xiàn)在的時(shí)間；不要