【正文】 ⑷本題考查說明方法及其作用。②用紅色作為信號(hào)，可以讓司機(jī)在很遠(yuǎn)的地方就能看到，避免車因慣性而不能及時(shí)剎車。B； ⑵時(shí)間順序。作詮釋是對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說明方法，揭示概念的一部分內(nèi)涵，也就是從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋。時(shí)間順序在文章中使用恰當(dāng)就可以起到畫龍點(diǎn)睛的效果，說明清楚，使讀者一目了然。作用，按照時(shí)間的發(fā)展順序依次解說，可以讓人很好地了解紅綠信號(hào)燈的發(fā)展，符合人們認(rèn)識(shí)事物的順序。③紅色是一種令人興奮的擴(kuò)張色，會(huì)引起人們的視神經(jīng)細(xì)胞的擴(kuò)展反應(yīng)，便于提醒司機(jī)及早做好應(yīng)急措施。第⑤段從光線傳播的角度對(duì)紅光傳播得更遠(yuǎn)的原理進(jìn)行了解釋說明。 ） A.①//②③④⑤//⑥⑦B.①//②③//④⑤⑥//⑦C.①//②③//④⑤//⑥⑦D.①②//③④⑤⑥//⑦（2）文章②③兩段采用了怎樣的說明順序?有什么作用? （3）第④段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用? （4）文章⑤⑥兩段都使用了哪種說明方法?有何作用? （5）結(jié)合文章內(nèi)容，說說“紅燈?！北澈蟮目茖W(xué)原理。例如，消防部門就采用了紅色標(biāo)志，而且一些消防器材和消防設(shè)備也都被涂成了紅色。 ⑥此外，使用紅色信號(hào)燈作為停車的信號(hào)，可以使行駛中的司機(jī)在很遠(yuǎn)的地方就看見紅色的信號(hào)，以便及時(shí)做好剎車準(zhǔn)備，減速慢行。特別是在下雨天或大霧天，空氣的透明度會(huì)大大降低，紅光的這種作用就會(huì)更加明顯。著紅裝的女性代表已婚，意為“我已經(jīng)結(jié)婚，不能向我求愛”，而著綠裝的女性則代表未婚，意為“小伙子向我靠攏吧”!后來由于倫敦議會(huì)大廈門前經(jīng)常發(fā)生馬車軋人事故，英國政府于1886年在大廈門前的馬路上安裝了兩盞煤氣標(biāo)志燈，借鑒前面提到的服裝顏色的差別，使用紅色燈表示禁止通行，綠色燈則表示可以通過。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。 故答案為：（1）D；（2）C；（3）D【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生判斷說明文說明方法的基本能力。 （2）C．有誤，“具有使用起來方便找回記憶的特點(diǎn)”理解不當(dāng)，原文中的“這種‘記憶’使用起來總覺得不那么方便”。【答案】 （1）D（2）C（3）D 【解析】【分析】（1）在第⑨段中，“這種記憶的拐棍”是比喻的說法，是打比方的說明方法。） 。，并且具有使用起來方便找回記憶的特點(diǎn)。） 列數(shù)字 作比較 作詮釋 作比較（2）下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（ 這個(gè)記憶關(guān)鍵點(diǎn)的退化使記憶逐漸變得模糊而難以回憶。照片中的所有的人臉可以被聯(lián)系索引起來從對(duì)話中可以分析出關(guān)鍵字、概念串和語氣指紋等。 ⑤在不久的將來，米粒大小的無線照相機(jī)可以在眼鏡、帽子或衣領(lǐng)上自動(dòng)地定時(shí)捕捉個(gè)人和周圍環(huán)境的照片，使個(gè)人擁有的照片數(shù)量增加到每秒鐘幾百張，將個(gè)人的全部視覺經(jīng)歷完整地記錄下來?，F(xiàn)在每人每周也許有幾十張照片。 ④利用這個(gè)生理特性，技術(shù)就有了切入點(diǎn)：影像聲音和文字可以幫助場景回放，也就不斷剔新了儲(chǔ)存于神經(jīng)鈿胞間連接點(diǎn)的記憶。而長期記憶形成后需要在生活中不斷地回想，然后根據(jù)回想再記入。利用這些信息可以把早已忘得干干凈凈的記憶找回來。 ①能不能利用技術(shù)，把記憶能力提高千倍呢？這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。答題時(shí)要結(jié)合具體語句分析。 ⑵①本題考查篩選并整合信息的能力。因?yàn)閻垡蛩固沟脑?，重在?qiáng)調(diào)科學(xué)探索永無止境，且說的是“將伴隨未來更多的科學(xué)探索”，與文末對(duì)未來提出希冀相契合?！弊鞔鸺纯伞?（3）此題要聯(lián)系上下文內(nèi)容，看這句話與哪一處銜接最緊密， 因?yàn)閻垡蛩固沟脑?，重在?qiáng)調(diào)科學(xué)探索永無止境，且說的是“將伴隨未來更多的科學(xué)探索”，與文末對(duì)未來提出希冀相契合。在距離這個(gè)天體5500萬光年的一顆行星上，人類用巨大的望遠(yuǎn)鏡接收到長途跋涉而來的天文信號(hào)，從而勾勒出這個(gè)被稱為黑洞的天體模樣。表現(xiàn)天文學(xué)家們欣喜之情。（3）放在（丙）處。 “科學(xué)是永無止境的，它是一個(gè)永恒之謎”，愛因斯坦的這句話將繼續(xù)伴隨未來更多的科學(xué)探索。⑥段首句引自蘇軾的《前赤壁賦》，意思是像蜉蝣一樣寄生在天地間，渺小得如海中的一顆谷粒，用于此更凸顯了人類的渺小?？此泼煨〉娜祟悾锰剿髦目偪梢园l(fā)現(xiàn)新的世界、做出偉大的壯舉。從100多年前黑洞預(yù)測(cè)的提出到50年前“黑洞”一詞的流傳，從100年前兩支科學(xué)探險(xiǎn)隊(duì)前往非洲海岸和巴西，通過1919年的日食觀測(cè)光是否會(huì)因太陽引力而彎曲，到如今“事件視界望遠(yuǎn)鏡”項(xiàng)目派遣團(tuán)隊(duì)前往世界上最高和最偏僻的射電觀測(cè)臺(tái)站，去再一次檢驗(yàn)對(duì)引力的理解，對(duì)黑洞的尋找是一場跨越百年的好奇心之旅。 ②“我們捕獲到了黑洞的首張照片”，北京時(shí)間4月10日21時(shí)，“事件視界望遠(yuǎn)鏡”項(xiàng)目在全球多地同時(shí)召開發(fā)布會(huì)，天文學(xué)家們欣喜地公布了人類首張黑洞照片——這個(gè)被直接“看”到的黑洞，位于室女座星系團(tuán)超巨橢圓星系M87的中心，它的確像一片陰影，被一個(gè)明亮程度不一的光環(huán)所環(huán)繞。在距離這個(gè)天體5500萬光年的一顆行星上，人類用巨大的望遠(yuǎn)鏡接收到長途跋涉而來的天文信號(hào)，從而勾勒出這個(gè)被稱為黑洞的天體模樣。 “黑洞”照片讓我們看見了什么余建斌所以說明方法是舉例子和引用。 ⑶本題考查賞析句子。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查說明文題目的作用。增強(qiáng)了文章的說服力。 【解析】【分析】（1）此文標(biāo)題中的“前世今生”點(diǎn)明了說明對(duì)象“朋友圈”的歷史和今天，且運(yùn)用擬人修辭手法，生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣。（4）第⑥段畫線句運(yùn)用的說明方法，選擇一種，簡要分析表達(dá)作用。（1）閱讀全文，說說文章以“‘朋友圈’的前世今生”為題有何好處。若再把視線放遠(yuǎn)一些，我們可以看到中國古人在一千多年以前就熱衷于用紙筆搜集好友、同僚的圖文信息，并廣為分享了。如果說男孩版朋友圈填滿了科學(xué)家和藝術(shù)家筆錄，那么女孩版的則更像臉書和微信，曬曬與朋友、欽慕者的通信往來，記點(diǎn)圈內(nèi)笑話，描繪社交事件的細(xì)節(jié)等。除了記錄在各處的旅行見聞外，還包括與貴族會(huì)面的圖片。 ②“朋友圈”的雛形其實(shí)是名為albaamicorum的紙書（拉丁文直譯為“朋友書”，英文可譯為Friends39。實(shí)際上，“朋友圈”并不是21世紀(jì)的專屬產(chǎn)物，早在幾個(gè)世紀(jì)前，甚至更久以前就已經(jīng)存在了。 “朋友圈”的前世今生答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，如：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象地說明了事物“……”的特征/事理，③XX詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查篩選信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。（2）“一些”的意思是一部分，在數(shù)量上加以限制，在這里突出強(qiáng)調(diào)了人體中存在著一部分化學(xué)物質(zhì)，而并非全部。（2）一些”的意思是一部分，在數(shù)量上加以限制?！钡冖芏巍叭梭w生物能發(fā)電還有其它形式。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。如此神奇的能源是我們每個(gè)人都具有的，充分利用它，使會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能源。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過輻射傳播出去。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí)，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來。 ①能源危機(jī)和環(huán)境污染是當(dāng)今世界各國人民非常關(guān)心的兩件大事。解答此類題目力求做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點(diǎn)句，理清信息要點(diǎn)，從而快速判斷是非。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)相關(guān)語句，準(zhǔn)確辨析。⑶D．分析第七段可知，此段運(yùn)用舉例子的說明方法，具體說明了AI做決策的過程。⑦段主要運(yùn)用的說明方法是舉例子和分類別。百科新說》2018．05B有刪改）（1）下列不屬于本文說明內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ⑧從這里我們看出，AI做決策的過程迥異于我們?nèi)祟?。至于圖片的其他地方，則被AI完全忽略了。格林的系統(tǒng)能夠暗中查看，當(dāng)AI對(duì)圖片進(jìn)行分類時(shí)，什么是它所倚重的，什么是被它忽略不計(jì)的。這個(gè)系統(tǒng)能夠分析，當(dāng)AI對(duì)一個(gè)圖像做判斷時(shí)，它是根據(jù)圖像的哪一部分做出判斷的。因?yàn)锳I在自我學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過海量的數(shù)據(jù)訓(xùn)練之后，會(huì)自創(chuàng)一套決策規(guī)則，但它最后創(chuàng)立的規(guī)則到底是什么，這對(duì)于AI的設(shè)計(jì)者有時(shí)候都是一個(gè)謎。 ②譬如，在一張高清晰度的圖片中，隨機(jī)地降低某些地方的像素。但事實(shí)上，據(jù)社交網(wǎng)站“臉譜”披露，要想欺騙AI把某個(gè)不存在的東西當(dāng)作真實(shí)存在，比你想象的要容易得多。2．閱讀下文，回答問題AI是如何做決策的？呂之品 ⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查說明文說明方法及其作用的辨析能力。 ⑶目前，人工智能只能做那些可量化的、機(jī)械重復(fù)的以及有特定范式的工作，但是它是難以洞悉人的情感、道德和價(jià)值判斷的，而這正是文學(xué)創(chuàng)作必不可少的要素，所以別擔(dān)心人工智能會(huì)比咱們的寫作水平更高，他只是對(duì)作家進(jìn)行輔助創(chuàng)作的，并不能作為創(chuàng)作主體，所以現(xiàn)階段來說不會(huì)超越咱們的。對(duì)事物的看法應(yīng)有兩面，積極與消極都需要看到，這正好大致對(duì)應(yīng)了材料一與材料二，而材料三則從法律層面提出要求，可以采用。示例：人工智能只能夠做那些可量化的、機(jī)械重復(fù)的以及具有轉(zhuǎn)定范式的工作，但難以洞察人類的情感道德和價(jià)值判斷。 （2）材料一中“人工智能（AI）不僅能“讀圖”識(shí)別影像，還能“識(shí)字”讀懂病歷，理解患者病情并推薦臨床診斷，準(zhǔn)確度甚至超過醫(yī)生、媲美經(jīng)驗(yàn)豐富的專家……如今，這一幕極具科幻感的場景，已經(jīng)邁入現(xiàn)實(shí)。它是一種輔助手段，常與文字說明配合使用。②同時(shí)，也要對(duì)人工智能保持警惕的態(tài)度，他們強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和與人類差不多的認(rèn)知必須引起我們的重視，鑒于他們的強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，我們要謹(jǐn)防AI對(duì)人類的超越。（節(jié)選自《新民晚報(bào)》）初三文學(xué)愛好者南南：人工智能寫作都這么厲害了，我那點(diǎn)寫作水平哪有用武之地?。。?）請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，簡述人工智能的興起帶給我們哪些啟示？ 【答案】 （1）不能；材料一運(yùn)用列圖表的說明方法，直觀形象地說明了人工智能市場規(guī)模日益擴(kuò)大，且應(yīng)用面廣的特點(diǎn)，使讀者一目了然。（節(jié)選自2019年1月27日《新華日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）材料一中的兩張圖表能否刪去，為什么？ （2）分析材料一、材料二中談到科幻感的作用。 業(yè)內(nèi)人士還指出，人工智能的算法應(yīng)用場合，很多跟人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全相關(guān)。在比較長的時(shí)間內(nèi)，完全不用擔(dān)心它會(huì)威脅到人類。但實(shí)際上，兩者之間仍存在一條鴻溝。 科幻感十足的AI形象，開始漸漸引發(fā)人們恐懼。 以上只是一個(gè)例子。此外，如果有實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)或影像檢查數(shù)據(jù)，AI模型還可以進(jìn)一步確認(rèn)其診斷結(jié)果。 材料一：一方面，可以通過人機(jī)交互獲取患者或家長口述文本，包括主訴、癥狀、疾病史、用藥史等信息，做出粗略診斷，給出可能的疾病范圍；另一方面，還可通過醫(yī)生當(dāng)面問診或互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程問診，獲取詳細(xì)病情及鑒別診斷特征，模型據(jù)此重新運(yùn)算，給出具體的精確診斷。而部分新聞報(bào)道甚至描繪成，研究人員為免事態(tài)失控，匆忙終止實(shí)驗(yàn)。 但1997年，IBM的“深藍(lán)”打敗了國際象棋世界冠軍，展示了強(qiáng)大的計(jì)算力，其純粹的暴力破解法就被用于機(jī)器學(xué)習(xí)，在看似具有無數(shù)種招式的游戲中輕松獲勝。 現(xiàn)在，AI不斷擊敗人類的消息，可能會(huì)給人這樣一種印象：計(jì)算機(jī)在認(rèn)知能力方面已堪比人類。（節(jié)選自2019年1月30日1《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料三：它能夠做那些可量化的、機(jī)械重復(fù)的以及具有轉(zhuǎn)定范式的工作，但難以洞察人類的情感道德和價(jià)值判斷。對(duì)此，法律應(yīng)建立一個(gè)問責(zé)機(jī)制，一旦出現(xiàn)問題應(yīng)該找誰去追責(zé)。選出的小說有非常值得閱讀的一批，但AI也面無表情地選出了語言乏味、思路簡單、情節(jié)俗套等存在問題的文章。（4）①我們要充分學(xué)好新技術(shù)，以便將來迎接人工智能時(shí)代的到來，順應(yīng)時(shí)代潮流，讓它更好地為我們的醫(yī)學(xué)、媒體等服務(wù)。就是運(yùn)用表示各種情況與注明各種數(shù)字的圖和表來說明事物的一種說明方法。據(jù)此作答。 （3）本題主要考察對(duì)材料三的理解，找到證據(jù)來說服南南不用顧慮就好。 （4）此題首先需要看到結(jié)合以上三則材料，那么必須全面的看問題。 ⑵材料一、二中談到科幻感，體現(xiàn)了人們對(duì)于人工智能（AI）的應(yīng)用設(shè)想以及印象本是超現(xiàn)實(shí)的、不真實(shí)的，與后文內(nèi)容形成對(duì)比，形象地說明了AI系統(tǒng)的功能已十分強(qiáng)大。③在AI使用的過程中會(huì)造成隱私泄露，應(yīng)盡早建立問責(zé)機(jī)制，出現(xiàn)問題應(yīng)有人被問責(zé)?？忌?結(jié)合題干要求，確定答題范圍，熟讀材料，提取關(guān)鍵信息進(jìn)行分析概括。考生要理解相關(guān)的內(nèi)容，不能脫離文本作答。 ①最近一段時(shí)間，AI（人工智能）被炒得神乎其神，似乎它無所不能。他們將能夠操縱無人駕駛汽車狂奔，無視紅綠燈；或者讓犯罪嫌疑人輕易躲過AI控制的監(jiān)控?cái)z像頭。 ④為了解決這個(gè)問題，這就需要我們先去了解AI是如何自我學(xué)習(xí)，如何做決策的，但這一直是個(gè)難題。格林和他的同事開發(fā)了一個(gè)系統(tǒng)，有望突破這個(gè)困難。這個(gè)AI被訓(xùn)練把圖片分成10個(gè)類，包括飛機(jī)、鳥、鹿和馬等。在觀察鹿的圖片時(shí)，它也采用類似的辦法，不過在關(guān)注了鹿的腿部之后，它接下去搜尋的不是頭，而是鹿角，因?yàn)槁菇鞘亲钅馨崖垢渌麆?dòng)物區(qū)別開來的，所以鹿角被置于優(yōu)先的地位。（選自《大科技 ） （2）下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（，AI的決策規(guī)則不易被人所知。⑤段劃線詞“可能”，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。⑵A．根據(jù)第三段“這個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤揭示出當(dāng)前AI的一個(gè)重大缺陷：太拘泥于細(xì)節(jié)”可知此項(xiàng)說法正確；B．根據(jù)第四段“因?yàn)锳I在自我學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過海量的數(shù)據(jù)訓(xùn)練之后，會(huì)自創(chuàng)一套決策規(guī)則，但它最后創(chuàng)立的規(guī)則到底是什么，這對(duì)于AI的設(shè)計(jì)者有時(shí)候都是一個(gè)謎”可知“除設(shè)計(jì)者外，AI的決策規(guī)則不易被人所知”說法有誤；C．根據(jù)第一至三段的內(nèi)容可知此項(xiàng)說法不正確；D．根據(jù)第六段的“AI先是將圖片上的物體分解成不同的元素，然后搜索圖片中的每一個(gè)元素以確定把圖片歸到哪一類”可知此項(xiàng)說法不正確?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。（3）本題考查學(xué)生整體感知文章以及信息收集篩選能力。于是一些科學(xué)家為了開發(fā)更多的新能源，已