實用的應用文教學工作總結四篇-全文預覽
【正文】 用文寫作專用教材?！ 〗虒W的路途漫漫，我會腳踏實地走好每一步，走穩(wěn)每一步?！ ≡诠ぷ髦校舶l(fā)現(xiàn)了許多問題，下面談談我存在的問題和不足?！ ∪?、讓學生去實踐去摸索 只有把理論結合到實踐中去，才是真正的教育。但實踐起來還頗有難度，主要是因為學生的寫作水平參差不齊。有一次講到欠條，我就以班主任替學生購買練字帖一事，安排學生寫欠條?！ ∫?、 讓學生認識到應用文的重要性 應用文就是一門實踐的學科。下面就我這學期的教學工作做一個小結。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的應用文教學工作總結四篇實用的應用文教學工作總結四篇 總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們好好寫一份總結吧。一個學期下來，工作的過程中有汗水，有掌聲，喜樂參半，但更多的是擁有了看到學生學有所成的那種喜悅。對于這個學期的教學，我采取了以下一些措施。于是，我精心設計每一節(jié)課的導入，讓學生感受到應用文與生活之間存在的緊密聯(lián)系，原本上課打瞌睡的學生也抬起頭來認真聽講?！ 《?、 簡化寫作方法 讓學生知道怎樣去寫，每一位老師都會做這一步。學生容易理解也容易接受。雖然開始學生叫苦不迭，但當他們體現(xiàn)到寫作的成就感時，他們就都很投入地去實踐，并且出現(xiàn)不少佳作?！ 《?、 對學生和課堂缺乏管理經(jīng)驗 缺乏學習積極性的學生，上課不集中、作業(yè)不認真完成、不聽老師指揮等問題一直困擾我，我需要好好向有經(jīng)驗的老師學習。 本課程是基于工作過程的項目教學的一門工具課課程，是一門專業(yè)應用文寫作課程，其培養(yǎng)的是土木工程專業(yè)技術人員不可或缺的一種實用能力，本課程與土木工程專業(yè)的專業(yè)課構成了一個完整的工作過程系統(tǒng)化的體系，是土木工程專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系教育教學改革的一個重要嘗試，是土木工程專業(yè)基礎教學改革的一個重大而全新的嘗試；同時也是文化素質教育教學改革全新理念的應用，是應用文寫作教學體系的一個重大突破。對土木工程建設起著至關重要的基礎作用?！ 〗滩闹械睦亩嗖捎霉こ探ㄔO過程中使用的土木工程應用文寫作實例，而且盡量保持原貌，大多數(shù)例文附有“提示”，提示學生借鑒例文的寫作特點和寫作構思，便于學生在今后的學習、工作中參考、運用；在“知識鏈接”的環(huán)節(jié)中，我們還增加了相關的機關公文的寫作知識，為學生今后的可持
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