高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)思維訓(xùn)練方案-全文預(yù)覽
【正文】 煉思維能力。在進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)過(guò)程中，教師要善于從教材中尋找寫(xiě)作素材，讓學(xué)生融入書(shū)本，構(gòu)建相應(yīng)的寫(xiě)作提綱，完善自身的寫(xiě)作思維。如“Ourclassismadeupof56students.”利用這種方式，在講解基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中融入英語(yǔ)詞匯的辨析，有助于學(xué)生思維邏輯的培養(yǎng)，也能夠讓學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到寫(xiě)作中，提升自身的寫(xiě)作能力。為此，需要教師在寫(xiě)作教學(xué)中重視知識(shí)的講解。教師應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)生思維能力提升需要具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)作為支撐。本文格式為Word版，下載可任意編輯高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)思維訓(xùn)練方案 所謂思維訓(xùn)練是指對(duì)人腦開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練技術(shù)，用多種方式將人腦進(jìn)行強(qiáng)化。 一、完善學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，打好學(xué)生寫(xiě)作思維基礎(chǔ) 對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作而言，其影響較大的因素是學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備，以及知識(shí)的靈活應(yīng)用。巧妙地給學(xué)生講解這些固定搭配和基礎(chǔ)知識(shí)能夠讓寫(xiě)作變得簡(jiǎn)單，也有利于學(xué)生英語(yǔ)思維的發(fā)散，進(jìn)而幫助學(xué)生合理且流暢地運(yùn)用這些基本知識(shí)。bemadeof能夠從外表看出原材料，如“Thechairismadeofbamboo.”bemadeupof則更加強(qiáng)調(diào)了部分組成整體，運(yùn)用于整體和局部之間的聯(lián)系。為此，教師應(yīng)當(dāng)在寫(xiě)作課堂中積極開(kāi)展
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