小學六年級英語老師家長會發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 了我們的孩子。大部分都是針對當天所學做一點鞏固練習，可是每天來都有一、兩個學生說沒帶或不按要求做。偶爾的一次失誤并不能說明什么，但如果每次都不夠理想，就應(yīng)該幫助好好找找原因。我認為這很正常，孩子大了，不再單純模仿了，他們的興趣從聽讀轉(zhuǎn)到了說寫上。希望家長與學校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。我們每位家長，要關(guān)心分數(shù)，但不能太注重分數(shù)，要具體地分析，是什么原因使得學生考得好，又是什么原因使他們沒有考好，不能盲目地給自己的孩子定過高的目標，家長要明白，高分不是罵出來的，更不是打出來的，對自己的孩子要有耐心，更要有信心?！ ×渫涎雍湍ゲ洹 ○B(yǎng)成不懂就問的好習慣。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的運用。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所讀的知識已經(jīng)學過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好?！ ∧敲?，怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。 接下來我就英語學習方面的情況跟大家談一談。但也有些家長對小學英語這一學科不夠重視，認為小學學好語文數(shù)學即可，英語到初中才納入主課計分數(shù)?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 小學六年級英語老師家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長： 大家好！我是六（5）班的英語老師。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是我為大家整理的小學六年級英語老師家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。總之一句話，就是“一切為了孩子”。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。小學英語教材和初中英語是相配套的，如果孩子小學的英語基礎(chǔ)打不好，進入初中以后將會學得比較吃力；有些家長對孩子的英語學習很重視，從三年級起就開始抓起，為孩子打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在到六年級了這些孩子學英語就很輕松，也很有興趣。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。有些家長就深深地體會到英語這個學科的特點，只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了。在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問
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