落花生朗讀-落花生課文原文--全文預(yù)覽
【正文】 textdecoration: underline。 } .download_card div { clear: none。 overflow: hidden。我們通過(guò)這一節(jié)課，收獲了寫作的方法，收獲了不同的語(yǔ)言形式，也收獲了做人的道理。我們的（ ）不正像花生一樣嗎？他（ ）。這就是借物喻人的寫法。 這四個(gè)語(yǔ)句中關(guān)鍵的地方是什么？（對(duì)別人有好處） 作者許地山的性格、為人以及他的作品的確像落花生一樣有用而不是偉大體面的。 只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。 這四句話中，哪幾句值得贊賞？這四句話中關(guān)鍵是關(guān)注哪個(gè)詞？（有用）你怎樣理解父親的話？（好看而且有用固然最好，但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)雖然不好看，可是很有用是比較現(xiàn)實(shí)。 這樣一句話按不同的組合方式可以組成四個(gè)句子，出示： 它雖然不好看，可是很有用。 （4）父親的話指出花生的可貴之處是 小組匯報(bào)交流： 兄妹們說(shuō)出了花生顯而易見的好處是 。 花生的用處固然很多，但是有一樣是很可貴的。 種花生到收花生需要多長(zhǎng)時(shí)間？為什么不詳細(xì)寫？嘗花生、議花生只需要一個(gè)晚上的時(shí)間，為什么寫的這么詳細(xì)？（讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)主要內(nèi)容要詳細(xì)寫板書：詳略得當(dāng)） （二） 合作學(xué)習(xí)，體會(huì)父親的話的含義。 三、 教學(xué)流程： （一） 溫故而知新，認(rèn)識(shí)詳略分明的寫法。 運(yùn)用借物喻人的方法，嘗試寫一段話，通過(guò)一種事物贊許一類人。 能正確、流利、有感情朗課文對(duì)話部分，理解父親贊美花生的話的深刻含義，領(lǐng)悟做人要做有用的人，不要做偉大、體面的人的道理。 難點(diǎn)：引導(dǎo)理解和體會(huì)父親贊美花生的話中所包含的的深刻含義，領(lǐng)悟做
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