大班藝術(shù)教案《郊游》-全文預(yù)覽
【正文】 調(diào)技巧訓(xùn)練，追求龐大的演出場面和完滿折演出效果，享受音樂的美，通過自己的不斷地探索、嘗試、表現(xiàn)音樂，最終獲得全面發(fā)展。到了公園了，我們會看到什么？孩子們擺出各種造型，來說一說在公園里我們會看到什么，孩子們便很自然地三三兩兩組合起來，擺出各種不同的造型——“小橋”“小活動，需要合作才能完成。張老師為他們設(shè)計小步遞進的階梯，提出合適的要求，使教學(xué)個別化，使每個幼兒能按各自的步調(diào)向前發(fā)展，在“最近發(fā)展區(qū)內(nèi)”獲得提高?！ ≌n后反思： 聽了張老師的活動，我深深感到她是一位創(chuàng)造型的教師，在教學(xué)過程中師生關(guān)系融洽得就像一首音樂詩，一個眼神，一個動作，絲絲笑意，都給孩子們信心和勇氣，使音樂融入了幼兒的學(xué)習(xí)之中，開啟心智，抒發(fā)情感，激起想象，引導(dǎo)創(chuàng)新，使每一個孩子在活動中都能愉快而和諧地成長。啟發(fā)幼兒想出不同的表演方式?！ 〗處熍c全體幼兒配合放風(fēng)箏?！ √岢雠c幼兒一起去郊游，討論用什么方式去公園，以孩子們的決定做隨意的動作進“公園”。大班藝術(shù)教案《郊游》1 活動目標(biāo)： 鼓勵幼兒積極地參與活動，在游戲中獲得愉快地情感體驗。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家編寫的大班藝術(shù)教案《郊游》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 活動過程： 一、引出課題。 你們放過風(fēng)箏嗎？都見過怎樣的風(fēng)箏？（幼兒自由回答）
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