【摘要】第一篇：《解方程例1》教案何 《解方程例1》教學設計 平鳳鎮(zhèn)平崗小學何玉洪 教學內(nèi)容：義務教育人教版數(shù)學五年級上冊67頁內(nèi)容。教學目標:知識目標： 1、理解天平與方程的聯(lián)系，會用等式的性質(zhì)解方...
2024-11-15 00:55
【摘要】第一篇：解方程教學設計 磨山中心小學五年級數(shù)學課堂展示 課題：解方程教學設計 主備人：田秀娟 教學內(nèi)容： 五年級數(shù)學（人教版）上冊第57、58頁的內(nèi)容。教學目標：知識與技能： （1）使學生...
2024-10-28 15:16
【摘要】第一篇：解方程教案 解方程 五二班 教學目標： 知識與技能：（1）使學生初步理解“方程的解”、“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方程”之間的聯(lián)系和區(qū)別。（2）能用等式的性質(zhì)解簡易方程，并掌...
2024-10-28 14:30
【摘要】第一篇：解方程教案二_1 解方程 教學目標 1．知識目標：(1)熟悉利用燈市的性質(zhì)解一元一次方程的基本過程。(2)通過具體的離子，歸納移項法則 (3)掌握解一元一次方程的基本方法，能熟練求解一...
2024-10-28 15:32
【摘要】第一篇：解方程教案 簡易方程—解方程（1）教學設計 教學內(nèi)容：新人教版五年級數(shù)學上冊《解方程》教學目標： 一、知識與能力目標：使學生初步理解“方程的解”與“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方...
2024-11-15 06:31
【摘要】第一篇：《解方程》參考教案2 解方程 教學內(nèi)容：數(shù)學書P59-60例2、3及61頁的做一做，練習十一的第8題。教學目標： 1、初步學會如何利用方程來解應用題 2、能比較熟練地解方程。 3、進...
2024-10-24 09:44
【摘要】第一篇：(一)教學設計 課題課時： （二）課型：新授 授課教師：崇仁一中 陳永華 一、教學目標 ． 、歸納出移項法則，并能運用這一法則解方程． ，使學生在動手、獨立思考的過程中，進一步...
2024-10-29 12:17
【摘要】解方程過程的教學反思解方程過程的教學反思最近課堂上學習了《解方程》，是以等式的基本性質(zhì)為基礎(chǔ)來解決的。過去在小學教學簡易方程，方程變形的依據(jù)是加減運算的關(guān)系或乘除運算的關(guān)系。這實際上是用算數(shù)的思路求未知數(shù)，但學生到了中學又要另起爐灶，引入等式的基本形式或方程的同解原理來學習解方程。現(xiàn)在，根據(jù)《標準（2021）》的要求，從小學起就引起等式的基本性質(zhì)，
2025-02-20 02:21
【摘要】第一篇：去括號解方程教學反思 《去括號法解一元一次方程》教學反思 練玉娟 這一節(jié)課的教學，是繼續(xù)討論如何解方程的問題，它包括兩方面的內(nèi)容：①重點討論解方程中的“去括號”，②根據(jù)實際問題列方程。這...
2024-10-24 17:05
【摘要】第一篇：解方程獲獎教案 解方程 銅梁區(qū)侶俸小學 劉享會 學習內(nèi)容：人教版五年級上冊p57-59頁學習目標： 1、通過操作、演示，進一步理解等式的性式，并能用等式的性質(zhì)解簡單的方程，在解方程的...
2024-10-26 06:49
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊12的3倍等于363y減去8等于1320加上x等于308a等于2b減去2120+x=308a=2b－2112×3=363y－8=13解：設每只考拉為xkg可以得到方程4x=12想一想，方程
2024-11-21 01:33
【摘要】第五課時列方程解決簡單的實際問題（1）教學內(nèi)容：教科書P8例7、P9練一練，P11練習二第1～5題教學目標要求：1．使學生在具體的情境中，根據(jù)題中數(shù)量間的相等關(guān)系，能正確列方程解決簡單的實際問題，掌握列方程解決實際問題的思考方法。2．使學生在經(jīng)歷將實際問題抽象成方程的過程中，積累將現(xiàn)實問題數(shù)學化的經(jīng)驗，進一步感受方
2024-11-24 20:49
【摘要】馬郎小學陳偉人教版五年級數(shù)學上冊第四單元100+χ=250Χ的值是什么？χ=150求方程的解的過程叫做解方程。χ=150就是方程100+χ=250的解。把X=150代入原方程，左邊=100+150=250，右邊=250，左邊=右邊，所以X=150是原方程的解
2024-11-24 17:07
【摘要】第九課時列方程解決實際問題練習【7】教學內(nèi)容：教科書P12第9～15題教學目標要求：ax+b=c的方程的解法，會列方程解決兩步計算的實際問題。，養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣。教學重點:教學難點：能熟練理解題意、分析數(shù)量關(guān)系正確找出應用題中數(shù)量間的相等關(guān)系。教學過程：
2024-11-24 12:42
【摘要】第一篇：解方程例4教學設計 《解方程例4》教學設計 教學內(nèi)容：：： 初步具有用整體思想解方程，會解稍復雜的方程。 ： 經(jīng)歷運用整體思想解稍復雜的方程的過程，進一步掌握解方程的方法。： 在學...
2024-11-04 12:35
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