九年級英語教學個人總結-全文預覽
【正文】 們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。因此，絕對不能忽視。課后發(fā) 現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化?！ ∷?、加強課外輔導。教 態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生?！ 〉谌`活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。不能似懂非懂?！ ?死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。效果就比較理想。因 此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。 在各級領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)在將一學期的教學工作做簡要回顧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是我編寫整理的九年級英語教學個人總結，希望能夠幫助到大家。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但是，九（2）班優(yōu)良生比例大，但中下層面而
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