小學五年級數(shù)學《觀察物體》說課稿-全文預覽
【正文】 觀察物體所看到的形狀是不同的，逐步發(fā)展空間觀念?！墩n標》指出動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。教師的作用是組織發(fā)現(xiàn)活動，關注活動中的學生，使學生在探索中學習新知，親歷探索過程。教學時，通過多媒體動態(tài)演示的畫面，使學生得到感性認識。因此情景的創(chuàng)設要立足于學生的生活經(jīng)驗和知識背景。學會根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察的位置。 （3）、情感目標：通過探究活動，注重知識發(fā)展和探索的過程，使學生獲得數(shù)學學習積極情感體驗，感受數(shù)學的力量；從而培養(yǎng)學生主動探究的能力；讓學生通過選取熟悉的環(huán)境和物體作為觀察對象，引導學生聯(lián)系生活經(jīng)驗，感受數(shù)學圖形的美，學會欣賞美，激發(fā)對數(shù)學學習的熱情。 （1）、知識目標：讓學生經(jīng)歷觀察過程，認識到從不同的位置觀察立體圖形所看到的形狀是不同的。本節(jié)課通過學生觀察長方體的活動，進一步認識到從不同的位置觀察物體，所看到的圖形是不同的；并能辨認從正面、上面和側面觀察到的簡單物體；在編排上不僅設計觀察活動，而且設計了需要學生進行想像、猜測和推理的探究活動。 我說課的內(nèi)容是《義務教育課程標準實驗教科書
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