【正文】 譜出了震撼靈魂的樂章……如此事例，數(shù)不勝數(shù)?！比松?，免不了要與苦難相遇，而苦難，也是那如精金般美好的事。②除詩歌外，文體不限。電影《肖申克的救贖》中有這么一句經(jīng)典臺詞：“讓你難過的事情，有一天，你一定會笑著說出來。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面進行描寫。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。三是用足描寫。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生發(fā)的感受才會“真切”。我回頭告訴同學們，我不同他們?nèi)ネ媪?，我要回家了。仔細一想，無論風霜雨雪，他都拉著在我可能無法移動半步的車，上坡下坡，叫賣煤炭。幸好，我的擔心沒有成為現(xiàn)實。與高高疊起的煤堆相比，他簡直就成了螞蟻。在橋上，我又遇到了他。于是一頓胡吃海喝之后，我發(fā)現(xiàn)點的飯菜根本無法吃完，看著滿桌狼藉，幾個人無所謂地搖搖頭，浪費就浪費了吧。作文請以“滋味”為題寫一篇記敘文，不少于800字，要有自己真實的生活體驗，不得抄襲和套作。開篇把人生比作列車，人生的每個階段就像是一個一個的驛站，來來往往的人群會在這里上車或是下車，而這期間會有很多美好的遇見。在天熱得連電風扇都無力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。梔子花展開潔白的花朵，這是友誼的化身，彌漫的淡淡清香沁人心脾，引起人們無限的遐想。（5）獨自漫步在校園，欣賞著平日不曾關(guān)注的景色。每個人的心中都會有一個“遠方”，我們涌動著對遠方無限的渴求與向往，向往著一個遠方的自己。素材：（1）感謝上蒼，讓我結(jié)識了你，在這美麗的季節(jié)，這美好的相遇。立意：（1）最美的遇見。比如你只身在外，身處困境，遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分，這樣的相遇確實值得回味。審題：這是一道半命題作文，并規(guī)定了體裁，寫一篇記敘文。是你，帶我走進了這個團體，在時間地打磨下，我漸漸領(lǐng)悟到了其中的真諦。XX班?幸運的遇見XX年的開學季，我正式步入中學，非常幸運，我遇見了你——XX班。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。家?幸福的遇見從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始……我遇見了你們——爸爸媽媽。（要求）①注意文體規(guī)范和書寫規(guī)范。閱讀下面材料，完成作文。第四步：精彩表達。立意，就是確立文章的中心思想。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：確定文章體裁；劃定取材范圍；掌握寫作重點。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。 一縷：細、少、珍貴?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。那一刻，我似乎看見母親身上的無形光芒染上了我的雙手，遍布我的全身。淚水隨著家門的關(guān)闔決堤而出，沒有料想到的，母親突然出現(xiàn)在我面前，不斷的詢問我怎么了，是不是受什么委屈了，快告訴她。對面凄冷的店鋪里，傳來一陣哭泣以及謾罵之聲，許是悶得發(fā)慌了，走到店鋪旁，冷眼觀看這場不知原因、不知過程的人生小戲。人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。在生活中，我們要善于尋找和發(fā)現(xiàn)，用心去捕捉每一個細節(jié)。寫作過程中要抓住寫那些（個）讓我感到的“奇”和“怪”，之人（事），因為它們始終讓我困惑冥思苦想，通過一本書，一個電影，一次實驗，一個故事等，終于明白一個道理，進而轉(zhuǎn)變一種思維，來呼應(yīng)材料中“有的看似偶然，卻又蘊含著必然；有的看似出人意料，卻又在情理之中；有的看似荒誕可笑，卻又令人佩服不已”等內(nèi)容。 瑩卻在娜的身旁停住，對娜說：“你不是要情詩嗎，我從網(wǎng)上替你找了一首，你看到了吧？” “什么，我沒看到。 突然，我竟看見瑩正朝我座位的方向走來。她是我們班語文科代表，也是本班公認的第一大美女，看來除了她也就沒有其他人了。 “哥們兒，想什么呢？”同桌猛地用胳膊推了我一下。難道是芳寫的？估計是了，從她的神態(tài)里就能看出，雖然我只能看到她的側(cè)面，但她一直都是整天只知道學習的，她會寫這個嗎？ 這時，英語老師從后門進來。娜是坐在我前面的女生，扎著個馬尾辮，正大聲地讀著書。我彎下身子仔細看，上面寫著：“你的心/就像一泓清潭/卻為何不起一點漣漪/我就是那縷風啊/只求從你的上空輕輕拂……” 好秀氣的字！ 我下意識地望了望四周，隨即又彎下身子，將這首詩認真地讀了一遍又一遍，我感到臉頰正在發(fā)燙，心情更是激動得難以用言語來表達。突然，一張被折成六邊形的、很漂亮的小紙片從我的抽屜里滑落下來。大千世界，無奇不有，無怪不生，有的看似偶然，卻又蘊藏著必然；有的看似出人意料，卻又在情理之中；有的看似荒誕可笑，卻又令人佩服不已。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面進行描寫。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。我繼續(xù)扶著他前進，雨水輕拍著路面，輕風徐來，小巷中雨霧朦朧，前方是那樣的美好。忽然一陣風吹過，卷起了雨傘，我腳下一滑差點摔倒，抬頭看到一個人扶著墻站著，想必是摔了一跤，腿上全是泥，手足無措，艱難的一點點挪動，我暗嘆一聲繼續(xù)前走，走近時才發(fā)現(xiàn)他是閉著眼的，臉上顯的很焦急茫然，我才明白原來他是盲人，心生憐憫便上前扶住了他，他對這突然到來的攙扶顯得人驚訝與喜悅，連聲說著謝謝，然后我又問了他在哪兒住，正好是與我同路，我便決定送他一段，他感激的又是一陣道謝。請用我們手中的筆，解開情感密碼，激活心靈記憶，以“行走在美好中”為題目寫一篇不少于800字的記敘文。第三部分，總結(jié)全文，升華中心。第二部分，圍繞中心，選取三個生活片段進行描述。2005年，飽受疾病折磨的史鐵生以《病隙碎筆》榮獲魯迅文學獎散文獎。磨難也是一把雙刃劍，它使強者更為堅強，弱者更為軟弱。如果能在兒童節(jié)珍惜童心，到清明節(jié)緬懷故人，于春節(jié)回味年俗，在極簡中體味到節(jié)日的深刻意義和成長的價值所在，又何樂而不為？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......”磨難是一塊磨刀石，把強者磨礪得更為強大；磨難是一次洗禮，褪去弱者軟弱的外殼；磨難是生命給我的最好禮物。可以說，快樂不局限于某時某刻，成長也不能靠一朝一夕之功。淡化“禮物情結(jié)”每一個節(jié)日，都可能是市場的商機。還記得，從噩夢中驚醒時，母親印在我額間輕柔的吻；傷心哭泣時，父親將我的頭發(fā)親昵地揉亂。這個故事說明，在父母對孩子的養(yǎng)育中，情感的交流和親密的互動，可能比想象中更為重要。童年里，回蕩的是高山流水、陽關(guān)三疊，遇見的是富春山居、漢宮春曉，擁抱的是錦繡山河、千里沃野，這是孩子們拔節(jié)成長的聲音、精神煥發(fā)的氣象。不能忽視精神給養(yǎng)。我之所以這么認真是因為，我想要給自己一份最好的禮物，我渴望，有一天會突然得到一份大大的禮物?？捎盟夭模憾Y物，是傳遞你我之間祝福的一種形式，是愛的一種體現(xiàn)。這些是文章的重中之重，要花大量的筆墨來敘述清楚。 “禮物”，是指在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。同時，命題作文在限定標題的同時，也在一定程度上限定了選材的范圍和文章的立意方向。一個微笑，比陽光更燦爛；一個微笑，比白云更柔和；一個微笑，比玫瑰更艷麗。當我享受著這美好的早晨，歡喜的騎著自行車上學時，卻聽見“噔”的一聲，騎車騎不動了，糟了，鏈子掉了，還真是關(guān)鍵時刻掉鏈子，這可怎么弄??！正當我看著殘局卻無從下手時，一個路人走過來看到了我，問我怎么回事，我告訴他鏈子掉了，他轉(zhuǎn)身找了一個木棍，別住鏈子，用手一挑就上去了。沒有尷尬，也沒有釀成一場鬧劇。像是把大團棉花塞進袋子里一樣，不給人們一點呼吸的空間。晴朗的天空下起了雨……當我滿懷期待的接過試卷，可那觸目驚心的紅色數(shù)字著實把我嚇了一跳，心理防線全部崩潰，眼淚像斷了線的風箏，不受控制的從眼角落下。要求：①立意自定；②文體為記敘文；③不少于700字。選詞補題，應(yīng)注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。比如可以考慮轉(zhuǎn)換觀察事物的視角，從孩童的視角來寫世界，用非人類的眼光來審視人類社會等等。 再次，選材要新穎別致。半命題作文跟命題作文一樣有審題選材的限制。同時，所補題目要符合情理、邏輯。對于這種情況，大多數(shù)都要尋找真實的自己，這樣才能尋找真朋友，讓自己更好的成長，也讓生活更具色彩。人們興奮的奔跑著，呼喊著，笑著，跳著，整個體育館的氣氛被帶動起來。體育館內(nèi)，志愿者排成兩排，不停地揮舞著雙臂，臉上堆滿真誠的笑容，熱烈的氣氛讓人群呆愣了幾秒，之后就立馬開始興奮起來，爭先恐后地往體育館內(nèi)擠去。心愛的物品，失落的情感，生活的快樂，還有做人的道理，動人的細節(jié)，人生的坐標……都需要我們用心去尋找。我對得起我的青春年華不因虛度年華而悔恨青春是人生最美好的時光目標和任務(wù)：整理各科的重點、必考點、猜題點，生成記憶手冊，背記憶手冊調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)考。沖刺階段循序漸進，分項突破。提高階段暑盡量用文體法背單詞。打基礎(chǔ)在未來將畢業(yè)的一年多時間，要認真學好專業(yè)知識，不僅僅局限課堂上老師講的范圍，還要自己探索學習更多的知識，積極參加科技創(chuàng)新等競賽提高自己動手能力，對現(xiàn)代控制理論，自動控制原理以及MATLAB的應(yīng)用重點掌握，學習一門自己感興趣的學科并向前發(fā)展。規(guī)劃設(shè)計本專業(yè)畢業(yè)具備精密儀器技術(shù)與儀器三1而現(xiàn)在的我們會不會因為長大了伴隨著五色繽紛的世界，而沉迷在這多彩的生活中。但又很期待，期待未來我的進步！小時候，我們各自有著自己的夢想，有自己期待的方向。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有時是緊張的感覺，因為對于未來我們有太多的疑問和不確定。小時候的我們，憑著喜好談著夢想，沒有什么具體的規(guī)劃但是心里會有自己的目標。而這正是規(guī)劃職業(yè)生涯的意義——以不變應(yīng)萬變。該專業(yè)既可以進入生產(chǎn)工程自動化企業(yè)從事自動控制、自動化檢測等方面的工作，也可以在科研單位進行儀器儀表的開發(fā)和設(shè)計，同時還可以在工程檢測領(lǐng)域、計算機應(yīng)用領(lǐng)域找到適合本專業(yè)個人發(fā)展的空間。該專業(yè)既可以進入生產(chǎn)工程自動化企業(yè)從事自動控制、自動化檢測等方面的工作，也可以在科研單位進行儀器儀表的開發(fā)和設(shè)計，同時還可以在工程檢測領(lǐng)域、計算機應(yīng)用領(lǐng)域找到適合本專業(yè)個人發(fā)展的空間。技術(shù)與儀器畢業(yè)生除攻讀碩士學位外，主要在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、研究機構(gòu)、外資企業(yè)從事電子技術(shù)、計算機軟硬件、智能儀器、系統(tǒng)測試、自動測控系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、機、光、電一體化測量系統(tǒng)等方面的研究、設(shè)計開發(fā)以及管理和營銷工作。四大學期間：根據(jù)自己的情況，不適合行政管理方面的工作，對本專業(yè)的學習也感謝興趣所以目前不打算夸專業(yè)。我的考研計劃：目標與任務(wù)：掌握考試內(nèi)容的基礎(chǔ)知識，建立考試內(nèi)容的基本體系。英語——用一個月的時間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。目標與任務(wù)：解決重點難點，開始單元習題每天9小時，每周小結(jié)，每章自測。英語——歷年真題閱讀或試卷實戰(zhàn)。重點階段目標與任務(wù)：達到實戰(zhàn)水平，全面復習，保證精力，12月進入沖刺。英語——整體上找到感覺，重抓作文和弱項突破月最后沖刺階段結(jié)語回想我的青春時光我可以驕傲的說 人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過程。躊躇在體育館門外，我心想，這到底是怎樣的一次活動呢?開始進場了!體育館的磨砂玻璃門被志愿者們緩緩推開，人群開始騷動起來。志愿者們從門口跑向我們這邊，牽起我們無處躲藏的雙手，一個接一個，圍成好幾個大大小小的圓圈。伴隨著如火的音樂，所有人都早已不顧曾經(jīng)的矜持，完全釋放著自我，陌生人與陌生人之間，手拉著手，跳著，跳著…… 　　在這里，每個靈魂都被浸染成了火紅色，隨著音樂一起燃燒，不去想外面的世界多么喧囂，不去在意別人的眼神!在這里，人人都是平等的，無論你是多么優(yōu)秀，或是多么的平凡，就讓身體隨心而舞，展現(xiàn)出自己最最自然的那一面吧!在這里，整個世界仿佛就只有你自己，你要做的便是釋放，釋放一個真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)一個真正的自我!這次之后，我明白了，每個人外表的自己總與心底里的不一樣，有人想要內(nèi)斂一點，卻收不住自己開朗的性格；而有人想開朗一點卻又過不了自己沉寂的一關(guān)?！邦}好一半文”，我們的補題必須符合客觀實際、積極向上，要補充能夠反映青少年時代風貌的健康內(nèi)容。其次，內(nèi)容要緊扣題意，立意要正確。文章要寫出一定的思想深度，能夠由此及彼、由表及里地揭示出社會生活的本質(zhì)和事 物發(fā)展的規(guī)律，發(fā)人思考，啟迪智慧。所以，選材構(gòu)思時要盡量避免和別人撞車，要打破常規(guī)選材的束縛。具體來說，半命題作文的補題，應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚長避短，熟悉為先。為半命題作文補題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點，考生在補題時，要充分運作求異思維。 (4)搭配得當，合乎邏輯。請以“一份禮物”為題，寫一篇文章。微笑，讓我重拾信心。公交車上。“這下完了！”我心里暗暗想著，又趕緊給人家道歉，頭頂傳來的不是憤怒的呵斥聲，而是一句輕輕的沒關(guān)系，我不好意思的笑了笑，他也禮貌性的回了一個微笑。微風輕輕吹，太陽微微笑。禮物不必是貴的，真心就好。雖是命題作文一定也要重視審題，并在審題時抓住關(guān)鍵詞。標題由兩個詞語組成，“一份”限定“