小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《觀察物體》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 觀察物體所看到的形狀是不同的，逐步發(fā)展空間觀念?！墩n標(biāo)》指出動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教師的作用是組織發(fā)現(xiàn)活動，關(guān)注活動中的學(xué)生，使學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)新知，親歷探索過程。教學(xué)時，通過多媒體動態(tài)演示的畫面，使學(xué)生得到感性認(rèn)識。因此情景的創(chuàng)設(shè)要立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景。學(xué)會根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察的位置。 （3）、情感目標(biāo)：通過探究活動，注重知識發(fā)展和探索的過程，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極情感體驗，感受數(shù)學(xué)的力量；從而培養(yǎng)學(xué)生主動探究的能力；讓學(xué)生通過選取熟悉的環(huán)境和物體作為觀察對象，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)圖形的美，學(xué)會欣賞美，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。 （1）、知識目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷觀察過程，認(rèn)識到從不同的位置觀察立體圖形所看到的形狀是不同的。本節(jié)課通過學(xué)生觀察長方體的活動，進(jìn)一步認(rèn)識到從不同的位置觀察物體，所看到的圖形是不同的；并能辨認(rèn)從正面、上面和側(cè)面觀察到的簡單物體；在編排上不僅設(shè)計觀察活動，而且設(shè)計了需要學(xué)生進(jìn)行想像、猜測和推理的探究活動。 我說課的內(nèi)容是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書
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