《三袋麥子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文-全文預(yù)覽
【正文】 ,我們一起學(xué)習(xí)了一篇非常有趣的童話故事,故事的主人公小豬, 小牛,小猴三個(gè)動(dòng)物性格各異,然而都很可愛,小豬憨厚得可愛,小牛的可愛在于節(jié)儉,小猴的聰明能干尤其值得我們學(xué)習(xí)?！ 〕鍪静⒆寣W(xué)生討論： 出現(xiàn)了哪三種不同的結(jié)果？ 土地爺爺對(duì)誰(shuí)的做法最滿意？為什么？ 三個(gè)小動(dòng)物中你最喜歡誰(shuí)？為什么？ 如果土地爺爺給你一袋麥子，你會(huì)怎么處理？ （一）、檢查自學(xué)字詞情況。原先老師很討厭豬，它又胖又懶。） [體現(xiàn)小猴看問題全面，有豐富的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，做事有遠(yuǎn)見的優(yōu)點(diǎn)而打下基礎(chǔ)。) 二、提出疑問，導(dǎo)入新課 出現(xiàn)了哪三種不同的結(jié)果呢？今天我們繼續(xù)欣賞這個(gè)故事?！ ∧芘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,自己編小故事。 在閱讀的過程中學(xué)習(xí)正確的思維方法,知道小豬,小牛,小猴誰(shuí)
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