如何提高生物課堂效率方法歸納-全文預(yù)覽
【正文】 攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)生物的時候就會發(fā)現(xiàn)很多生活的常識都是在生物中展現(xiàn)出來的。例如：呼吸作用和光合作用，遺傳和變異等這些都是比較難于理解的問題，可以等待課堂上注意聽教師講解。下面是我給大家?guī)淼娜绾翁岣呱镎n堂效率，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧! 如何提高生物課堂效率及學(xué)習(xí)興趣? 一、課前預(yù)習(xí) 課前預(yù)習(xí)是上課的基礎(chǔ)和準備，有利于學(xué)生主動學(xué)好課程和自學(xué)能力的提高，特別是有利于學(xué)生獨立思考能力的提高，課前預(yù)習(xí)是不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)成績差的孩子，大多數(shù)是因為注意力不集中，容易受周圍環(huán)境的干擾，分散注意力，不能跟上老師的思路。 預(yù)習(xí)是將下次課要學(xué)的內(nèi)容事先熟悉一下，做到心中有數(shù)即可，不必花費大量時間，遇到難于理解、理論性比較強的問題，可在書上做一記號，以便上課時注意聽老師的講解、分析。有些同學(xué)就是上課時聽課是很認真但是下課之后發(fā)現(xiàn)課堂上的東西一點都沒記住，這
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