初中英語(yǔ)有效性寫作教學(xué)探析-全文預(yù)覽
【正文】 一、詞匯積累，打好寫作基礎(chǔ) 英語(yǔ)的寫作，如果沒(méi)有大量可用的詞匯，即使有很多美妙的構(gòu)思和很精妙的句子，也無(wú)從表達(dá)。初中英語(yǔ)有效性寫作教學(xué)探析 英語(yǔ)教學(xué)；四大基本技能；有效性 A 167112XX（2022）03008001 在英語(yǔ)教學(xué)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫是英語(yǔ)教學(xué)的四大基本技能。在新課程下如何提高初中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下三個(gè)方面著手。當(dāng)然，詞匯的積累也要尋求適合學(xué)生本人的方法。首先，英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)與漢語(yǔ)不同，甚至有的基本結(jié)構(gòu)是剛好相反。讓學(xué)生自己探索英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)與中文的區(qū)別所在。如學(xué)完了Book Three， Lesson 16， “Surfing”就可以安排學(xué)生寫類似“My favourite magazine”，“My fa
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