交通標(biāo)志教案含反思-全文預(yù)覽
【正文】 的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友了! 二、認(rèn)識交通標(biāo)志 師：瞧!小狗貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧! (師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動車輛通行等。 活動準(zhǔn)備： 、書籍若干。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活?！ ?biāo)志粘貼：師幼共同將自制的標(biāo)志粘貼在適合的場所?！ ∮變簩ふ以O(shè)計(jì)目標(biāo)師：我們幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志呢？ (如：我們在睡覺的地方可以設(shè)計(jì)一個睡覺的標(biāo)志，畫一幅圖片加上”噓！安靜”的要求。 師用幻燈片出示各種標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，代表著什么意思?！ √剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 〗煌?biāo)志教案含反思3活動目標(biāo)： 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號?！ 煟盒∨笥褌兒茫偛拍銈冋J(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志，現(xiàn)在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思?！ 煟盒∨笥褋砩嫌變簣@，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開？ 師：你們說得好?！ 煟含F(xiàn)在我想考考小朋友?？纯茨男┦且粯拥模男┦遣灰粯拥?？你是在哪里看到這種標(biāo)志的？表示什么意思？把你認(rèn)識的標(biāo)志介紹給你的朋友，對那些你還不認(rèn)識的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。）師：發(fā)生車禍太可怕了?！ W(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識?！ ×私夂唵蔚慕煌ㄖ笓]手勢 教學(xué)反思 這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。 。交通標(biāo)志教案含反思 交通標(biāo)志教案含反思1一、活動目標(biāo)： 、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用?！ ?。) 師：發(fā)生車禍太可怕了?！ ?）認(rèn)識標(biāo)志?！ ≈莱鲂幸唇煌?biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識?！ 』顒訙?zhǔn)備：安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單（附后），匯總題板、 活動過程： 一、講述交通事故案例，導(dǎo)入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。 師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請把你的記錄單和好朋友交流一下?！ 煟盒∨笥呀榻B的交通標(biāo)志到底對不對呢？？我們一起來查一查 師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志 認(rèn)識標(biāo)志?！ 煟海ǔ鍪痉菣C(jī)動車道和機(jī)動車道指示標(biāo)志）誰認(rèn)識這個標(biāo)志？說說是什么意思?！ ×私夂唵蔚慕煌ㄖ笓]手勢 師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通
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