【正文】 等待中的緊張和煩躁。等待，因其有所希冀而令人興奮，又因等待的過程無所事事而使人百無聊賴。等待，有時漫長，甚至?xí)谋M我們的一生，譬如等待真愛的到來，等待死亡的降臨；有時等待又很短暫，譬如等待下課，等待考試成績的揭曉，等待新的一天的開端??等待有一絲神秘，有一份憧憬，它最需要的是耐心。凱勒在守候著虛擬的“三天光明”，唯美的海子總在期待著“春暖花開”；鮑爾吉“等”，能讓人期盼希望，發(fā)現(xiàn)美好；“等”，也能讓人無為地消磨時間，最終一事無成。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。此外，轎夫的職責(zé)是抬轎，就不要怕腳下的污泥濁水；御史的職責(zé)是監(jiān)察彈劾，就要勇敢面對污穢，不要畏葸不前，由此可立意：“盡職盡責(zé)，勇往直前”“大膽行路，不怕濕鞋”“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”等等。為官任職，如果不小心而失足，受到污染，就要想法補救，改過自新，而不能破罐子破摔。這“一不小心踩進(jìn)泥水里”就是造成轎夫前后變化的關(guān)鍵。這就是審題的關(guān)鍵。本題這則材料，文字不多，卻是故事中套故事?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生材料作文寫作能力。再苦再累也要懂得善始善終，不輕易言敗，生活就多一份耀眼的精彩。懷著雄心開始，帶著信念堅持，用最初的勇氣豪邁地終了，才算實現(xiàn)了最初的夢想。誠然，聰慧的“天才”們總能在極短時間內(nèi)學(xué)有所成，這樣的成績值得褒獎。善終如始是一門哲學(xué)，考驗著人們的意志。農(nóng)民在田間勞作，需要善始善終才能收獲豐碩；軍人在方陣操練，需要善始善終才能嚴(yán)整強大；學(xué)子在書海奮筆，需要善始善終才能卓爾不群。一御史聽后說道：“終生不敢忘。善于由此及彼，結(jié)合社會現(xiàn)實多角度立意。問及將來的打算，張玉滾的回答詩意而簡單：“希望有更多的人能夠關(guān)注大山里的孩子，而我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路。鑄就的不朽的“錢學(xué)森精神”，成為中華民族寶貴的精神財富，激勵著后人?！骷伊噱X學(xué)森1911年生于上海，青年時代的錢學(xué)森懷著“實業(yè)救國”的理想選擇了交大，攻讀鐵道機械專業(yè)，準(zhǔn)備日后實踐“交通救國”的抱負(fù)。——諸葛亮 毛澤東從青年時代起就立志救國，獻(xiàn)身革命他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。其次，要將句子進(jìn)行關(guān)聯(lián)，考慮其間的邏輯關(guān)系。做題時，首先要理解句子。青年是國家的未來和希望，時代的責(zé)任賦予青年。只有教育的探照燈筆直而明亮，孩子們的未來才會光明而正確。青年周恩來目睹大好河山瘡痍遍地，誓為中華之崛起而讀書，其憂國憂民之思、匡扶社稷之志溢于言表?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深。每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念?！?xí)近平（2014年，在北京大學(xué)師生座談會上的講話。——周恩來（1910年，現(xiàn)為山東某中學(xué)校訓(xùn)。要有說理性。要有針對性。接著寫等待奇跡的下場，可以舉守株待兔的例子，也可以寫某個電視劇里女孩子期待高富帥看上她，結(jié)果只是被玩弄。過了沒多久，村民們就把錢敗光了，甚至背上了巨額的債款，又回到了一貧如洗的狀態(tài)。期待奇跡降臨，不如修煉自己。我想不明白，在2018年，怎么還會有這種20年前臺灣偶像劇畫風(fēng)的尷尬劇出現(xiàn)。這種將人生的希望寄托于虛無縹緲的奇跡上的人，最終只會被現(xiàn)實狠狠的打上一耳光，人要做的是腳踏實地，切不可異想天開。我們經(jīng)常會看到這樣的人，總是把希望寄托于虛無縹緲的奇跡，而不去努力的做正事。②對生活中的種種雞湯式的勵志文章或活動的看法。奇跡都是自己創(chuàng)造出來的，如果你自己不努力，沒有人能夠幫你。可是幻想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。如果你掌握10個技能，你的發(fā)展之路，注定和別人的必定不一樣。你只看到如今的他富可敵國，卻不知道他曾經(jīng)窮得身無分文；你只看到他的項目受到各方青睞，卻不知道他曾經(jīng)為了拉投資被人像趕瘋子一樣趕走。不努力的人，生活不配有奇跡。既然沒主演的命，就別想要主演的運氣，乖乖起床，努力工作，說不定有一天，就像王寶強一樣，逆襲成為了主角。而他從沒想過改變自己，努力一點，永遠(yuǎn)只把希望寄托在那張幾乎沒可能實現(xiàn)的彩票上。那你一定沒看過之前的那則新聞：一個女孩去酒店當(dāng)服務(wù)員，就是為了能偶遇那些住總統(tǒng)套房的霸道總裁。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。女生失望地轉(zhuǎn)身，這時就聽見社長向著她旁邊的老人喊了聲“哥哥”。幸福來得太突然！難道？她緊張地抬起頭——原來不是，哎！面試結(jié)果不理想。正文中要強調(diào)出自身努力的重要性、做事不能急功近利。每一棵植物，都需要陽光、空氣、水分及土壤才能逐漸成長。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢？他想啊想啊，終于想出了一個辦法：“我把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎？”說干就干，他就動手把秧苗一棵一棵拔高。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實國力，積極準(zhǔn)備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回。為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補課一年，然后考入加利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費，只讀了半年就輟學(xué)了。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。可用素材：。反映了忽視人的全面發(fā)展的錯誤教育理念。參考立意：立意一：面向家長：反面立意——批評家長一味追求功利目的教育價值觀。由現(xiàn)象剖析本質(zhì)，由果溯因立意：一問：一件使用價值很小的物品卻成為了市場需求量很大的熱銷商品，賣點卻又是它的使用價值，這是為什么？明確：它的賣點滿足了家長的心理需求。第三則材料是高中教師發(fā)言，是對“學(xué)霸筆記”的效能是專業(yè)的、內(nèi)行的發(fā)言者，“可能只會起到心理安慰的作用”很明確地評判“學(xué)霸筆記”本身對考生的功課提升沒有多大作用。商家只管賺錢，能否真正使考生受益，商家是不管的。從材料中探求出題者的立場態(tài)度：第一則材料從“坦言”一詞來看，是商家脫去夸大、美化“學(xué)霸筆記”效能的外衣之后，實事求是的道出內(nèi)幕“學(xué)霸筆記”本應(yīng)該是面向考生，以滿足考生的需要而銷售，實質(zhì)上考生“自己基本不買，也不怎么認(rèn)真去看”。有來自三種人群的說法。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，在未來，愿你們能更加從容坦然地體驗屬于你們自己的高三。這樣一來，我們才能夠做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在這個時間點，或許作為高三畢業(yè)生的我們都會感到一種莫名的心慌。而這樣的筆記，對于基礎(chǔ)一般的同學(xué)而言，卻并不能起到太大的作用。俗話說，“一口吃不成一個胖子”，成績的取得不可能一蹴而就，而是來源于一步一個腳印的踏實進(jìn)取。最重要的還是要找到自己獨特的復(fù)習(xí)思路和方法?！敬鸢浮空覝?zhǔn)人生的坐標(biāo)尊敬的各位家長朋友，親愛的19屆同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們：你們好！今天，在二模的考場里，作為眾多考生中的普通一員，我身上既沒有“學(xué)霸”和“狀元”的光環(huán)，也無法分享特別系統(tǒng)完整的備考筆記；我只是結(jié)合我自身的高三復(fù)習(xí)經(jīng)歷，來談?wù)勎覍Ξ?dāng)前市面上流行的“學(xué)霸筆記”的些許思考?！庇锌既肭迦A大學(xué)、北京大學(xué)等名校的學(xué)生表示，高考成績揭曉后，馬上就有多名商家前來聯(lián)系，試圖購買其筆記。【8分】 ④ 小雞過河前后心情如何，它會和小鴨子說些什么，就這些問題能展開合理的想象。開頭空兩格，標(biāo)點符號占一格。（12分）1.【每小題1分，共3分】 稀 細(xì) 彎2.【每空1分，共3分】 答案不唯一，僅供參考。(3) 夏天到了，氣溫 越來越高 ，天氣 越來越熱 。此題出題思路：引導(dǎo)學(xué)生理解詞語方法很多，通過找反義詞理解詞語也是一種途徑。n√】子 扇【shān √】走(2) 倒【d224。（2分）五、寫話百花園。”（2分） 《絕句》一詩中，寫“雪”的詩句是“ ”，但從“ ”一句中可以看出這是一首寫 天的詩。（ ）(3)“面包樹”長出來的果實就是面包。（3分）？用“ ”在文中畫出來。它的枝葉稠密，長有許多饅頭大的節(jié)苞，節(jié)苞上密布網(wǎng)眼小孔，一旦有火光照射，節(jié)苞里的汁液就噴出來了。它的樹干又粗又直，有三五層樓那么高，樹干里都是淀粉，人們將淀粉刮出來，加工成像大米一樣潔白晶瑩的顆粒。羿留下了最后一個太陽。（ ）一天，十個太陽一起出來，炙烤著大地。(4) 當(dāng) 的時候， 二、綜合展示廳。(1) 下課鈴響了，同學(xué)們像 例：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。（ ）★ 理解詞語的意思，可以用“找 ”的方法，再聯(lián)系前后句子猜一猜。（5分）（1）我認(rèn)真檢查了每一道題，不敢有一點兒馬虎。(3)這是朋友送給我的禮物，我要好好（ ）。n災(zāi)區(qū) 。u j lǜ liǚ zhī chu237。o】帚把教室打掃【sǎo s224。(3)那個人的【de d237。n】走蟲子。 部編人教版教材二年級下冊期末卷2019年部編教材二年級下冊語文期末試卷題號一二三四五總 分書寫分座位號得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。n】子，能扇【shān sh224。o】了。(4)他用掃【sǎo s224。（16分） wēn nuǎn b236。o y243。n m237。 (2)糧食是農(nóng)民伯伯的勞動果實，我們要（ ）。（8分） 絢麗的 樹木 播撒 波紋 蒙蒙的 鮮花 泛起 草籽 奔騰的 細(xì)雨 堵上 鴿子 繁茂的 江河 飼養(yǎng) 窟窿，找出加點詞語的反義詞，再聯(lián)系前后句子，猜猜它的意思。（ ）（4）老師告訴我們無論遇到什么問題，不要慌張，一定要沉著。（8分）例：小柏樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。例：當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎樣生活。（ ）羿決心幫人們脫離苦海，翻山涉水，登上高山，一口氣射掉了九個太陽。（ ）最后一個太陽嚇得躲進(jìn)了大海。在西太平洋島上，有一種能長出“米”的樹。如果你在樹下點火抽煙，或者點燃一堆火，樹上便會噴灑出大量的汁液把火滅掉，所以，人們叫它“滅火樹”。（3分） 稠—— 粗—— 直—— 2.“稠”和“密”的意思相近，“稠密”也和他們的意思差不多，像這樣的詞語我還積累了： 、 、 。（ ） (2)“滅火樹”所噴灑的汁液藏在節(jié)苞里?！庇蟹棚L(fēng)箏的孩子：“ ，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1分），就像《弟子規(guī)》中所說：唯德學(xué)， ， ，當(dāng)自礪。（59分）1.【每小題2分，共8分】 (1) 扇【 sh224。o√】帚 打掃【sǎo√】2.【每個字1分，共16分】(1)【9分】 溫 / 暖 / 碧 / 綠 / 柳 / 枝 / 垂 / 姑 / 娘 / (2)【7分】 冒 / 郵 / 局 / 幫 / 助 / 人 / 民 /3.【每空1分，共3分】 ① ③ ②4.【每小題1分，共5分】(1)應(yīng)刪去“歡喜” (2)應(yīng)刪去“ 猛牛” (3)應(yīng)刪去“掃地 ” (4)應(yīng)刪去“季節(jié)” (5)應(yīng)刪去“興沖沖”5.【每條連線1分，共8分】 絢麗的 樹木 播撒 波紋 蒙蒙的 鮮花 泛起 草籽 奔騰的 細(xì)雨 堵上 鴿子 繁茂的 江河 飼養(yǎng) 窟窿6.【每小題1分，共5分】注：答案不唯一，直接寫近義詞也可。(2) 樹葉在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出沙沙的聲音，像 一首輕快的音樂。（6分） （順序?qū)σ粋€得1分） 3 4 2 6 1 5三、閱讀檢閱臺。(15分) 評分要求：① 書寫規(guī)范。語句通順，正確使用標(biāo)點符號。有商家坦言：“前來購買筆記的主要是家長，孩子們自己基本不買，也不怎么認(rèn)真去看。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。然而，當(dāng)作為家長的你在為拿到一份“學(xué)霸”筆記而沾沾自喜時，當(dāng)作為考生的你在因為同學(xué)擁有一份“學(xué)霸”筆記而心生羨慕時，你是否想過，這樣的筆記真的就具有那么神奇的魔力嗎？在我看來，“學(xué)霸”筆記固然有其價值，然而決不能夸大其價值，更不必對其頂禮膜拜。如同有人沉醉于“一夜暴富”一樣，或許也有人還懷著僥幸的心態(tài)，希望通過幾本“學(xué)霸筆記”而成為“學(xué)霸”，從此圓夢清北，走上人生的巔峰……殊不知，教育自有其規(guī)律。因為對于成績優(yōu)秀的同學(xué)來講，他們不會再糾結(jié)于基礎(chǔ)知識，而是更傾向于挑戰(zhàn)高難度的知識點。離高考不到70天了。那么，我們應(yīng)該靜下心來思考近幾年的高考真題以及模擬題，因為近年高考真題和模擬題的思路往往體現(xiàn)了高考命題人的思路；同時還應(yīng)反思自己練習(xí)中的錯題，如蘇格拉底所言，真正做到“認(rèn)識你自己”。19屆的同學(xué)們，愿咱們找準(zhǔn)位置，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用好最后的兩個月，讓成績突飛猛進(jìn)，多取高考勝利。面對“每年高考過后，都有不少‘學(xué)霸筆記’在市面上熱銷”的情形。材料三高中教師則說，類似的“學(xué)霸筆記”可能只會起到心理安慰的作用?？磥恚皩W(xué)霸筆