通用版三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)(校本課程)教案：家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少-全文預(yù)覽
【正文】 充。設(shè)立“表達(dá)之星”“想像之星”“收集之星”“動(dòng)手之星”“團(tuán)結(jié)之星”“魅力之星”等，匯報(bào)完畢后互相評(píng)價(jià)，贈(zèng)予學(xué)生應(yīng)得之星，以茲鼓勵(lì)。各小組在實(shí)踐活動(dòng)中注意積累材料，在組長的組織下進(jìn)行修改、充實(shí)、整理，確定展示成果的內(nèi)容、形式和過程。第二階段實(shí)踐階段一、課內(nèi)實(shí)踐小組成員或獨(dú)自或合作或請(qǐng)人幫忙搜集材料后，小組內(nèi)進(jìn)行交流補(bǔ)充，提出合理的建議，對(duì)材料進(jìn)行整理分類，策劃出活動(dòng)的具體方案。[活動(dòng)流程]第一階段主題生成階段一、教師提出活動(dòng)內(nèi)容，明確地提出學(xué)習(xí)的任務(wù)：討論、研究“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”問題。過程和方法：學(xué)生在參與實(shí)踐的過程中能選擇適合自己的活動(dòng)方法，在過程中能多問為什么，遇到困難能想辦法或?qū)で髱椭鉀Q，遇到分歧能協(xié)調(diào)。在搜集、匯報(bào)、整理資料的過程中，使學(xué)生了解平谷的一些地方特產(chǎn)及其獨(dú)特制作工藝，拓展見識(shí)，提高實(shí)踐能力，受到啟發(fā)。通過多渠道多方位了
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