【正文】 經結束，大部分同學都取得了令自己滿意的成績。站在這里，我想說，昨天的特長讓我們成為不普通的班級；明天的堅強執(zhí)著定會讓我們不同凡響。懊惱和掃興讓我們由緘默不言。還記得今年正月的那場大雪嗎？天公不作美，我們學舞蹈的幾個同學要參加的一場專業(yè)考試偏偏就在那一天。因為那是躲不掉的，早晚都要經歷，能趕早就不要趕晚。，高考的鐘聲與日逼近?？梢詫懞惋L雨有關的自然，也可以聊與風雨緊聯(lián)的生活；可以記敘名人故事、英雄事跡、勵志榜樣，也可以表現(xiàn)平凡普通的小人物和風雨有關的真情實感、精神品質；可以贊美親情、友情、愛情，也可以彰顯倫理、道德、心態(tài)、素養(yǎng)……總之，只要緊扣住風雨而寫，無論本義還是象征比喻義都可以。本次作文“既定”內容為“在風雨中”，“自選”信息填寫在橫線處即可，內容自定。在以后的時光里，在風雨天我常常想起母親，想起那溫暖的一幕，在風雨中我歆享了母愛，我愿世界像我一樣溫柔的擁抱母親。啊，我看到了一張臉，我該怎樣形容我的心情呢？在雨簾中我看見了紫色雨衣下母親那張臉！長發(fā)上沾滿了水珠，雙唇緊閉，眉毛也緊皺在一起，表情凝重似乎丟了什么東西一般。最后我只好干巴巴地坐在座位上等，盼著這該死的風雨快點兒停。突然蛙鳴聲響起，隨著一陣狂風肆虐，一道亮光閃過，一聲驚雷劃破蒼穹，正落在心頭，天空像是積蓄了許久，暴雨落下，沉淀著的空氣一下子被攪動了起來。——題記我愿世界像我一樣溫柔厚待我的母親。要求：（1）在題目的橫線上填上適當?shù)脑~語，使題目完整。既然如此，就必須解釋我寫文章(包括這篇文章)的動機。我不大能領會下列說法的深奧之處：要重建精神家園、恢復人文精神，就要滅掉一切俗人——其中首先要滅的，就是風頭正健的俗人。這樣說固然有煽情之嫌，但想要說服安徒生，就要用這樣的語言。安徒生寫過光榮的荊棘路，他說人文的事業(yè)就是一片著火的荊棘，智者仁人就在火里走著。假如是有位老學究式的人物，手執(zhí)教鞭戒尺打著你走，那就不是走一條路，而是背一本宗譜?？梢允亲约旱呐d趣愛好、情感愛憎；也可以是自己對理想信念的追求、對心靈情操的陶冶，或遇到困難時所體現(xiàn)出的精神品質等。大海奔騰，宣示它的豪壯是執(zhí)著，涓涓細流，不斷奔向大海依舊是執(zhí)著。我特敬佩我的父親，因為他的心態(tài)總是積極向上的。水感恩自然給了它生活的空間，雖然不是大海，雖然只是細流，但它寧愿做一般的泉水，為人們帶去甘甜；花感恩陽光給了它溫暖，雖然不是整個太陽，雖然只是一縷陽光，但它寧愿享受這一縷陽光，作為“百花齊放”中的一員供人們欣賞；而我感恩父母的無限關懷，老師的諄諄教誨，自然賜予的美麗，小鳥饋贈的輕鳴，雖然不是至高無上的奉獻，雖然只造就了一個平凡的我，但我甘愿平凡，平凡的感受人生，為理想奮斗。震撼我們的不僅是他的行動，更是他寬容無私的精神?；蛟S它不會太華麗，不會太浪漫，不會太有情調，但它可以按摩人的心靈。縱使有千般的苦難和辛酸，她都會憑著那份堅強挺下去。帶著憧憬與敬畏的心情，我開始把我一位位精神家庭的成員請進……我要用堅強作為它的頂梁柱。畢淑敏曾說，要為自己的精神修建三間小屋：第一間盛著愛和恨；第二間盛放事業(yè)；第三間安放自身。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料?？蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳Τ霈F(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等?！獝垡蛩固辜词棺约鹤兂闪艘淮槟嗤粒灰卿佋谕ㄍ胬淼拇蟮郎?，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。幸福只是生活的一種調味劑。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！講述幸福的《青鳥》曾說過，“幸福就在身邊”。你完全可以兼得。有人說幸福是在家數(shù)著鈔票,享受著高標準的物質生活；有人說幸福是幫助殘疾人,使人獲得無以倫比的快樂；有人說幸福是天天睡懶覺,感受著舒適的家的感覺。然后先選擇生日宴上爺爺?shù)难凵窈褪中g室中奶奶的眼神來展現(xiàn)他們眼神中的“幸福”，接著以抒情性的語句對兩件事進行小結，再次展現(xiàn)那眼神中的幸福。“藏在那抹眼神中的幸?！保}的中心詞是“幸?！?，“藏在那抹眼神中”是“幸?！钡男揎椪Z，“藏”說明這“幸?！辈皇侵苯颖憩F(xiàn)出來的，而是蘊含在“眼神”之中，這就要求考生在寫作的過程中要通過對“眼神”的描寫來展現(xiàn)人物的幸福感。這是一則命題作文。為人子者，孝敬是一種回報，是一種責任，更是一種能力。如今，一縷燭光，映紅了爺爺飽經滄桑的臉龐，燭光中那抹眼神告訴我他是幸福的。要把剛動過手術的病人平穩(wěn)地從手推床挪到病床上可不是件易事，護士來了，她站在小床旁，指揮道：“來兩位家屬，托住病人的身體，把她搬到病床上去。燈暗了，手術室的門開了，幾個穿著白大褂的醫(yī)生推著小床上的奶奶走了出來。爺爺爬滿皺紋的臉被燭光映得亮亮的，眼睛也亮亮的。飯桌上，爸爸拿出了珍藏多年的茅臺酒給爺爺斟上，我和哥哥姐姐等小輩們拿起酒杯向爺爺敬酒，異口同聲地說：“祝爺爺生日超級快樂！”爺爺先是愣了一下，隨即笑了起來，眼眸中閃過一絲光亮，臉上像開了花似的燦爛，連連說：“好，好，大家都超級快樂！”并不標準的普通話把我們引得捧腹大笑。蠟燭告訴我，其幸福在點燃自己照亮別人；教師告訴我，其幸福在將學生渡到知識的彼岸，成人成才；醫(yī)生告訴我，其幸福在挽救病人的生命，減輕他們的病痛……而我呢？眾里尋他千百度，驀然回首，發(fā)覺那幸福藏在一雙雙眼睛里。請你展開想象，以“藏在那抹眼神中的幸?！睘轭}，寫一篇記敘文，形象生動地展現(xiàn)出人物的幸福感。《那一刻，讓我感動》是一篇記敘文。……那一刻，你讓我感動，我的眼眶濕潤了。在教室被亂石掩埋的霎那間，他張開雙臂，像一只老母雞不屈地伸展寬大的羽翼，護住了四個學生。而他，卻拋棄了心愛的新娘，在廢墟下長眠。他又飛了進去，再次救出兩個孩子。（那一刻，愛的光芒刺痛了我，我的眼眶潤濕了……）畫面轉移到另一片天空，耀眼炫目。一直保持著。與此同時，老師的奮不顧身的精神響徹人間。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆”來體現(xiàn)畫畫的辛苦，這也正是自己堅持不懈精神的寫照。漢代的孫敬也是如此，為了防止讀書時瞌睡，便用繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上。這對他的打擊很大，而這件事對他的激勵更大。于是他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師?！彼粺o數(shù)莘莘學子寫在案板床頭，恨不得每日吟誦十遍。”他強調的是，堅持和持之以恒，唯有如此，才能達到“成大事”的目的。雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。古今中外，這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。當然，也可以運用各種人物描寫方法，充實文章內容。本文的題目是“是時候該_____了”，針對學生的年齡，以及社會價值觀，這一題目應該是倡導一種正能量，對所有的學生都是一種鼓勵和督促。這一刻，獎杯上寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是啊，人生路上總會有坎坷，有著一顆顆把美好絆腳石，只有勇敢鎮(zhèn)定地跨過它，才能迎著朝陽的光輝。這樣的動力使我辛勤地練了起來：夏天，屋內像個大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風總是毫不留情地透過窗子。于是，我便進入了童真美好的繪畫班。那是六歲時，父母為了能讓我學一門特長，別輸在起跑線，早就打好了如意算盤，把足足一大籮筐的報名表放到了我的面前，看著它們，我在不知不覺中也不由地眼花繚亂。要求：不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。文體以記敘文為主，從立意來看，本次作文可圍繞“愛”或“成長”這兩大主題來構思，并將這兩個方向具體化，主要通過描述當我遇見寫作對象時發(fā)生了哪些事，這些事對“我”產生了怎樣的影響，給“我”帶來了什么收獲來寫即可。等回到現(xiàn)實，太甜的，被掩飾成最痛的。難怪誰笑永恒是人們造的謊，究竟要有多么堅強，才敢念念不忘。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事里，誰的幸福又來自那唯一的天堂。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。因為，姐妹只為了深深懂得，只為深深記得，傾它一片溫柔。我說，我們是人間的四月天，忘掉平凡的標志，去觸遇沒著落的惆悵；我說，我們什么時候，又什么時候才能真正懂得時間的距離；我說，一定有一杯咖啡的溫度剛剛好……也許你會邂逅一段際遇，也許一段際遇會邂逅你?！敬鸢浮坑鲆姼嬖V只是一句對不起，恰若沒有云的距離。遇見，是一個十分奇妙的詞語，古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡。（125%）25%=（立方米） 答：。 8000%2+8000=8560（元） 答：到期可獲本金利息共8560元。 200/160 1=25% 答：鴨比雞 多25%。四、計算。正， 正，反； %＜76%＜%＜3/2%， 180；5； 95%； 8； 125%， 20%； 70%，15%；117； 12，8 ：3； 1圓錐體，135.二、判斷。 （1）雞 的只數(shù)占鴨的百分之幾？ （2）鴨的只數(shù)比雞 多百分之幾？ 一個無圓柱形水桶。（單位：cm）（12分） (1)計算圓柱的體積、表面積。（9分） 根據條件寫出比例并解比例。 A、20% B、25% C、60% 把25g食鹽放入100g水中，食鹽水的含鹽率是（ ） A、20% B、25% C、125% 下面每組中的兩個比可以組成比例的是（ ）。（ ） 把一個圓柱削成一個圓錐，這個圓錐的體積是圓柱體積的 。 1一個直角三角形的兩條直角邊分別是5cm和9cm，如果以其中一條直角邊的軸旋轉一周，可以得到一個（ ），體積最大是（ ）cm3。 一個圓柱的底面半徑擴大到原來的3 倍，高縮小到原來的 ，它的側面積是（ ），體積是（ ） 服裝店五月份的銷售額比四月份增加了25%，五月份的銷售額相當于四月份的（ ）%，四月份的銷售額比五月份少（ ）%。分數(shù)小數(shù)百分數(shù)60% 訂購《新華字典》的數(shù)量和總價成（ ）比例 A=3B，A和B成（ ）比例，28247。（第4 小題2分，其余每空1 分，共27分） 分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)互化。 % % % 76% 將一張長15cm，寬12 cm的長方形 白紙卷成一個圓柱，這個圓柱的側面積是（ ）cm2. 一個圓柱的體積是15dm3，高是3dm，底面積是（ ）dm2. 六年級（1）班的學生種了60棵小樹，其中有3 棵沒有成活，小樹的成活率是（ ）。 1若3A=8B，那么A ：B=（ ） ：（ ）。 （ ） 把一個比的前項擴大到原來的2 倍，后項縮小到原來的 ，這個比的比值不變。（5分） 一個圓柱切拼成一個近似的長方體后，（ ） A、表面積不變，體積不變 B、表面積變大，體積不變，C、表面積變大，體積變大 紅紅家上月用電80度，本月比上月節(jié)約了20度，節(jié)約了（ ）。（27分） 下面各題，怎樣簡便怎樣算。 按要求計算。 農場養(yǎng)了160只雞，200只鴨。 1/4，3/5； ，； %，25%，75%。B，B，A，B，A。 (1)160/200=80% 答：雞 的只數(shù)占鴨的80%。（80/4）2=（米） 答：。 247。 （20/2）2+20（1100）1/2=3454（平方厘米）=（平方分米） 答：閱讀下面的文字，按要求作文。文中不得出現(xiàn)校名、人名、地名。其實我們都懂，若能事事遂愿，人間就不會有那么多傷悲。倘若丟失了今世，我們必定可以尋回前世。后來，什么都成了多余的，獨自演繹著荒涼。抬頭看著路，夢的入口有點窄，聽見了嗎？秋天要離開，冬天要到來，陰天，傍晚，看窗外，未來有好多事在等待，倘若今朝的相逢是為了明日的離開，不知道那走進巷中的人還能不能走出來。我們卻只懂得記起，也不舍距離。任何東西都不是童話里的模樣，甜到悲傷甜到輕盈。先看所給的材料，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡”，這些“遇見”都對主人公有巨大的作用，可見此次作用要突出的就是“遇見”的作用和價值；再看命題，“遇見”這個動詞，可以理解為偶然的一次相遇，也可以理解為經常的相逢、在一起，無論是哪種，都應突出遇見的影響；寫作此次作文，應先確定好自己遇見的對象，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人物、影視人物，等等。請先把題目《是時候該__________了》補充完整，再寫一篇不少于800字的記敘文。是啊，一句名言就是對它們的最高體現(xiàn)！就讓我打開記憶的五味瓶，一起來品嘗那一味味。但是，選來選去，我不經意間看到了一個充滿孩子美好世界的兒童畫，一見到它，我的心就想被撥動了琴弦般，不由地一陣震動，托著下巴，十分專注地盯著它，似乎在探索著什么，