授課技巧（ppt18）-經(jīng)營(yíng)管理-全文預(yù)覽
【正文】 限 活水泉源 末學(xué) 張維禎 敬上 孫子兵法 不戰(zhàn)而屈人之兵 —— 謀政篇 知彼知己 ， 百戰(zhàn)不殆； 不知彼而知己 ， 一勝一負(fù)； 不知彼 ， 不知己 ， 每戰(zhàn)必?cái)?。 ： ? 易激起學(xué)生研討及學(xué)習(xí)的興趣 ? 借由討論教易啟發(fā)個(gè)人思考 、 表達(dá)能 力及批評(píng)與被批評(píng)的技巧 ? 能集體思考 ， 易與工作實(shí)務(wù)相結(jié)合 ? 增進(jìn)學(xué)員之間的人際關(guān)系 ? 增加教師了解學(xué)生的機(jī)會(huì) : ?人數(shù)過(guò)多時(shí) ， 會(huì)影響討論的效果 ， 且 耗時(shí)長(zhǎng) ? 如果教師缺乏主持討論的經(jīng)驗(yàn) ， 或討 論前缺乏詳細(xì)的計(jì)劃 ， 則教學(xué)效果不 易達(dá)成 ? 較復(fù)雜的問(wèn)題無(wú)法討論 ? 學(xué)員對(duì)議題非具充分知識(shí)不可 ， 若事 先沒(méi)有準(zhǔn)備 ， 則討論內(nèi)容空洞零散 ? 較難定下結(jié)論 三 、 直接指導(dǎo)法
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