運用多媒體優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的幾點嘗試介紹-全文預(yù)覽
【正文】 基礎(chǔ)上探索數(shù)學(xué)問題，尋找解決問題的辦法。教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的生活實際，對現(xiàn)行教材進行有效的取舍、改編、組合，再以嶄新的面貌呈現(xiàn)在學(xué)生面前。要讓六七歲的濰坊兒童僅通過課本的學(xué)習(xí)，感悟數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，似乎與有些勉強。在盛開著五顏六色鮮花的花園里，每朵花苞上都有一道乘法口算題，學(xué)生可以任意選擇自己要口算的題目，答對了，花兒就會開放。多媒體技術(shù)可以發(fā)揮形、聲、色的優(yōu)勢，為學(xué)生的樂學(xué)起到推波助瀾的作用。如何將新課程的教育理念貫徹到課堂教學(xué)中，運用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容呢？本文就結(jié)合自己的教學(xué)實踐談一談自己在這方面的幾點嘗試。實現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，變革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境，使學(xué)生興趣盎然的投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去，是每一位教師的追求。課堂教學(xué)中，我們應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂的
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