狼和小羊--全文預覽
【正文】 狼是故意找碴兒呢？我們帶著這個問題深入讀課文。 第一次對話，狼的話要讀得稍快些，語調高昂些，要讀出盛氣凌人、橫加指責的語氣；小羊的話要讀得平緩些，讀出小羊小心翼翼地據(jù)理申辯的語氣。 （四）再課課文，讀通句子，把課文課流利 （五）理解課文內容，指導朗讀 自由讀課文，找出的三次對話，分別用和﹏﹏畫出來。 借助拼音讀準字音，把生字多讀幾遍，把句子讀通順。 理解狼的三次借口都是在故意找碴兒。 培養(yǎng)學生根據(jù)語言環(huán)境及生活實際理解詞語的能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯狼和小羊 教學目標 ： 學會本課狼、溪、臟、憐、爭、辯、撲這7個生字和由這些字組成的詞語。提高學生有感情地朗讀課文的能力。 重點難點 學習生字詞，朗讀、理解課文。 引導初讀課文，并且邊讀邊思考：這篇文章講了之間的什么事？(要求回答問題句子連貫通順、完整，掌握簡答問題
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