學(xué)前班教師5月工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)其本情況
本班共有學(xué)前兒童42人，其中男生22人、女生20人、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有36人，有6人尚未年滿(mǎn)5周歲。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。課堂中，規(guī)范的板書(shū)，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線(xiàn)格或田字格中正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。
數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
(2)采用歌謠。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。
，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)、措施與方法
，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫(xiě)字》、《圖畫(huà)》、《手工》的教學(xué)。
注重學(xué)生兒童在校文化教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體系。
四、工作措施
教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。
,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。第一,幫助小干部樹(shù)立威信。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。其中有寄宿生3人。
教育孩子基本的安全常識(shí)。
每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)xx以?xún)?nèi)的連加連減和混合加減。認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)。
拼音：
本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣，有好奇心和求知欲?！罢Z(yǔ)言”通過(guò)本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌。比較清楚。
學(xué)前班教師5月工作計(jì)劃 新學(xué)期的開(kāi)始意味著另一個(gè)新的開(kāi)始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃，范文之工作計(jì)劃:學(xué)前班第二學(xué)期工作計(jì)劃。下面是由為大家整理的“學(xué)前班教師5月工作計(jì)劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的。
二、教育教學(xué)
學(xué)科教育活動(dòng)：
本課程通過(guò)五大領(lǐng)域的教學(xué)來(lái)提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1