初中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。 繳交作業(yè)不按時(shí)或作業(yè)沒(méi)完成。具體表現(xiàn)如下： 上課精神不集中?！ ?，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力?！ ??！ ⊙a(bǔ)差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫(xiě)作文至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄、 仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)?！ 《?、制定目標(biāo)： 在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的數(shù)學(xué)綜合能力，并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作， 幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。比如 ?、僮约翰粫?huì)做. ②不敢向同學(xué)或請(qǐng)教. ?、鄄徽J(rèn)真,馬虎等等?！ ∪?、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立對(duì)的信心?！ ?每月進(jìn)行一次月考,建立檔案。習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),面向大多生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固雙基,有利于啟發(fā)思維?！ ?功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)?！ ??！ ?、聯(lián)系,進(jìn)一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。 (一)思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。）初中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃一 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的質(zhì)量,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計(jì)劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。從而根據(jù)的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)?！ ?中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。滿足不同層次的需要。要精編習(xí)題、習(xí)題要有四度。解題訓(xùn)練要講精
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