【正文】 水晶鞋”是美好夢幻的， 二是從現(xiàn)實(shí)科學(xué)角度講，“水晶鞋”是不可能存在的。正如木心先生所說：“藝術(shù)不能完成真實(shí)，不能實(shí)際占有，只可保持距離，兩相觀照；你要沾惹它，它便消失，你靜著不動(dòng)，它又顯現(xiàn)”。童話不是真實(shí)發(fā)生的，可誰能否認(rèn)它溫暖過一個(gè)個(gè)兒童的心？壯美而迷人的古希臘神話，奧林匹斯山上眾神的存在性確實(shí)值得懷疑，可誰能否認(rèn)它是人類文化史最璀璨的明珠之一？一部《紅樓》可歌可泣，原型說更是讓它撲朔迷離，真假難辨，可誰能否認(rèn)它是中國古典小說的高峰？按照英國萊斯特大學(xué)物理系研究生的邏輯，整個(gè)人類的文明、文化、文學(xué)被所謂的真實(shí)數(shù)據(jù)以衡量，簡直就是荒謬的存在，是虛假的存在，是沒有必要的存在。學(xué)生們在論文里給灰姑娘建議：“如果想獲得王子的心，一定不要穿水晶高跟鞋。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。丁尼生曾說，“自尊、自知、自制，只有這三者才能把自己引向最尊貴的王國。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。最后，可以提出自己的做法或期待，如通過自律，我們就知道面對(duì)問題時(shí)，如何以堅(jiān)毅、果敢的態(tài)度，從學(xué)習(xí)與成長中獲得益處?！拔揖褪沁@樣的人”，折射出當(dāng)今時(shí)代人們的普遍生存狀態(tài)，渾渾噩噩、隨波逐流、得過且過?！罢f要自律的人很多，但是能夠堅(jiān)持自律的人很少”，我們需要持之以恒，堅(jiān)持自律，才能取得理想的成績?！白月伞保冈跊]有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。有一件這樣的事：一位官至副廳級(jí)的干部因貪污走上了自我毀滅的道路。該校學(xué)生處的負(fù)責(zé)人還告訴記者，這種現(xiàn)象在各大學(xué)中都存在。而社會(huì)道德中的自律，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)排不上名次。自律也能讓我們克制惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。自律之人出眾，不自律之人，淘汰出局。人生不易。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)尾照應(yīng)開頭，并點(diǎn)題收束全篇?？萍颊莆赵谌祟愂种?，總體上機(jī)器智能不可能超越人類智能。人們可以借助各類交通工具上天入海，周游世界，甚至太空，甚至?xí)r間旅行。它的智能高度發(fā)達(dá)也足以證明了人類的偉大。同時(shí)又指出由于人工智能的發(fā)展，未來很多人可能變成無用之人。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。正確發(fā)展人工智能應(yīng)限于特定范圍，全面代替人類便可笑至極了。歐陽修厲斥高若訥的剛正不阿的節(jié)操，楊惲之不流于當(dāng)世的逍遙放縱，陸小曼的才氣與風(fēng)韻，及與徐志摩之鶼鰈情深，這一切的情愫與風(fēng)格，于朗讀者們自是能準(zhǔn)確表達(dá)，感人至深，而于機(jī)器人呢，可行?縱使他有語言系統(tǒng)，縱它可掃描以辨文字，又何以理解金岳霖先生以理性克制情感的原始沖動(dòng)，且為林徽因終生未婚配，只能待其香消玉殞后，聊以“一聲詩意千尋瀑，萬古人間四月天”為其作結(jié)的情操之何其高尚？又何以明白陳寅恪先生堅(jiān)守從不請假的原則，不遙領(lǐng)職務(wù)的堅(jiān)守之偉大？又何以悟懂蔡琴對(duì)于前夫亡故的五味雜陳？機(jī)器人，只是人為輸入程式的機(jī)器人，于此點(diǎn)上是無能為力的?？闪钗掖嬉傻氖牵欠衲苋缋衫室话阈误w隨旋律而動(dòng)，表情隨旋律而變，時(shí)而眉若平波又峰巒，擎著汗水露出沉醉其中的笑。今時(shí)，當(dāng)不得不承認(rèn)人工智能產(chǎn)業(yè)之規(guī)模盛大，是前所未有的，其高超之技能，一定程度上的人性的設(shè)計(jì)為高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)提供了諸多助力。計(jì)算機(jī)學(xué)博士李開復(fù)說，基于當(dāng)前技術(shù)的發(fā)展程度與合理推測，在15年內(nèi)，人工智能和自動(dòng)化將具備取代40% 50 %崗位的技術(shù)能力。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。教育看似是一個(gè)嚴(yán)肅、神圣的詞語，它的形式多種多樣。如果沒有愛他人的能力，自己在愛情生活中也永遠(yuǎn)不會(huì)得到滿足。如果你做到了這一點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)更加燦爛，我們的祖國將會(huì)更加美好。這些人帶給身邊人以理性的教育，促使大家共同進(jìn)步等。如結(jié)合生活中的表現(xiàn)愛的事例分析，引出話題“愛是一個(gè)廣泛的字眼，我們的教育要時(shí)刻懷揣著愛”。所有我們在兒時(shí)受過的家庭創(chuàng)傷，都需要我們在成人后艱難的面對(duì)、解除?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。我覺得一本好書就像一杯茶，每杯茶都有它獨(dú)特的味道。在做人這方面，讓我受益的也良多。這本書還讓我明白了很多與人交去的道理，讓我與同學(xué)之間，朋友之間，家人之間能更好的交流。他的同學(xué)、朋友、老師、家人都非常的友好。【答案】愛的教育我很愛讀書，那種渴望的神情，爸媽媽只好幫我買書。”心理學(xué)家、精神分析學(xué)家、哲學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，愛是一門不易上手的藝術(shù)，一份獨(dú)立成熟而自足的愛，需要經(jīng)過思考和實(shí)踐的洗煉。高考試題閱讀下面的材料，按要求作文。（4）遞進(jìn)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。（2）相反型這種材料的特點(diǎn)是各則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系。【點(diǎn)睛】多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對(duì)所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。材料要具有典型性和覆蓋面，要新穎。 結(jié)構(gòu)思路：本題適合于寫成議論文。”錢學(xué)森，我國杰出的科學(xué)家、航天科學(xué)的奠基人之一，被譽(yù)為“中國航天之父”、“火箭之王”。華羅庚于1948年被美國伊利諾依大學(xué)聘為終身教授, 1949年，華羅庚毅然放棄優(yōu)裕生活攜全家返回祖國。中國人民也蒙受長期的苦難和恥辱。把三條材料綜合起來，就是，每個(gè)人都應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，要把個(gè)人的前途命運(yùn)與國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，用自己的才智和力量為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)，才最有意義。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點(diǎn)，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。作為即將高中畢業(yè)的新時(shí)代青年，我向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)，傳承為國為民的不朽精神，學(xué)好本領(lǐng)，奉獻(xiàn)青春，努力為中華民族偉大復(fù)興而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我想成為一名酒店管理者，為他們提供家一樣的服務(wù)，讓他們住在酒店也能感受到家的溫暖，嘗到家的一樣味道的食品。他們的光輝事跡告訴我們，大道至簡，大行至樸，為國為民之魂永流傳。林俊德也是這樣，他一片赤誠，一生奉獻(xiàn)，一切都與祖國緊緊相連。把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。④不得抄襲、套作。”（《環(huán)球時(shí)報(bào)》社評(píng)）對(duì)此，你有怎樣的思考？寫一篇文章。每個(gè)人的前途和命運(yùn)都與國家的興衰緊密地聯(lián)系在一起，才會(huì)有所作為，才會(huì)是一個(gè)無愧于祖國和民族的人。 、食品、面包和衣服。 。 。 。 ，只有張剛沒有參加。 。 。 。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！? ：“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！” ：“我是不能輕易離開北京的。 三、對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換 ：“親愛的貓咪，你可得幫我的忙??！” ：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。小學(xué)語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題一、反問句變陳述句 ？ 2. 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 3. 這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？ ，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？ ，哪里沒有野花的倩影呢？ ？ ？ ？ ，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？ ？ 二、陳述句變反問句 。 ，我們不能不聞不問。” 　?。骸敖裉煜挛鐚W(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！? ：“吃過了。 ，閃爍著燦爛的金色的光芒！ 。 《為人民服務(wù)》這一課受到了教育。 、看科幻小說。 ，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。 。 。 ，從來不聽別人的意見。 ，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。（1）“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的?！保ㄊ┮还? 西湖大學(xué)校長）（3）“再現(xiàn)實(shí)的社會(huì)都應(yīng)有一些理想主義，那樣的社會(huì)不僅健康，而且會(huì)多一點(diǎn)幸福。③不得少于800字。作為新時(shí)代的青年，在我的人生路上，我要以他們?yōu)榘駱樱瑸榻ㄔO(shè)祖國的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生，為中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。他把“小我”完全地融入了“大我”，恰如把一滴水融入了大海，把一筐土壘入九仞之山，他便有了海一樣的胸懷，山一樣的崇高。是他們，為了讓我們中華民族能夠站起來，不被外敵欺辱，毅然前往西北荒漠隱姓埋名為中國制造國之重器，讓中華民族如今驕傲的屹立在世界民族之林。人們?yōu)榱松钏奶幈疾ǎ３＿h(yuǎn)離家，住在酒店、民宿等，當(dāng)只有一個(gè)人在外奔波時(shí)，難免會(huì)思念家。前賢們心系祖國、無私奉獻(xiàn)的