【正文】 大選材的范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。 ”蘇軾扭頭瞥了我一眼，然后又深情地望向蕩起微波的江面，漫不經(jīng)心地說道：“講吧，無妨！”隨即便開懷大笑?；?，忍辱偷生，完成未竟事業(yè)，使文采表于后世。穿越千年歷史，這一天我和心中的英雄司馬遷生活在一起，我是一個卑微的小吏。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅一生追求民主，早在新文學運動伊始時期便向封建舊文化宣戰(zhàn)，不斷與壓迫民眾的舊思想舊文化斗爭。最后可以寫隨后，我與蘇軾二人，一在船頭，一在船尾，靜靜地看這山這水，我感覺自己仿佛融入了這自然。行文結(jié)構(gòu)：確定標題《假如我與蘇軾生活一天》 。在思想上，正確認識選取的人物，增強民族自信，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的價值追求。表明重逢的價值?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生命題作文的寫作能力?；氐街袊乃阋贼斞笧楣P名，開始了寫作生涯，他也發(fā)表了中國歷史讓第一篇白話文小說狂人日記。和魯迅一起學習他的作品，領(lǐng)略舊社會階段壓迫、階級剝削的血淋淋的事實，感受那個時代的悲慘。他們在臉上涂上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺去，愉快地玩耍著。?在魯迅的世界里，自由的天地，嶄新的生活。 要求：①將題目補充完整；②展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出人物的風貌和你的情感；③中心突出，敘述詳略得當，細節(jié)具體生動。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文 o 讀書，就是一場場美麗的遇見。同時要展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。【點睛】本題命題作文要確定選材范圍。所謂“無形的‘你’ ”可理解為與“實”相對應的“虛”的鄰，可理解為集體概念的人、集體概念的物、集體概念的景?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，是以材料方式呈現(xiàn)的命題作文。您知道嗎?曾經(jīng)讓綠葉嘲笑頹廢的我因與您為鄰，受您的樂觀熏染，我也勇敢面對陽光了。莫里老人，請容我像您的學生一樣喊您一聲“師傅” 。是啊!當上天賜給你荒野時，意味著他要你成為高飛的鷹。季老，您是一代“國學大師” ，是“學術(shù)泰斗” ，是“國寶” 。我有一間屬于自己的精神小屋，與其真善美的人為鄰。要求：明確立意，自選文體；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于 800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。（2）明限制，確定選材范圍。再次強調(diào)“人與人面對面交流就像是在墻上打開一面窗戶，使人們能夠真正的交流。 ——楊雄《法言4. 交往是人類的必然伴侶。20年代的時候，有人在印度一座山里的狼窩中，發(fā)現(xiàn)了一個男孩。我們一來到人世，開始了于父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長大的?？墒钱旉爢T受到挫折時，當比賽失敗時，郎平卻一反往常那副“兇神惡煞”相，一口一個鼓勵，一句一個贊美。這樣手執(zhí)交往獲得成功的金鑰匙，定能叩開朋友的心門，攜手走在人生的道路上。當今世界，時代的步伐走得很快。所以，考生盡可根據(jù)自己的經(jīng)歷或體會來扣題寫作，表達真知灼見。古人以“敬業(yè)樂群”作為學校教育的標準之一，以“有朋自遠方來”為可欣慰自豪之事，足見“交往”之于人生是多么重要。這是一道命題作文題目，考生要緊扣所給標題來寫，不能隨意更改。及時社交軟件有自己獨特的便捷和優(yōu)點，但是卻沒有真正的能夠了解一個人的真正為人，不能與對方進行心靈的溝通和交流。因此面對面溝通對于中國人來講更加的重要，更加的親切。盡管一些社交軟件上有一些奇特的表情符號，但是卻不能真實的表達人內(nèi)心真實想表達的感情，有的只是冰冷的符號。盡管一些新奇的交往方式會給我們帶來一些方便一些新鮮感，但是卻缺少了一種真實的覺，一種人性的交流。交往的對象有很多，比如說：與人交往或與書交往或與物交往。請以“交往”為題，完成一篇 800字左右的作文。詳略得當，主次適宜。確切地說，在記敘時要把與一件事物有關(guān)的時間、地點、人物、原因等因素交代清楚，才能給人一種完整的認識和印象。點睛：記敘文的基本要求要牢記： 交代清楚人物、時間、地點、事由。 ?！澳憷^續(xù)睡在床上，我去給你煲姜湯。爸爸聽到我的哭聲，趕緊來到我的床邊，見我不回答，仍在哭，似乎有點生氣了， “你怎么還是這樣，有什么事都不和我講，你能不能改改你那臭脾氣?。　彪S即便摔門而去。盡管風正肆虐著窗子，發(fā)出一陣又一陣駭人的聲音。請以“藏在心底的愛”為題目，寫一篇不少于800 字的記敘文。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。當然，包括我自己。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。2．評估的時間生活在變，世界在變，計劃也需要實時的進行調(diào)整。我能做的是照顧好自己、照顧好家人。1．評估的內(nèi)容? 職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？） 僅目前來看，我還是比較喜歡教育事業(yè)，從家庭實際情況出發(fā)，不需要重新選擇職業(yè)? 職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？） 職業(yè)的狀況是一個動態(tài)的過程，但是我熱愛這份工作，調(diào)整的幾率較小。職業(yè)分析小結(jié)： 不同的職業(yè)有不同的職業(yè)要求，而我國目前的就業(yè)形勢也不容樂觀，因此作為大學生的我們，在校時更加應該努力學習專業(yè)知識，掌握一技之長。她在 2025 年開始率先在全縣實行課程改革，取得了較好的學習效果，秉承著把課堂還給孩子的理念，讓學生自己動手探究知識。我們更加應該把自己當做競爭對手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進步。為了獲取更多的教育經(jīng)驗，我在課外時間做了一份家教工作，體會到我國目前教育中還是存在這較多問題，亟待正確的理論結(jié)合教育現(xiàn)實來加以改善和解決。家族文化：家里都是農(nóng)民出身，媽媽只念了小學二年級，所以全家來說都很敬重知識分子，對于知識也很渴求，同時家人也有一定鄉(xiāng)土觀念，家里人希望我能夠有一個好工作離家又不是很遠，這樣方便照顧父母。母親也體弱多病，年歲漸高，不想?yún)s也患上胃潰瘍、高血壓，需要高額的醫(yī)療費用。不足：1. 容易只看到事情有黑和白兩種情況，而看不到中間的灰色地帶。大學在學生會、紅燭志愿者協(xié)會等社團任職。進入了高中，又幡然醒悟中考失利或許是一個轉(zhuǎn)折點，于是更加勤奮學習，加上老師們、同學們的支持鼓勵，成績有了些起色。勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)優(yōu)勢： 認真而嚴謹，依靠思考來做決定，很少感情用事 勤奮而○1 ○2富有責任感，天生獨立，會投入大量的精力到工作當中 做事情深○3思熟慮，信守承諾并值得信賴。職業(yè)價值觀(最看重什么)工作能夠讓自己覺得舒心、同時可以提供平臺和機會，使自己的專業(yè)和能力得以全面運用和施展，實現(xiàn)自身價值，還應該能夠幫助改善自己及家人生活的質(zhì)量，使自己能夠樂在工作、樂在生活。2025 年到馬安鎮(zhèn)上小學，2025 年進入了馬安中學，2025 年中考期間因為感冒高燒中考成績一落千丈，以比錄取最低分數(shù)線高 2 分進入了縣里的普通高中。高中階段歷任過紀律委員、衛(wèi)生委員、財產(chǎn)保管員等。自我分析小結(jié)：長處：、務實的人 ，對于注意中的事情有較強的敏銳性 。留下了很深的后遺癥。所以家人希望我能夠好好努力，走出大山，給自己以及后輩創(chuàng)造一個好的生活條件。我學的是教育學類專業(yè)，就是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律，從而為教育的實踐做出指導。另外一方面，我們當迎難而上，主動提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，把個人理想與社會需要緊密結(jié)合起來，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來，走好邁向社會的第一步。：例如我就讀的初中馬安中學，是一個有著較長歷史背景的公辦初級中學。但作為一個山城，她有著農(nóng)村人的淳樸和包容，連接著北方和南方，連接著漢水和渭水，這里的教育工作還很落后，硬件上學校的場地、基本設(shè)施不夠完善和標準化，軟件上，因為經(jīng)濟不發(fā)達而對于優(yōu)秀的教育工作者不太具有吸引力，所以師資匱乏。三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）與第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的 SWOT 分析：優(yōu)勢因素（S） 弱勢因素（W）內(nèi)部環(huán)境因素 性格沉穩(wěn)，做事有條有理○1有良好的耐心和毅力○2比較保守○1應激能力不高○2機會因素（O） 威脅因素（T）外部環(huán)境因素考到了較好的學校，可能接觸到更加廣闊的世界 父母親都已年齡大了，身體不好，還患有多種頑疾結(jié)論：職業(yè)目標 將來從事教育行業(yè)的教師職業(yè)發(fā)展策略 進入公辦學校職業(yè)發(fā)展路徑 從一名基層的老師做起，不斷累積經(jīng)驗，走專家路線具體路徑 小教一級—中教二級中教一級—中教高級四、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內(nèi)容（參考） 策略和措施（參考） 備注短期計劃（本科生或研究生階段） 20252025專業(yè)成績優(yōu)良，綜合素質(zhì)好考試成○1績保持在30%以內(nèi)每半年○2參加至少2 次社會實踐活動 每天保證最少有 2 個○1小時的時間用來看書學習 盡自己最大的努力○2做好社團實踐工作每天定鬧鐘，準時起床○1建立日程表，給自己有○2一個規(guī)劃 每個周周日進○3行總結(jié)評估中期計劃（畢業(yè)后五年） 20252025進入一所市級中等水平學校任教保證所○1帶班級成績優(yōu)秀盡最大○2努努力得到業(yè)界和家長的好評努力把每一堂課備好○1積極向經(jīng)驗豐富的前○2輩請教多關(guān)注教育類網(wǎng)站，獲○1取更多資訊 經(jīng)常和學生○2溝通交流長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃） 20252027進入一所高等學府進一步學習深造將自己○1這些年的學術(shù)、生活體驗寫一本書不斷提○2升自己的能力，與時俱進多與導師交流 總結(jié)○1 ○2自己的經(jīng)驗，形成自己的體系和學說提前做好拜訪日程 努○1 ○2力看書，總結(jié)五、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。? 其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估） 身體是本錢，好工作還得有好身體。人生通常都是從一個臺階走向另一個臺階，盡自己最大的努力走好每一步。這一點時刻都不能被忘記。這一點，每個人都應該有充分心理準備。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！ 嚴要求完成作文。那個中午，本應是烈日高照的，但不知道為什么，天空突然出現(xiàn)了陰霾，并有狂風伴隨，我蜷縮著身子，在床上低聲的