【正文】 祥子的人生經(jīng)歷。祥子娶了虎妞，但也沒(méi)放棄“拉車”“買上自己的車”的愿望，為了滿足祥子的愿望，虎妞用“私房錢”買了一輛車，文中說(shuō)“他才覺(jué)出來(lái)她也有點(diǎn)好處”，說(shuō)明祥子對(duì)虎妞還是有感情的，要不然在虎妞難產(chǎn)后也不必那么悲傷。祥子又有車了。 （2）讀完《駱駝祥子》全書(shū)，祥子悲劇的原因成為大家討論的話題。假若這個(gè)主意能實(shí)現(xiàn)，他算是又拉上了自己的車。 她點(diǎn)了點(diǎn)頭。 （選文一）在這里，二十歲以下的—有的從十一二歲就干這行兒—很少能到二十歲以后改變成漂亮的車夫的，因?yàn)樵谟啄晔芰藗?，很難健壯起來(lái)。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。后來(lái)劉四爺干脆把人和車廠的車子都賣了，自己卷著錢四處玩樂(lè)去，而虎妞卻因?yàn)殡y產(chǎn)沒(méi)有錢去醫(yī)院凄慘的死去?；㈡ず苣芨?，把人和車廠的生意打理的井井有條。在他身上具有勞動(dòng)人民許多優(yōu)良的品質(zhì)．他善良純樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神。如人性的美：祥子身強(qiáng)力壯。 【解析】【分析】（1）魯迅在《朝花夕拾》中描寫(xiě)了給他留下深刻印象的人物，如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中的阿長(zhǎng)；《從百草園到三味書(shū)屋》中的壽鏡吾，又如《藤野先生》中的藤野先生?！闭?qǐng)仿照示例，從《駱駝祥子》一書(shū)中再選擇一位人物作介紹。4．名著閱讀。 【點(diǎn)評(píng)】⑴文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。祥子在經(jīng)歷了三起三落后他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落?，F(xiàn)在，他故意的要壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死”等句子，可以看出他對(duì)車不是那么看重，對(duì)待拉車的事也沒(méi)有那份小心與認(rèn)真了。（3）祥子由人變“獸”，是他人生道路上的三部曲：①在自食其力的勞動(dòng)中充滿自信與好強(qiáng)；②在畸形結(jié)合的家庭中痛苦無(wú)奈地掙扎；③在三起三落的極度絕望中扭曲了靈魂最終墮落成走獸。（1）祥子是________（作者）的長(zhǎng)篇代表作《________》中的一個(gè)人物形象。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。 有些名著題考生就必須有基本閱讀全文的基礎(chǔ)，還要注意與課文有聯(lián)系的名著篇目。蘭勇斗鯊魚(yú)救采珠人。尼摩船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。這段話是尼摩船長(zhǎng)告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過(guò)。蘭勇斗鯊魚(yú)救采珠人。我利用‘諾第留斯’號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過(guò)去了！教授，不久您也要通過(guò)我的海底地道了！”（1）該段話是________說(shuō)的，選文出自________國(guó)作家________的著作________。我在蘇伊士附近打了很多魚(yú)。要從文中人物的言行描寫(xiě)和作者情感的傾向（觀察有無(wú)評(píng)價(jià)語(yǔ)）來(lái)分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。 ⑶ 示例1：尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。結(jié)合作品內(nèi)容分析，尼摩船長(zhǎng)很勇敢、沉著冷靜，在印度人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚(yú)搏斗；在與鯊魚(yú)的搏斗中，毫不慌亂，冷靜地選擇進(jìn)攻的時(shí)機(jī)；“尼摩船長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人”，他富有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)被壓迫國(guó)家的人民；他愿意用自己的生去換取印度人的生命，有犧牲精神。尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。 （2）此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。 示例2：尼摩船長(zhǎng)是一位不明國(guó)籍的神秘人物 ，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺(jué)得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來(lái)晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。 康塞爾和我，彼此緊挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。他富有同情心，性 格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是一個(gè)非常吸引人的人物?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)文段中“尼摩船長(zhǎng)、康塞爾”等人名可知選自《海底兩萬(wàn)里》。 （3）本題考查對(duì)名著人物形象的分析。尼摩艇長(zhǎng)所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。 c。 他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂(lè)觀自信，富有同情心，崇尚自由獨(dú)立，是一名富有正義感、反對(duì)壓迫的戰(zhàn)士。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。 ⑶此題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力。如果有，地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌?，必然要從紅海流到地中海。兩海之間有路可通的想法得到了證明。凡爾納（或凡爾納）；《海底兩萬(wàn)里》（2）①尼摩船長(zhǎng)和尼德凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹(shù)林里。凡爾納（或凡爾納）；《海底兩萬(wàn)里》； ⑵①尼摩船長(zhǎng)和尼德需要考生不僅僅閱讀課本所介紹的那些內(nèi)容，而要有選擇性的多看看名著全本。3．閱讀下面名著選段，完成小題。 祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死！……他低著頭思索，想壞主意，想好一個(gè)主意就能進(jìn)比拉一天車還多的錢；省了力氣，而且進(jìn)錢，他覺(jué)得非常的上算。 造成變化的原因是：社會(huì)對(duì)他的剝削壓迫，使他的買車夢(mèng)多次被破滅，而生活的重?fù)?dān)依然如故，甚至尤有過(guò)之，加上周圍人們對(duì)他的不理解。由此文段中的“他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好”“原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。 （3）祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，這時(shí)的祥子是一個(gè)憨厚能干、堅(jiān)韌好強(qiáng)、自信、要強(qiáng)、淳樸善良的青年。 故答案為：⑴老舍；駱駝樣子； ⑵原來(lái)祥子拉車勤快，愛(ài)惜車，肯賣力；現(xiàn)在變得對(duì)車不講究，稍有甜頭就倒車，拉車慢，不肯賣力； 造成變化的原因是：社會(huì)對(duì)他的剝削壓迫，使他的買車夢(mèng)多次被破滅，而生活的重?fù)?dān)依然如故，甚至尤有過(guò)之，加上周圍人們對(duì)他的不理解； ⑶祥子由人變“獸”，是他人生道路上的三部曲：①在自食其力的勞動(dòng)中充滿自信與好強(qiáng)；②在畸形結(jié)合的家