《巨大的恐龍》評(píng)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 前查閱了大量的資料，認(rèn)真透徹地研究過教材，在課外下了不少的功夫。聽課的老師們都感受到了楊方云老師的教學(xué)態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。楊老師改變了以往由教師一味傳授知識(shí)的課堂教學(xué)形式，采用開放的教學(xué)形式?！ ≡谡n堂上，楊老師以他樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格為學(xué)生營造了一個(gè)輕松、愉悅的課堂氛圍，讓人感到親切、自然?！ ∪?、欣賞范作，學(xué)一學(xué)：通過展示單只恐龍，讓學(xué)生分析恐龍形體的組成部分和繪畫方法，主動(dòng)探究出要掌握的知識(shí)和技能。從課堂教學(xué)來看，通過形式多樣的教學(xué)內(nèi)容和組織形式，來引導(dǎo)學(xué)生積極思考。 首先，楊老師從備課、教具準(zhǔn)備來看，都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計(jì)。 二、觀看圖片，談一談：教師通過多媒體展示各類恐龍的圖片，在豐富學(xué)生視覺的同時(shí)，讓學(xué)生談一談關(guān)于恐龍的知識(shí)以及恐龍的生存歷史和滅亡原因
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