【正文】 些，不是嗎？【解析】試題分析：這是一則材料作文，對于材料作文，考生寫作時應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點，才能勝出。日常生活中，這種冷處理的方式往往能化解大部分爭端，效果不錯！試想，若兩人在針尖對麥芒的爭吵，你不但不勸其冷處理，而是火上澆油，那非打破頭不可！由此可見，放一放，有利于人際關(guān)系的協(xié)和和彼此的理解。再如家里做饅頭時，往往在上火蒸饅頭前，先要把生面饅頭蓋上一塊布，讓其“醒一醒”，放置一段時間后，再上火蒸，這樣蒸出來的饅頭才松軟可口；否則的話，蒸出來的饅頭又硬又實成，不好下口。若急于去做，或急于求成，則往往得不償失。”要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。小亮則將自己的梨子藏起，想過一段時間再吃，當(dāng)小亮想吃時，梨子卻爛掉了。閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。中國戰(zhàn)國時期的百家爭鳴中，正是諸子思想的碰撞，引領(lǐng)了文化的思潮與文明的演進(jìn)。誠然，碰撞有時會令人感到痛，甚至于付諸超越肉體與物質(zhì)的更為慘痛的代價。最后可以寫自己的做法或期待，如人生需要碰撞，碰撞能磨煉人的意志，碰撞能陶冶人的情操；我們當(dāng)志愿在于生活的碰撞中，敢于承受“痛”，使碰撞之處成為我們心靈“最堅硬的地方”，使其成為永久的財富。美與丑、善和惡、真與假、新與舊的糾葛、拉扯，自我消滅自我蛻變式的隱性混戰(zhàn)之后，復(fù)歸平靜的美，那是能力的拔高、思考的深沉、內(nèi)蘊的豐厚、境界的升華?！芭鲎病?，不是你死我活的爭斗，不是非生即死的較量。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。而強(qiáng)者之前那套對付困難的方法也不管用了，因為心理，人不愿質(zhì)疑自己，因為自尊，或也可以說是自負(fù)。因為只要你會思考并質(zhì)疑自己的過去，恭喜你頓悟了。最終因為不管想不想撞都會撞得頭破血流，所以固地自封，不再前行，這樣終成不了大業(yè)。平凡之人通常選擇后者，因為他們覺得碰撞是不應(yīng)面對的。所以，因為殘酷的碰撞，無數(shù)人選擇了加強(qiáng)自己，以期戰(zhàn)勝他人，或至少打成平手。但是他們沒看到的是板塊碰撞造就的山脈、海溝，是原則與中子碰撞釋放的點亮千家萬戶的能量，是在地球還為火山與巖漿時撞擊地球的冰塊彗星。碰撞，生活中時有發(fā)生。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。能標(biāo)新立異就更加理想。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。青春的我們，每天早晨起來，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠(yuǎn)有一個新的太陽；青春的我們，在久陽西下時踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。參考立意：（1）我的青春我做主；（2）我很青春我怕誰；（3）青春的旋律；（4）一首秦春的歌；（5）火紅的青春。呱呱落地的我們就已擁有責(zé)任，也許我們并不自知，可如今的我們不同，正值青春年華，一篇篇的大道理與身邊真真切切的實例教著我們?nèi)ザ秘?zé)任的意義。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。100年前爆發(fā)的“五四”運動中，廣大先進(jìn)青年知識分子用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲感天動地的青春樂章。寫作文都需要有一個中心，要突出一個中心，該割舍的要割舍，不要想著什么都寫進(jìn)作文中去。18歲的華僑青年對中國家族文化的理解跟你的理解之間的碰撞。復(fù)合型材料作文材料信息豐富、多元，但是從寫作的效率上來講，我們從材料中提煉出了寫作主題后，再扣上題內(nèi)題外的材料會比你從分析材料、提煉觀點寫作效率要高。（200字）［縱向關(guān)聯(lián)材料］論點1:國弱家貧，家族中既要有人堅守，亦要有人外出尋求發(fā)展，更要有人果敢投身家國拯救，此乃中國家族文化之堅定選擇。但是只要家族的精神和文化還在，家族就不會散不會倒。6. 樹有根，水有源；人有祖，知淵源。在你曾祖的異國闖蕩里，也有著中國近代的動蕩與屈辱；在國內(nèi)各行各業(yè)努力奮進(jìn)的各個長輩身上，也會發(fā)現(xiàn)顧氏家族對于國家進(jìn)步的一種付出與努力……你還會發(fā)現(xiàn)，中國大地上的每個姓氏宗族，都有著共同的血脈傳承?！白纺钕茸妗笔恰靶ⅰ薄?.“念祖”里面，還深蘊家族文化發(fā)展動力的秘密。2.“念祖”里面，深藏家族文化中的基因密碼。素材：1. 家族文化，是一個家族的基業(yè)，能促進(jìn)家族的團(tuán)結(jié)，形成積極、樂觀和向上的生活態(tài)度，是大家的心理上的依靠。在這兩個主題的牽引下，從材料中找相對應(yīng)的點，再引申開去。主要是兩種反應(yīng)，一是把照片傳到網(wǎng)上，傳什么照片呢？大太爺爺手繪的祖輩畫像、歷次家族團(tuán)聚的照片，這些照片“訴說著家族的故事”。他18歲，跟我們高三的同學(xué)們大致同齡，他是第一次回國探親。四代人的軌跡，參加抗日戰(zhàn)爭大慶油田的技術(shù)員改革開放初期在深圳創(chuàng)業(yè)在亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，表明了這家人跟祖國命運相連，參與到國家各個時期的發(fā)展大潮中，勇立潮頭。“都住在老宅”，表明這房人在家鄉(xiāng)的堅守。請你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。紙短情長，念祖，我就寫了這點文字，幫你了解中國人的家族文化，幫你了解中國。新中國成立后，國家擺脫了長期的戰(zhàn)亂，進(jìn)入了和平歲月時光。在中國，每一個家族的歷史，都是一部有波瀾的歷史，折射著時代的變遷和國家的發(fā)展。寧做太平犬，不做亂世人。顧念祖，從你的中文名字就可以看出，你家也有根深蒂固的家族觀念的。俗話說“家法大于王法”，就是這個道理。如何抱團(tuán)，那當(dāng)然就是家族抱團(tuán)了。傳說中的夏商周時代，就是中國人姓氏大爆發(fā)的時代。與其說你對顧家的家族觀念充滿好奇，不如說你對中國人的家族觀念充滿好奇。這就是紅紅火火的中國年，這就是熱熱鬧鬧的中國年。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。他留言說這次聚會給了他許多溫暖和感動，他對顧家的家族觀念充滿好奇。大太爺爺早年以畫像為業(yè)，兒子開照相館，孫子經(jīng)營影樓，曾孫女開發(fā)了一款美圖軟件，在網(wǎng)上爆紅。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。他們是偉大的，是可敬的?？萍嫉陌l(fā)展縮短了人與人之間距離，所以就有了“地球村”的說法。生于憂患，死于安樂?！靶畔⒓夹g(shù)”這個詞對我們來說并不陌生。行文結(jié)構(gòu)：如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點“我們責(zé)無旁貸，努力創(chuàng)造網(wǎng)信的新局”。第三則材料“我國網(wǎng)信領(lǐng)域工作者要堅持不懈去探索，努力突破技術(shù)，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不斷開創(chuàng)網(wǎng)信工作新局面”，這是對網(wǎng)信工作者的要求和期待。本題為多則材料任務(wù)驅(qū)動型作文，考生需抓住三則材料間的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行立意。材料重點在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。在這個物質(zhì)力裹挾信息不斷膨脹的現(xiàn)實語境下，如何利用好信息、傳遞好信息，已成為時代的命題。但，悉心思忖：當(dāng)人們需求愈發(fā)旺盛，信息愈發(fā)膨脹時，快速發(fā)展通訊是否已偏離原始軌道，甚至反噬人類自身呢？君不見IS組織利用網(wǎng)信制造全球恐慌，誘人歧途？君不見大量群眾隱私被泄露，利益鏈條下是既得利益者的血盆大口？由此可見，凡事皆為雙刃劍。把文件存儲在“云”上，利用智能客戶端，通過網(wǎng)絡(luò)，可以訪問和共享。兩面神亞努斯，一面朝向過去，一面朝向未來。掩卷沉思：信息恒傳，佳期可待!從前慢，車馬、郵遞都慢。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。材料二：“云”通訊是用戶利用智能客戶端，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流的一種新型通訊方式。他們慢慢長大,“仁字街”上難忘的童年永遠(yuǎn)印刻在“童眸”中。 六、課外閱讀來推薦推薦書目:黃蓓佳《童眸》推薦理由:這本書描寫的是一群孩子的成長史,是作者歷時四年完成的一本長篇小說。看,這是一幅快樂的畫面:垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,“我們”在江上用小手撥動浪花,在松樹下采蘑菇。改為“把”字句:姑父每次都是把小沙押進(jìn)理發(fā)店。(2)人影給溪水染綠了。(《剃頭大師》)仿寫:下課了,同學(xué)們在操場上做運動,有的在跳繩,有的在踢毽子,還有的在拍皮球。(《童年的水墨畫》)一眼望去,整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠。o(倒影) 處ch249。（數(shù)落）l224。nɡ)子顫(ch224。n)　清清爽(shuǎnɡ)爽剃(t236。)　 濺(ji224。nɡ)　廊(l225。n（鉆石） 落lu242。u（戰(zhàn)斗）dǒu（漏斗）倒dǎo(倒霉)d224。n（蒲扇）shān（扇風(fēng)）二、精品生字歸類屋水墨畫　釣竿　蘑菇　怕鬼　理發(fā)店　雖然廊子　嬌軟　飛越　嬰兒墨（墨水）黑（黑暗） 竿（魚竿）桿（桿子） 碎（破碎）粹（精粹）菇（蘑菇）茹（茹素） 膽（膽子）但（但是） 理（理想）埋（埋沒）付（付出）向（方向） 碗（碗筷）惋（惋惜） 嬌（嬌嫩）驕（驕傲）扯（扯斷）地（地址） 若（宛若）苦（苦悶） 仰（仰望）抑（抑制）三、精品詞語大盤點平靜—安靜　梳妝—打扮　戲?！嫠Ｇ迩逅筛蓛魞簟Z門而逃—破門而出時髦—時尚　锃亮—明亮　冤家—仇人監(jiān)督—監(jiān)管　耿耿于懷—念念不忘　怒視—仇視抗議—反抗　擺布—擺弄　處置—處理融化—熔化　潮濕—濕潤　破裂—破碎零亂—散亂　希望—愿望　忽然—突然高興—快樂　忘記—忘懷　漂亮—美麗特別—特殊　等候—等待平靜—喧鬧　開放—閉合　冤家—朋友倒霉—幸運　坑坑洼洼—一馬平川時髦—老套　锃亮—灰暗　抗議—順從潮濕—干燥　融化—凝固　黏稠—稀薄零亂—整齊　破裂—愈合　透明—混濁嬌軟—強(qiáng)硬　忘記—惦記　失信—守信漂亮—丑陋　特別—一般　高興—悲傷明白—糊涂(1)量詞短語一(只)紅蜻蜓　一(雙)小手　一(陣)水花兩(排)銀牙　一(身)清清爽爽　一(串)雨珠一(頂)斗笠　一(把)木尺　一(把)剃刀一(綹)頭發(fā)　一(朵)山花　一(聲)歡叫一(只)小木碗　一(支)竹筆套管　一(個)泡兒一(串)夢　一(位)朋友(2) 修飾性詞語(時髦)的發(fā)式　(輕圓)的球兒　(五色)的浮光(輕清透明)的球面　(玲瓏嬌軟)的小球(光麗)的薄球　(美麗)的夢　(尖尖)的嘴巴 (紅紅)的眼睛 (3)特殊結(jié)構(gòu)的詞語ABB式:顫巍巍　輕悠悠　軟悠悠AABB式:規(guī)規(guī)矩矩　坑坑洼洼　清清爽爽　明明亮亮AABC式:耿耿于懷四、文本佳句大薈萃(1)擬人句:垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中。(《肥皂泡》)我的表弟小沙天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕做噩夢,還怕剃頭。改為“被”字句:溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。(3)小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的。五、課文內(nèi)容串串燒在童年的樂園里,有一個豐富多彩的世界?？?這是一幅誠信的畫面:宋慶齡小的時候,為了遵守諾言教小珍疊花籃,放棄了跟家人去看鴿子的機(jī)會,表現(xiàn)了她誠實守信的品格。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭等,在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字街”上過著清寒的童年生活,然而他們的心智和心靈,卻和父母一樣,經(jīng)歷了遼闊的社會生活的洗禮。嘉峪關(guān)廣場有一座“驛使”雕塑，驛使手舉簡牘文書，驛馬四足騰空，速度飛快。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請綜合材料內(nèi)容及含意，寫一篇文章。春秋迭代間，人類通訊也已走過萬水千山，并仍向前演進(jìn)著。也正是古代的驛使，傳戰(zhàn)地實況、傳捷報、傳家信等，將信息與彼此相連，推動著中華文明生生不息的延續(xù)與成長。“云上的交流”徹底突破時空的界限，將人類文明的存儲與共享推向“無限”。正因此，網(wǎng)絡(luò)安全才顯得尤為重要?！蹦祥_大學(xué)的熊培云教授也曾為人類提出“第六大自由”﹣﹣免于信息侵?jǐn)_的自由﹣﹣敲響警示之音。唯有開創(chuàng)更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)信局面，讓科技服務(wù)于人類文明，才有可能迎來真正澎湃可期的未來!“彼處即此處，往昔即此刻”，佳期值得你我翹首以待。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。材料三是習(xí)總書記對當(dāng)下網(wǎng)信事業(yè)的肯定和對網(wǎng)信工作的總體要求?？忌C合材料內(nèi)容及含意行文，三則材料共同強(qiáng)調(diào)通訊工作的重要性。參考立意：責(zé)無旁貸，創(chuàng)網(wǎng)信新局；青年當(dāng)努力創(chuàng)新，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全；爭當(dāng)網(wǎng)信事業(yè)的接班人；為網(wǎng)信新局盡一己之力；網(wǎng)信工作者當(dāng)憂以網(wǎng)信，樂以網(wǎng)信等?！舅夭摹烤W(wǎng)信事業(yè)代表著新的生產(chǎn)力，信息化手段可以更好地感知社會態(tài)勢、暢通溝通渠道。信息技術(shù)不僅在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾绊?，還在科學(xué)技術(shù)方面應(yīng)用廣泛，如通過計算機(jī)仿真技術(shù)模擬現(xiàn)實中可能出現(xiàn)的狀況，便于驗證各種科學(xué)的假設(shè)，以微電子為核心的信息技術(shù)帶動了空間開發(fā)、新能源開發(fā)、生物工程等等一批尖端技術(shù)的發(fā)展，天文工作者將通過太空望遠(yuǎn)鏡、人造衛(wèi)星等收集的太空信息存入計算機(jī)系統(tǒng)，由計算機(jī)分析數(shù)據(jù)并描繪出星球模型，模擬其活動狀態(tài)，使得千年難得一見的天文現(xiàn)象得以再現(xiàn)。居安思危，守住底線，方可不敗。這些都是科技發(fā)展給我們帶來的美好生活，我們應(yīng)該感激那些致力于科學(xué)研究、致力于改善人類生活水平的人們。習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，是我們黨不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新在網(wǎng)信領(lǐng)