【正文】 來的世界是合作、共贏的世界，各國需要加強合作，共建美好的未來。本題是由若干材料組合而成的，在審題立意時，要找出這些材料的契合點。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。以青春之我，創(chuàng)青春中國。2019年注定不平凡，改革開放40周年，建國70周年，在這個時間節(jié)點作為我們也該秉承五四精神立下志愿，讓18歲的青春書寫一段有意義的人生?！蹦挠惺裁礆q月靜好，不過是有人替我們負重前行?！币_踏實地，切忌好高騖遠；要埋下頭去，做好儲備，以厚積薄發(fā)。光輝的人生中，一個忙迫的鐘頭，勝于無意義的人生的一世。生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。我說，青春是一團火，一束光，燃燒著奮斗的激情，釋放著 正能量的人生價值。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。結(jié)構(gòu)層次：文章開篇指出英雄的作用，文章列舉甘地的例子，闡述了英雄對于民族、國家的重要性。,除暴安良,她鐵面無私；噓寒問暖,扶危濟困,白花勝雪,挽幛如云,那是流動在百姓心中的豐碑!一個弱女子能贏得百姓的愛戴,是因為,在她的心里有對百姓最虔誠的尊重!（4）劉翔，不斷超越永不言敗。期盼“崇尚英雄”蔚為風(fēng)尚，光榮永遠傳承，英雄永不獨行。材料二是說明英雄之于一個民族的意義，應(yīng)該如何的對待英雄，材料三是關(guān)于英雄崇拜的看法。【解析】【詳解】本題考查了寫作文的能力。由此可見，國家需要英雄。他的偉大不僅來自于他近乎完美的煌煌巨著，更是因為他對社會的批判與思考。亂世中的英雄是希望，是戰(zhàn)火中永遠高舉的火炬。在印度，圣雄甘地可謂是無人不知，無人不曉，他讓受盡壓迫的殖民地居民擁有了獨立與自主的權(quán)利，使他們擺脫受人奴役的日子，真正的主宰了自己的生命。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請將你的聯(lián)想和感悟?qū)懗梢黄恼?。”②郁達夫《憶魯迅》：“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的，有了偉大的人物而不知擁護愛戴崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦 。⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。可后來人們認出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。然而，當宇航員帶回來幾塊冰冷的石頭，發(fā)回幾幅月球“滿目瘡痍”的圖片，童話、傳說便不復(fù)存在了。4.“君子之交淡如水”，隔著距離，讓人宏觀地理解對方；隔著距離，才看不到那些可忽略不計的瑕疵，讓人彼此交往更融洽。生活中的我們，總是埋怨友情淺薄。遙望昆侖，才能感受到它的連綿蜿蜒。相關(guān)素材積累：1.“世間原本有許多美麗的東西，只宜遠遠的欣賞，而不宜去獲取的……”距離會使本來不很完美的人看上去很完美?？墒?，當畫作輕易到手，卻感覺沒有什么了。②距離與美感，距離與美之間，確實存在豐富的人生哲理。很多時候，人就是這樣，我們不必以對與錯、好與壞的標準去評價這種心理，而應(yīng)該從產(chǎn)生這種心理的原因入手，挖掘出具有思辨意義的人生哲理。寫作人物十分明確——對此，你有怎樣的認識?請聯(lián)系實際，寫一篇作文。保持距離，也就站在一種新視度，發(fā)掘出事物不一樣的別致美。但少了距離，他們便也平庸了，少了舞臺的光芒，少了音樂的聲音，他們也不再閃耀。耶穌得道后，回鄉(xiāng)布道，許多人都從四方八方趕來，成為他忠實的信徒。那些近在咫尺的美我們已同樣觀賞不到，可是，只要我們退后一步，保留一點距離，我們便能像川端康成一般“凌晨四點起來，發(fā)現(xiàn)海棠花末眠”的別樣美麗。適當?shù)木嚯x，兩只刺猬也可以相互溫暖對方又不傷害彼此。適當?shù)木嚯x，產(chǎn)生美。在滋潤如酥的初春細雨中，春草發(fā)芽，遠望一片淡綠宜人，可是走近一看，卻只有稀疏的草，感覺不到綠色了。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。畫作到手之后，他將其掛在書房里。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。點睛：材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。通過分析可以發(fā)現(xiàn)它們存在的問題：鰣魚碰到漁網(wǎng)后，假如能不顧惜那幾片魚鱗，便可以免遭一劫，所以說有時后退也是通向成功的一條蹊徑；刀魚能清楚地看到鰣魚的錯誤，卻沒考慮到它的身體和鰣魚不同，一味后退；河豚綜合考慮了鰣魚和刀魚被捉的原因，卻不知道它在別人身上總結(jié)的經(jīng)驗并不適合自己。提煉觀點的原則有兩個，一是要做到準確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點；二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議。”以己為本的前提是理性思考，面對他人的成敗，我們應(yīng)冷靜分析其原因，深入透視其實質(zhì)，再結(jié)合自身的特點，吸收和借鑒其經(jīng)驗教訓(xùn)。光看到“進退”之舉動，只能算是見其表象；洞悉“身大宜退，身窄可進”之事理，進而明了“鰣魚之所不能為恰恰是刀魚之所能為”，方為把握其實質(zhì)。這就如同搏斗，短小精悍之人善于躲閃騰挪和見縫插針，虎背熊腰之人若也效仿這一套，就只會四處碰壁。有人看到他人的失敗，心中便會發(fā)怵，小心謹慎地全盤吸取他人的教訓(xùn)，并一味地繞其道而行之，最終只落得刀魚和河豚一般可悲的結(jié)局。你對長江里的這三種魚的想法、做法和結(jié)果有什么看法?請綜合材料內(nèi)容及含意作文， 表達你的感觸與思考。刀魚穿網(wǎng)眼時,吸取了鰣魚被捉的教訓(xùn)，身體迅速地后退。做到首尾呼應(yīng)。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料引出自己的觀點，然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取。因此，自立使人走向成功?？捎盟夭模海奈锢韺W(xué)家，由于肌肉萎縮造成身體癱瘓。就寫作角度而言材料已經(jīng)給出了三點提示，也即三個總結(jié)，學(xué)生可以在這三者中任意選擇，闡述自己的觀點。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向輝煌。我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族需要創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會落伍，不創(chuàng)新就會滯后?！边@一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。沒有創(chuàng)新，答案就會籠統(tǒng)單調(diào)； 沒有創(chuàng)新，世界就不會豐富多彩； 沒有創(chuàng)新，社會就不會發(fā)展進步?！敬鸢浮縿?chuàng)新走向輝煌在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有一位學(xué)者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形?！叭D(zhuǎn)一響”早已不能滿足人們的需要；今天，汽車早已代替了自行車?；仡櫢母镩_放之初，民間娶親的高標準就是“三轉(zhuǎn)一響”。所以，全世界的人民都應(yīng)熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。我迅速對著那個孩子拍完了剩下的幾英尺膠片，然后向孩子跑去，想把他帶到安全的地方去。只是由于想到了工作，才使我忘了所看到的東西。看到這個孩子，我們因此而痛心?？捎盟夭模海祟愑脿奚?、苦難、堅韌的努力、英雄精神和不屈不撓的信心贏利了自由。從文體來看，材料沒有限定文體，考生可以選取自己擅長的文體作文，如寫作議論文，要由明確的觀點，有清晰的思路；也可敘議結(jié)合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。從材料來看，材料展現(xiàn)出的是“和平與利益”的抉擇，也是現(xiàn)實生活的反應(yīng)。 沉痛的歷史告訴我們，我們需要和平，和平是金。 除此之外，國際交往更需要和諧，在國家平等的基礎(chǔ)上和諧相處。和諧才能真正達到和平。因此，佛教才能愈千年而一直延續(xù)至今。中華民族是一個喜愛和平的民族，無論是孔子的“仁者愛人”，還是一直以來的“以和為貴”， “和氣生財”，“天時地利人和”，以及當下我國堅持的“和平共處五項原則”，都無不說明和平的重要性。不少于800字。面對現(xiàn)實世界，或緘默不言，或睜開雙眼。4. 承上啟下、打比方的說明方法，分別從菊花的藥用、食用、做飲料、制殺蟲劑、凈化空氣等方面說了菊花的實用價值。（二）2.“菊花既有很高的觀賞價值，又有廣泛的使用價值，確是一種值得大力發(fā)展的珍貴花卉。“柔弱秀美”又“堅韌頑強”，江南的水既“柔腸百轉(zhuǎn)”又“俠骨錚錚”3. 第二段的“劍”是為了點明江南具有凌厲強悍的氣質(zhì)。四、每逢佳節(jié)倍思親。要求：字數(shù)不少于300字，內(nèi)容真實，語句通順。本文說明的對象是什么？（2分） 本文的中心句是 （4分）。再者，杭菊還是馳名中外的清涼茶飼料。 ③菊花不僅嬌艷多姿，而且用途廣泛。這是由于花瓣的千姿百態(tài)所致。還有一種叫“綠牡丹”的，花呈綠色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名貴。（5分）答：美麗傳說： 詩句： 仿照文中畫線句，聯(lián)系生活實際，在下面的橫線上擬一句歌詞。（5分） 請在下面的空格內(nèi)填入合適的內(nèi)容，要能體現(xiàn)剛?cè)嵯酀慕厦馈? ⑥江南的水哺育了如水的江南。臥薪嘗膽的勾踐，竭忠盡智的岳飛，文武兼?zhèn)涞年懹?、辛棄疾、文天祥……眾多仁人志士用他們的鮮血與生命譜寫了一首首壯懷激烈的詩篇，他們的詩句至今讀來，仍洋溢著當年的鐵骨雄風(fēng)。杭州的棲霞嶺，紹興的會稽山，常熟的虞山，都雄偉挺拔，占盡風(fēng)云。那江南曲藝的代表蘇州評彈，唱詞娓娓如訴，弦樂清麗委婉，就像曲水清流，清澈純凈又韻味悠長，就連草木也會為之搖曳。 ④江南的水，如輕紗薄霧．隨風(fēng)起舞，變幻無窮，滋潤得江南的景物風(fēng)姿綽約，江南的人風(fēng)情萬種。“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能先。古往今來，這里孕育過諸多驍勇的斗士。去的次數(shù)多了，便萌生了探究江南真諦的念頭。④但是,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。 四、按要求填空（共4分）、懷念親友的詩： ： ，可是王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說： （格言警句），請寫兩句。ng l236。n li225。 p225。3.《三國演義》中“桃園三結(jié)義”是指哪三個人 、 、 。2.“文房四寶”是指 、 、 、 。 shēn qǐng dǐ y249。 jīng zh224。 chuāng l237。 、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。③所為讀書,不只是讀教科書。（共22分）水性江南王本道 ①每次去江南，大抵是在鶯飛草長的三四月間。但江南又是英雄輩出的地方。 ③一次重讀《老子》，書中的一句名言讓我頓開茅塞。它們流淌在青山腳下，穿行于廣袤的田疇間，還有那直落九天的瀑布，山中奏嗚的清泉——千百年來，是水，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物、江南的人，孕育了江南獨特的文化。就連江南人講話也是吳儂軟語，情真意切，唱起來就更讓人心旌搖動。江南大地布滿了崇山峻嶺。這種浸泡過劍的江南之水．千百年來也曾造就了諸多慷慨激昂之士。明末的秦淮八艷是有力的佐證．清末的秋瑾則是最優(yōu)秀的代表。江南，一曲永遠唱不完的歌，讓人細細地品味著她的如詩如畫和似水流年……文章標題“水性江南”的含義是什么?請用文中一句話回答。你記得文中江南志士哪些壯懷激烈的詩句?請寫出一句。黃的如“黃昏弄月”，金光燦爛，華貴雍容；紅的像“金背大紅”，絢麗奪目，熱情奔放；白的有“白西施”，淡妝素裹，清潔怡雅；紫的是“紫玉蓮”，蒼勁有力，凝重渾厚。 ②菊花的花形也是千姿百態(tài)，風(fēng)貌迥異。各種花瓣以一定規(guī)律進行組合，形成一種保持機體均衡、疏密相間的參差美，并由此構(gòu)成了龍、鳳、獅、虎四種栩栩如生的優(yōu)美造型：龍類若舞若飛，瀟灑俊逸，花兒內(nèi)部短瓣緊抱，外部長瓣飄灑，像“龍盤蛇舞”；鳳類亭亭玉立，婀娜多姿，花兒內(nèi)部花瓣疏松或緊密內(nèi)抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；獅類威武雄壯，魁偉挺秀，花兒大部分為匙狀花瓣，且長短不一，相互重疊，排列參差，變化多姿，如“醒獅圖”；虎類則剛勁沉穩(wěn)，充盈豐滿，舌狀花瓣回心而抱，呈層瓦復(fù)疊狀，似虎爪捕食，如虎嘯長天。這些菊花食品不僅香味俱佳，而且營養(yǎng)豐富。 ④菊花既有很高的觀賞價值，又有廣泛的實用價值，確是一種值得大力發(fā)展的珍貴花卉。（20分）親愛的同學(xué)，在我們的生活中，在我們的這個鄉(xiāng)村、城市、祖國、乃至世界上，一定有許多使你感到自豪的人、事、物、景……《