【摘要】蘇教版：一年級數(shù)學上冊《分與合》教學設計一、讓學生操作學具，體驗分與合，掌握研究數(shù)的分與合的學習方法。數(shù)的分與合，把一個較大的數(shù)分成兩個較小的數(shù)，把這個較大的數(shù)看成兩個較小數(shù)的合并，一年級學生對這些會感到相當抽象和枯燥。2只能分成1和1，3就能分成1和2或者2和1，數(shù)越大，分法也越多，這又是一年級學生的學習難點。教材從兒童心理
2024-11-24 18:06
【摘要】6-9的分與合教學目標：1.使同學們進一步體會分與合的思想。2.熟悉6-9各數(shù)的組成，進一步認識10以內(nèi)的數(shù)。3.培養(yǎng)學生的合作交流及動手操作能力。教學過程：一、激趣導入同學們，昨天我們學習了4、5的分與合，同學們掌握了（通過實物學習數(shù)的組成，從數(shù)的一種組成能聯(lián)想出另一種組成等）方法，今天請同學們用同樣的方法來學習
2024-12-11 10:43
【摘要】8、9的分與合(1)教學內(nèi)容：教科書第35頁的例題、“試一試”，第36頁“想想做做”第1～5題。本課題教時數(shù)7教時本教時為第5教時教學目標：1、讓學生經(jīng)歷8和9的分與合的探索過程，知道8和9各可以分成哪兩個數(shù)，哪兩個數(shù)能合成8或9。2、讓學生在學習活動中繼續(xù)接受分與合
2024-12-08 19:29
【摘要】冀教版一年級數(shù)學上冊學習目標：使同學們知道10的組成，并能熟記10的組成。我知道！謎語一棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會畫不說話。數(shù)一數(shù)：手有幾根手指？你知道10的組成了嗎？我知道找規(guī)律涂色！用線連起來，誰和
2024-11-29 04:50
【摘要】1、這撞大樓一共有幾層樓？一共有11層樓。2、每一層樓一共有幾個房間？一共有10個房間。3、猜猜小胖家住的是哪一間？小胖家住在最高一層的最旁邊一間，現(xiàn)在正開著燈在家呢！你們知道小胖家住在第幾層的哪一間嗎？小胖家住在第11層樓，從右往左的第1間。探究一請你根據(jù)每一層樓的亮燈、暗燈情況把它記錄下來。
2024-11-18 23:56
【摘要】七．分與和（一）2—5的分與和一、教學目標：1、在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想。2、培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。二、教學過程：（一）激趣鋪墊：1、設疑——提問——講述（教師拿3朵花拿在一只手上，如果用兩只手來拿，每只手
2024-12-12 21:35
【摘要】8、9的分與合教學內(nèi)容：蘇教版一上第33—34頁“想想做做”第5—8題。教學目標：1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，比較熟練地有序地掌握8、9的組成。2.培養(yǎng)學生的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流意識。3.進一步體會分與合的思想，滲透辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點：通過
2024-11-19 19:59
【摘要】《10的分與合》說課教學內(nèi)容：蘇教版教材41頁10的分與合和想想做做1、2、3。教材分析：“分與合”是一種數(shù)學思想，是認識事物的一種方法，是理解加減法意義的前提，是掌握10以內(nèi)加法、減法計算的基礎。“10的分與合”的教學，是在學生已學習了4、5、6、7、8、9的分與合基礎上進行的。10的分與合在以后計算進
2024-12-09 13:49
【摘要】10的分與合教學內(nèi)容一年級上冊37頁例題及想想做做。共幾課時1類型新授第幾課時1三維目標1．通過動手實踐、自主探索、合作交流自己得出并掌握10的分與合。、發(fā)散思維能力和語言表達能力。，更加樂意學習數(shù)學。教學重點
2024-12-11 11:04
【摘要】教學內(nèi)容10的分與合教學目標1.通過動手實踐、自主探索、合作交流，自己得出并掌握10的分與合。2.發(fā)展初步的動手操作能力、發(fā)散思維能力和語言表達能力。3.初步體會分與合的思想，使學生們更加樂意學習數(shù)學。教學重、難點重點：讓學生通過實踐探索、合作交流，自己得出10的組成的各種說法。難點：如何有序的掌握10
2024-12-12 21:36
【摘要】10的分與合教學目標：1.讓學生通過動手實踐，探索得出10可以分成哪兩個數(shù)及哪兩個數(shù)能合成10，加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.使學生在活動中培養(yǎng)合作學習的意識和動手實踐能力，并在相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。3.能夠熟練運用10的分與合。教學重、難點：掌握10的分與合，加深對10以內(nèi)數(shù)的認識
【摘要】2334445555112123123423344455551121
2025-07-25 13:35
【摘要】兩只手拿6個氣球，可以怎樣拿？6156156642246337把7個分成兩堆，有幾種分法？先分一分，再填一填。716167725257734341.哪兩張卡片上的點數(shù)合起來是6？2.哪兩個數(shù)合起來是7？3.6
2024-11-17 10:10
【摘要】2-5的分與合教學目標：1.在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想，并且能從3、4、5各數(shù)的一種分法推出另外一種分法。2.培養(yǎng)初步的合作學習的意識和動手實踐能力。3.在與同伴的相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。教學重點：通過合作操作，讓學生自主探索出2、3、4、5各
2024-12-09 04:54
【摘要】教學目標：1、使學生體會分與合的思想，學會2、3、4、5的組成，初步能從5的一種組成推出另一種組成，培養(yǎng)學生合作學習的意識和動手實踐的能力。2、使學生在相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。教學重點：熟練地掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。教學難點：在每一種分法中得出相應的數(shù)的組成，并聯(lián)想出另一種說法。32
2025-11-02 03:16
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