和時(shí)間賽跑教案板書設(shè)計(jì)-和時(shí)間賽跑教案詳案--全文預(yù)覽
【正文】 } .download_card div { clear: none。 overflow: hidden。想要了解更多詳情，請(qǐng)多多關(guān)注我。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。 (一)、以《時(shí)間，你是我的親密伙伴》為題 ，談?wù)勀憷速M(fèi)或珍惜了的時(shí)間及感受。同時(shí)借助多媒體，向?qū)W生展示有關(guān)時(shí)間的名句。(2)用稍慢、無奈與沉重的語氣讀第四自然段，體驗(yàn)時(shí)間的短暫與無情。 (3)光陰似箭，日月如梭。 探究定向后，我用信任而具鼓勵(lì)性的語言引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀文，自主探究，學(xué)生在尋求答案的過程中難免碰壁或者片面，這時(shí)我再讓學(xué)生小組討論，學(xué)生由自主探究轉(zhuǎn)為合作探究。 一)導(dǎo)入激趣 俗話說，好的開頭是成功的一半，在上課的開始，我向?qū)W生播放劉翔在賽場(chǎng)上奔跑的畫面，同時(shí)在畫面上配上時(shí)鐘，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)劉翔很熟悉，一下子就引起了同學(xué)的興趣，同時(shí)，時(shí)鐘也讓學(xué)生很直觀地理解了和時(shí)間賽跑的意思。 本課難點(diǎn)是通過文中具體事例明白時(shí)間可以爭(zhēng)取的道理，從而養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。正確讀寫賽跑、憂傷、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、暑假、受益無窮、將來、假若等詞語。二是從我和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中體會(huì)到怎樣珍惜時(shí)間。 一、教材分析 《和時(shí)間賽跑》是新課標(biāo)人教版第六冊(cè)第四組課文的第一課，本單元的主題是感受童年成長(zhǎng)的美好時(shí)光。本文格式為Word版，下載可任意編輯和時(shí)間賽跑教案板書設(shè)計(jì) 和時(shí)間賽跑教案詳案 教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)法、教學(xué)過程、板書以及教學(xué)反思這幾方面進(jìn)行說課。這篇文章主要講了兩層意思：一是我從爸爸的談話中、從太陽(yáng)落山、鳥兒的飛行中，明白了為什么要珍惜時(shí)間。 三、教學(xué)目標(biāo) 圍繞本組教材感受童年成長(zhǎng)的美好時(shí)光這一專題，根據(jù)精讀課文的要求，以及學(xué)生的生活實(shí)際，我確定了以下的教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)是理解文中父親說的話、有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語和文章最后一段話，明白其中蘊(yùn)含的道理。 六、教學(xué)過程 我的課堂結(jié)構(gòu)是：導(dǎo)入激趣質(zhì)疑定向探究體驗(yàn)遷移拓展反思升華自主作業(yè)。這樣就為下邊的理解和探
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