【正文】 里是最幸福的事情。作文題有具體的寫作任務(wù)，根據(jù)寫作任務(wù)，分析材料，展開聯(lián)想與思考，這是任務(wù)驅(qū)動型材料作文的特點。他們的幸福生活，正是當(dāng)今富強中國的一個縮影。這個樸素的道理，于今深深地根植進(jìn)了中國人的觀念里。比如你們顧家，你家大太爺當(dāng)年就是迫于生計，跑到美國舊金山討生活的。每一個普通人，在大戰(zhàn)亂面前，如同進(jìn)了絞肉機，很難掌控自己的命運。中國人把“國”稱為“國家”，這個“家”，指的就是家族，指的就是家庭。再往下，林林總總的事情，往往都是家族出面解決。因此，抱團生存就是必須的了。搞清這個問題，需要追溯到遙遠(yuǎn)的部落社會和氏族社會。你是土生土長的美國人，但你的根在中國，你的血管里流淌著中國人的血液。包括你一家人，幾十個人在一起過節(jié)，吃吃喝喝，嬉笑玩耍，非常開心快樂。請你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。顧念祖把大太爺爺手繪的祖輩畫像和家族歷次團聚的照片傳到網(wǎng)上，這些照片有黑白的、有彩色的，訴說著家族的故事。大太爺爺一家四代同堂，都住在老宅。文章結(jié)尾扣題：不正，尚且難以自處，如何還能為他人師呢？【點睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。為下一代樹立一個好的榜樣，老師十分重要，先賢們都有過精辟論述，就像荀子所說的那樣：“師者，、授業(yè)、解惑也。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會獲得，深得。您帶頭端正，誰敢不端正呢？”的確，作為一國之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿，所謂上行下效，說的就是這個道理。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。也含有生活哲理——學(xué)習(xí)他人要有選擇，要擇善而從，否則永遠(yuǎn)只是“鸚鵡”。此作文可以從兩個角度來立意。這正如《顏氏家訓(xùn)；治學(xué)篇》所說的那樣：夫風(fēng)化者，自上而行于下者，自先而施于后者也。管理者要想管好下屬必須以身作則，示范的力量是驚人的。真相大白后，李離準(zhǔn)備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是你的罪過。因此，正人先要正己。只要能正確對待自己，處事待物都容易了。孟子曾說：有大人者，正己而物正者。女主人帶它去看獸醫(yī)，不料檢查結(jié)果出來，鸚鵡完全健康。這人忍無可忍，最終決走帶它去治療，不料檢查結(jié)果是，鸚鵡完全健康。所謂“關(guān)聯(lián)材料”是指扣住原材料，即從這個寓言故事出發(fā)，展開論述；“明示立意源起”是指材料中有兩個人物，兩個觀點，均可作為立意的源起。在不斷的擴張業(yè)務(wù)的同時，也必須承擔(dān)隨之而來的管理成本。市民對出行的三大需求：安全、舒適、實惠，僅僅靠網(wǎng)約車平臺的自我監(jiān)督是那以實現(xiàn)的。關(guān)鍵很多人不合規(guī)，身上曾經(jīng)有違法亂紀(jì)的前科，經(jīng)過黃牛的包裝，也可以合規(guī)的經(jīng)營網(wǎng)約車。文章先以網(wǎng)約車的領(lǐng)跑者“滴滴”為例，列舉了其順風(fēng)車業(yè)務(wù)存在的安全問題；再提出一些解決問題的方式方法；最后總結(jié)方式方法，為網(wǎng)約車安全上鎖。不贊同的因素：存在一些弊端，如乘客的人身安全，信息泄露、對出租業(yè)的沖擊等。從材料的第二段“網(wǎng)約車價格透明、叫車時間自由可控等等，讓乘客享受到了便利”可以看出，網(wǎng)約車的出現(xiàn)，方便了人們的出行，人們隨時用車可以隨時叫車，節(jié)省了等車的時間，也不會被拒載，同時價格透明。警企聯(lián)動機制必然涉及責(zé)任劃分，這也需要通過法定責(zé)任框架的調(diào)適，來減少履責(zé)模糊空間，讓涉事各方各盡其責(zé)，以更完善的規(guī)則制衡侵犯人身安全行為，為網(wǎng)約車安全“上鎖”。而警方的布控攔截抓捕，對“事中制止犯罪”更有效。不排除后臺投訴里會有不少虛假舉報，但也不妨先基于優(yōu)先確保乘客安全的原則，先凍結(jié)賬號，再擬定因誣告而來的損失分?jǐn)傄?guī)則。這些紕漏看似忽微，在生死攸關(guān)的關(guān)鍵時刻，卻可能貽誤救命時機。饒是如此，有關(guān)平臺也有義務(wù)做好風(fēng)控，將本應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)的作惡空間及時堵住。毋庸置疑，順風(fēng)車遇害案件發(fā)生概率很低，但發(fā)生之后對悲劇當(dāng)事人及其親屬而言，就是100%的不幸?！敬鸢浮坷木W(wǎng)約車安全風(fēng)險需警企共管共控殷鑒在前，悲劇卻再現(xiàn)。要求：選好角度，確定立意。同時，這種形式也增加了網(wǎng)約車司機的收入。2018年5月份，空姐乘坐滴滴順風(fēng)車遇害，將“滴滴出行”推上風(fēng)口浪尖，眾多網(wǎng)約車司機騷擾乘客的事件也浮出水面。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。孫中山先生說：“做人的最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國?！边@是永恒的道理。結(jié)尾總結(jié)全文，并發(fā)出號召——讓我們一起用青春點燃未來，用行動弘揚家國精神吧。參考立意：青年人還要順應(yīng)時代潮流，擔(dān)負(fù)民族使命；傳承家國精神，承擔(dān)青春使命；弘揚家國精神，唱響青春之歌；做一個新時代的有志青年；理想與奮斗；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；愛國精神；正確認(rèn)識“大我”與“小我”；為民服務(wù)等?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”，是只要對國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開?！緦忣}】“國而忘家，公而患私”，為了公事而忘記私事，為了國事而忘記家事。本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文，任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法。面對關(guān)乎祖國利益的事情，要發(fā)揮主人翁精神，堅決捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)，維護國家利益，勇于和破壞國家統(tǒng)一，損害民族團結(jié)，危害社會主義事業(yè)的行為作斗爭。千百年來，一代代愛國者，舍生取義，為祖國捐軀，為民族殉節(jié)，他們是中華民族的脊梁。正是因為他們對自己的祖國愛得很深，把祖國的尊嚴(yán)，祖國的利益系于一身，忠誠愛國，以天下為已任?！敬鸢浮亢霌P愛國精神在中國民族的史冊上，愛國主義是光輝燦爛的篇章，也是中國人民心中永垂不朽的精神。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。讓我們共同致力于亞太繁榮進(jìn)步，讓經(jīng)濟更有活力、貿(mào)易更加自由、投資更加便利、道路更加通暢、人與人交往更加密切，我們就一定能在中國夢和亞太夢的同頻共振中，為人類福祉作出更大貢獻(xiàn)?！昂泼煨袩o極，揚帆但信風(fēng)”。一盤散沙難以肩負(fù)追夢圓夢的宏偉大業(yè)，而今天，在黨領(lǐng)導(dǎo)下，以共青團、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)組織為代表的組織體系正是將青年力量匯聚一處的關(guān)鍵所在，在黨領(lǐng)導(dǎo)的共青團主導(dǎo)下，在三者的協(xié)同配合中，積極有效促進(jìn)青年社會融入與社會參與?！舅夭摹咳谌?yún)⑴c社會是青年追夢圓夢的引擎。先確定標(biāo)題“做一個愛國的有志青年”，結(jié)合歷史人物的愛國行為，如司馬遷、蘇武等，引出論點“做一個愛國的人”。新時代，經(jīng)濟騰飛，科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)豐裕，精神充實，實現(xiàn)小康社會近在咫尺，實現(xiàn)現(xiàn)代化直至實現(xiàn)民族復(fù)興富民強國都在前進(jìn)路上。時代特征：“中華民族危急存亡之際”，“社會思想觀念日益多元、多樣、多變的今天”。讓青春閃耀，不負(fù)韶華！讓人生價值得以真正實現(xiàn)！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。因此，實現(xiàn)中國夢，需要我們從內(nèi)心里“心與國家齊飛”！生于和平盛世，本應(yīng)慶幸，可有人不懂珍惜，忘記拋頭顱灑熱血的先烈志士歲月艱難，忘卻改革開放披荊斬棘的先鋒們創(chuàng)業(yè)艱辛，只想活在當(dāng)下，忘記自我的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，極度頹廢，消費青春。不可否認(rèn)，當(dāng)今社會，經(jīng)濟騰飛，科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)豐裕，精神充實，但仍有路過小悅悅身旁而不停留及看見老人摔倒而冷漠相待的“冷氣”存在?！澳闶侵袊藛?？”強調(diào)的是同宗同族同源的民族自我認(rèn)同感，在舊時代能夠喚醒青年愛國斗志，于今可以呼吁青年匯聚民族認(rèn)同，用血緣激發(fā)民族自信。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。（3）諷刺了那些固執(zhí)已見，死守教條，不知變通，不懂得根據(jù)客觀實際采取靈活對策的人。（3）杜甫 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 ①而置之其坐 ②忘操之 ③遂不得履 ④寧信度 （2）翻譯下面的句子 。”反歸取之。，回答問題。古代詩人也曾經(jīng)寫過不少表達(dá)對父母感恩的詩，請你選擇你熟悉的一句詩寫下來 ： 。（1）詩人: 詩句: （2）詩人: 詩句: （3）詩人: 詩句: 。 （ ）（3）遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。于謙《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕 ， ”表現(xiàn)了詩人堅守高潔的情操，《夏日絕句》中的“ ，死亦為鬼雄”讓我們感受到李清照的一腔正和愛國情懷，誦讀這些詩句，還需要深人思考，正如孔子云:“學(xué)而不思則罔， 。瞧，楊萬里的詩句“ ，樹頭花落未成陰”展示了一幅清新明麗的春景圖。（5）生于憂患， 。 （1）鍥而不舍， 。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》） ，飛入尋常百姓家。 ，只留清氣滿乾坤。 （3）下列詩句中與其他詩句不是同一類的一項是 （ ），留取丹心照汗青。、柳永 、李清照 、李商隱 （2）下列詩句中描寫秋天景物的一項是 （ ），碧水東流至此回。 （1）“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是（ ）的詩句 。 ，身世浮沉雨打萍。 （4）下列詩句中不是描寫邊塞生活的一項是 （ ），憑君傳語報平安。（李白《春夜喜雨》 ，禪房花木深 ，飛人米。 《送元二使安西》 但使龍城飛將在 客舍青青柳色新 王維 《早春》 渭城朝雨浥輕塵 春光懶困倚微風(fēng) 韓愈 《江畔獨步尋花》 最是一年春好處 萬紫干紅總是春 王昌齡 《書湖陰先生壁》 采得百花成蜜后 黃花雪白菜花稀 王安石 《四時田園雜興》 茅檐長掃凈 為誰辛苦為誰甜 范成大 《春日》 梅子金黃杏子肥 花木成手自栽 朱熹 《蜂》 等閑識得東風(fēng)面 絕勝煙柳滿皇都 羅隱 《出塞》 黃師塔前江水東 不教胡馬度陰山 杜甫 。（4）不積跬步， ；不積小流， 。 古詩詞是我國文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。李賀《馬詩》中的“ ，快走踏清秋”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 （ ）（2）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 楊萬里的荷花映紅了西湖的六月；李白的豪情匯成了天的銀河；杜前的雄心量出了泰山的高度；王之渙的登樓讓我們看得更遠(yuǎn)；朱熹的觀書給萬千學(xué)子指出了讀書的真理 。 （2）我國知道5月的第二個星期是母親節(jié)，我們中華民族是最注重孝敬父母的民族。” 而他說的“ ， ”則闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，教育我們要講究學(xué)習(xí)方法 （5）勸人不要因為“壞處小就去做，好處小就不去做”的兩句話是: 。已得履，乃曰:“吾忘持度?！?（1）解釋下列加點字的意思。（2）李白 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（任選三個）7.（1）蘇軾 不識廬山真面目 只緣身在此山中（2）誰言寸草心，報得三春暉（3）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛（4）三人行 必有我?guī)熝? 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆（5）莫以惡小而為之，莫以善小而不為 8.（1）①放 ②拿 ③于是 ④尺碼（2）鄭國有個人想去買雙鞋，他先比量了一下自己的腳，然后把量好的尺碼放在了座位上。在社會思想觀念日益多元、多樣、多變的今天，作為新時代有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，如何與中國夢同頻共振？結(jié)合以上材料談?wù)勀愕乃伎己透形?。中華民族自古注重認(rèn)祖歸宗，溯源那些屈躬卑膝、攜洋自重的“洋奴”、“漢奸”終究被釘牢在歷史的恥辱柱上。少年周恩來“為中華崛起而讀書”，鏗鏘有力的回答至今振聾發(fā)聵，不斷激勵一代又一代國人砥礪前行。于當(dāng)前則呼喚國人要與國家同理心，要心懷家國?？傊?，我們應(yīng)時刻血液里流淌著民族自信，內(nèi)心中與國同呼吸共命運，行動上高瞻遠(yuǎn)矚、實干興邦。材料主要講“在中華民族危急存亡之際，著名教育家張伯苓在南開大學(xué)開學(xué)典禮上問了三個問題”?？箲?zhàn)年代，青年的責(zé)任使命是救亡圖存，青年的目標(biāo)任務(wù)是在危急存亡之際，振奮愛國斗志，驅(qū)趕外敵，拯救舊中國，建立新中國。參考立意：做一個有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的青年；青年是推動時代發(fā)展重要力量；青年需要結(jié)合時代特征，確定追求目標(biāo)；做一個愛國的有志青年；激勵青年為實現(xiàn)中國夢砥礪前行、開拓進(jìn)取等。最后，可以寫自己的思考或期待等，如讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界強國貢獻(xiàn)自己的一份力量。孫中山先生曾講：“中國四萬萬之眾等于一盤散沙，此豈天生而然耶？”道明了群體的組織性與其所蘊藏的巨大能量。中國青年的交往能力、認(rèn)知水平、知識底蘊正一步步接近國際前沿，在展現(xiàn)中國青年風(fēng)貌的同時，還進(jìn)一步提升了中外交流的廣度和深度，讓世界對中國有了更深層次的認(rèn)知了解。以一系列里程碑式文件為標(biāo)志，北京的這次盛會為亞太經(jīng)合組織注入強勁的新活力新動力，必將載入史冊。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)