【正文】 情，表現(xiàn)“我想要的幸?！笔沁@個而不是“另外的”。最后的限定語是“我”。命題方式：命題作文審題過程及要點：本題要求以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。但我相信，只要有一顆追求幸福的心，并為之努力，那么，無論你我分別在哪一個階段，擁有怎樣的心境，我們都會收獲各自的幸福的。不需要多么的夸張，不需要多么的驚人，只需平平穩(wěn)穩(wěn)，僅此而已。然而，隨著年齡的增長，我對幸福的定義有了新的定義。雖然有“幸福指數(shù)”一說，但冷冰冰的好像實驗室的科研數(shù)據(jù)。請以“我想要的幸福”為題，寫一篇700字以上的作文。因為改變自己，他領悟到了“久在樊籠里，復得返自然”的真諦。從今以后，便丟掉自己身上的保護色，多與人接觸，成為一個交際達人。不敢接觸太多人，害怕受傷，害怕不知如何處理人際關系，總以保持一種孤傲的樣子存在，不與人交流接觸。例文分析：文章以學畫為中心事件，記敘了學畫的過程和結果，通過學畫自己變得開朗樂觀，堅持不懈，勇于面對現(xiàn)實。參考立意：成功從改變自己開始/世界因改變而美麗，人生因改變而精彩。改變自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時更是一種睿智?！案淖儭钡膬?nèi)涵和外延，領悟“改變”的本質(zhì)和意蘊。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。灰色是十分單調(diào)的顏色，但又十分相襯，只有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗，只有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和。感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去。自信地拿起筆，輕輕地在紙上拂過，出現(xiàn)在我眼前的卻是如此污濁不堪，那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕，怒目的盯著我，失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。里面的學生有的坐著，有的站著，他們輕輕的握著筆，纖細的手輕輕滑過，潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點綴，只有單調(diào)的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。不一會，便來臨了暴雨。步入初三的殿堂，家，學校，補習班三點一線，構成了我單調(diào)的生活，繁重的學業(yè)早已壓的我喘不過氣來。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。既要看到正面，又要看到反面。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口?；蛘甙汛笤掝}從小處著手，小話題從大處引申。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?！军c睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎？當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應該做的事情了。你真要為此而感到幸福和驕傲。如果大家都點亮自己那盞燈，整個世界將會一片光明。種種情況，使人觸目驚心啊！那我們?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘饶芄?jié)能、又能環(huán)保的事呢？我們可以把工廠里排放出的廢氣收集起來，進行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。人們的環(huán)保意識不是很強，大量的化工企業(yè)的引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生存環(huán)境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什么樣！我們經(jīng)常在商場購物時，人們手中提著大包小包的塑料袋。要注意作文的要求是要寫記敘文，在記敘文中考生要注意展開聯(lián)想，要注意寫人、記事、寫景要有真情實感，要適當?shù)倪\用記敘文的寫人狀物的手法，這樣才能讓作文吸引人，才能使得作文升格。你亦是人類?！庇性?，有意境。冬黃昏，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”雪景劃過你的視野，甚美。不得不說，你是個善解人意的女孩，你就是自然。夏夜，你感慨著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛世美顏，“有三秋桂子，十里荷花”的秀美畫卷，你吃吃的笑了起來。讀多了詩，你漸漸學會了體味其中的意境。風聲，水聲，松聲，潮聲，都是詩歌的樂譜。他們說，你是自然的女兒。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。以上具體的要求，考生都要做到，這是寫作的硬性要求，不容忽視，要一一落實。以上都可以是考生寫作立意的角度?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學生的寫作能力。生活其實是很公平的，摯友走了，另一個知己會與你同行，知己走了，另一個伙伴會與你在一起。我不止一次聽到別人說，不要到失去了才懂得珍惜。過客們走了，卻留下了份份幸福。在我們的生命中，過客無數(shù)，有的見過一面下一秒就忘了，有的相處很久印象很深。我曾在雜志上看到一句話——“能同行在一個世界上，就是一種幸福。有時我們也會露出落寂的微笑，有時我們也會對自己說要堅強地走自己的路。③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。(三)、根據(jù)命題，篩選最佳立意。，選擇較為核心的一兩個進行作文題目立意?？忌上葘懬锾斓木拔?，再抒發(fā)自己的情感；夾敘夾議。紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色的、玫瑰色的，在微風中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。但是，我們不要否定一點，樹讓葉子的離開，并不是因為她的不迷戀，而是她更想有一個新的開始。從文體看要求寫記敘文，注意記敘的要素，行文中可從實際的秋天引入，讓現(xiàn)實中的秋天和生活中的“秋天”在文中統(tǒng)一，在敘事中加入描寫和抒情，讓文章有感染力。從此，秋，我不再喜愛了。看似那么的無邪，我不由地冷汗直冒。他，果然又出現(xiàn)了，這次盯住了一個年輕男子，那個男子個子很高，不算瘦，看樣子也不富有。他在擁擠的人群中四處張望著，我想，他是在找媽媽嗎？但事實證明：不是。落葉開始增多，黃的、綠的、紅的……洋洋灑灑落滿一地，似乎在無聲地訴說著人間的悲歡離合……那天，陰雨綿綿，我和阿姨在超市里逛著，這邊看看，那邊瞧瞧。“秋天”，也許并不僅僅是一個過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活。由表及里，揭示寓意：有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。短語式命題：作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《改變自己》句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》審題思路：添加語素，構成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。首先要明確“過客”這個詞語的表層義和可以引申的意義，“過客”是過路之人，表明是短時間停留的人，那也可能指不重要的人或生活方式，由此展開聯(lián)想，立意要積極昂揚，應該立足短暫的人生也要活出意義來；生命不能永久，精神（影響）可以不朽；生命（人生）的意義（價值）取決于愛（行為）和影響（作用、能量等）這樣立意比較好，或者從生命短暫，立意不要計較蝸角虛名，應活出自我來也可以。然而人生大多卻如彗星，擦肩而過。人一生中擁有幾個真心朋友也就無憾了。人一生中會遇見許多人，往往真正在乎自己的也就那么幾個，這是真正的朋友。我以為抓住了記憶就不會忘卻，可是我錯了，我不知道記憶也會消散。獨走竹道，其也悲涼。沉積：水流、風等流體在流速減慢時，所挾帶的砂石、塵土等沉淀堆積起來。?？菔癄€：直到海水干涸，巖石風化成土。烘烤：用火或蒸氣使身體暖和或使物體變熱、干燥。滑翔：在空中飄行。緘jiān默：閉口不說話。集會：集合在一起開會。追溯s249。攜xi233。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。遺骸h225。衰shuāi草連天：形容荒草遍地、極其凋敝的樣子。形容氣候惡劣。跡：本義是不再公開講話，不再公開露面。n育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。n（二）重點詞語釋義5．大自然的語言冰雪融r243。龜裂jūn li232。山麓shān l249。 m224。凋零diāo l237。盤旋p225。瞄準mi225。沼澤zhǎo z233。天衣無縫tiān yī w追溯zhuī s249。n o xī sh236。漂移piāo y237。n shǐ n shū nn y249。nng fā 其代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學論文集。6．《阿西莫夫短文兩篇》一文的作者是美國著名科幻、科普作家阿西莫夫。有的是邏輯順序。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。它所追蹤的“時間的腳印”不在我們的日常生活中，而在巖石上，這些巖石是在漫長的地質(zhì)年代中形成和變化的，是一種大自然的語言，留下了時間的印記。面對大雁的聯(lián)合觀念，人類應該自愧不如。7.《大雁歸來》抒發(fā)對大雁的喜愛之情。6.《阿西莫夫短文兩篇》的作者是美國著名科普作家和科幻小說家阿西莫夫。無論是生動形象、用語典雅地介紹物候現(xiàn)象，還是語言平實、通俗易懂地介紹與物候有關的知識，我們都能從中體會到說明文有條理地說明事物的特點。學習這篇課文不僅能學到科學知識，而且能從中學到作者多角度探索問題的思維方法。它們的鳴叫，似乎表明它們也具有社會性。8.《時間的腳印》是一篇科普讀物，同時又是一篇很好的文藝性事理說明文。、分類：說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。：說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序。代表作有《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》等。7．《大雁歸來》一文的作者是美國著名環(huán)境保護主義者利奧波德。四、單元字詞匯總（一）字音字形大自然的語言萌發(fā)m233。 d236。翩然piān r225。孕育y249。ng y224。ng懸殊 xu225。 j236。r f249。花香鳥語huā xiāng niǎo yǔ草長鶯飛cǎo zhǎng yīng fēi阿西莫夫短文兩篇臀t骨骼gǔ g233。流逝liui潮汐ch225。 n224。 m236。隕石yǔn sh237。 ǎi 遷徙qiān xǐ 喧嚷xuān rǎng邀請yāo qǐng o彌漫m237。偷偷摸摸tōu tōu mō mō時間的腳印撣dǎn蹤跡zōng j236。裝置zhuāng zh236。腐蝕fǔ sh237。i m249。 l224。孕y249。銷聲匿n236。i途：載，滿。延遲：推遲到較后的時間。早潮叫潮，晚潮叫汐。ng：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。致密：精致緊密。難：泛指災難。7．大雁歸來喧鬧：喧嘩熱鬧。情趣：情調(diào)趣味。凋diāo零：草木凋謝零落。帷幕：懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等。渾濁：不清潔，不新鮮。磨損：機件或其他物體由于摩擦和使用而造成的損耗?！敬鸢浮窟^客往往有許多人總會在記憶中湮滅，假若人生可以重來，那是否可以選擇曾經(jīng)？然而人生沒有假如，許多人與物終將會在記憶中忘卻。太多的太多，無盡的記憶時常會在眼前浮現(xiàn)。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無奈，然而不易。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。人生過客就如彗星擦肩，一轉即逝?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查命題作文的寫作。如《肩膀》。把握內(nèi)涵，梳理關系：對于關系型命題作文，審題的關鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎上，找準這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關系。在這樣的時節(jié)，我們會想起那些曾經(jīng)的秋天?！敬鸢浮坷模耗莻€秋天記得那個深秋，天氣已經(jīng)轉為寒冷了。正當我用憐憫的目光注視著他時，觸目驚心的一幕發(fā)生了。但好奇心讓我再次用目光去搜尋他。“謝謝！”男孩笑了。天，似乎也在為這件事忿忿不平。在題目前面有材料，“也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活，秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……”，由此可知寫作的重點應該放在“秋天”的比喻意義上，如“惆悵”“挫折”“收獲”“思考”等。也許過些天，我們都能夠看到秋天碩果累累，落葉層層的景象了。盛開的野菊花遍地都是?！笨芍敬巫魑囊⒅丶毠?jié)，在敘事中彰顯自己的思考和觀點，所以本文既要有記敘又要有抒情，本篇作文可以有兩種結構模式：先敘事，后議論。，關鍵句，列出你所能想到的所有立意(多角度立意)。 (二)、分析句子，理清關系。②除詩歌外文體自選，不少于800字。孰不知同一片天空下，開朗的笑容只是夢幻般的幻影，陽光的背面，隱隱的孤獨。我們常常會覺得