珍惜學生的獨特體驗──《將相和》教學片斷--全文預覽
【正文】 欺弱，不擇手段地奪取，這不是君子所為。我見此景，便先肯定了該生想法的與眾不同，但隨之問到：那秦王為了得到這塊和氏璧想出了什么辦法？他又是怎么做的？學生仔細思考開了，大部分學生重新拿起課本認真讀起來。當然，也有學生贊賞廉頗的勇猛善戰(zhàn)，知錯就改，而且他的愛國精神也讓他們深受感動，還有極少數學生認為趙王的知人善用也是值得學習的。大部分學生都欣賞藺相如，他以大局為重，熱愛祖國，機智勇敢的高尚品質讓他們折服。 這位同學標新立異的觀點
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1