【摘要】 基本算法語句 輸入語句、輸出語句和賦值語句 學習目標 核心素養(yǎng) 1.理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的格式與作用.(重點、易混點) 2.能夠將程序框圖轉化為“算法”語句.(難點)...
2025-04-05 06:06
【摘要】數學寒假作業(yè)3一.選擇題:,條件則?是?的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件2.() A. B. C. D.3.在各項都為正數的等比數列中,首項是,前三項和為21,則()A.33B.72
2025-08-04 07:45
【摘要】《屈原列傳》(第三課時)【課題】必修三第二單元《屈原列傳》【課型】新授課【學案序號】8【課時】第三課時【使用日期】【學法指導】《屈原列傳》雖屬史傳文章,但字里行間無不滲透著作者的愛憎和褒貶的感情。我們學習這篇列傳,要把精力用在議論部分,即把評介《離騷》、就懷王客死于秦抒感、
2024-11-19 06:26
【摘要】必修二月考卷時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分共60分,在每個小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的)1.如圖,已知△ABC,AA′∥BB′∥CC′,CC′⊥平面ABC,且3AA′=32BB′=CC′=AB,則多面體ABC-A′B′C′的主視圖是(
2024-11-15 07:03
【摘要】3.2對數函數3.2.1對數第1課時對數的概念1.理解對數的概念.2.能熟練地進行指數式與對數式的互化.3.掌握常用對數與自然對數的定義.4.了解對數恒等式.1.對數的概念一般地,如果ab=N(a>0,a≠1),那么數b叫做以a為底N的對數,記為logaN=b,其中a叫做
2024-11-28 18:28
【摘要】第2課時對數的運算性質1.理解對數的運算性質,能靈活準確地進行對數式的化簡與計算;2.了解對數的換底公式,并能將一般對數式轉化為自然對數或常用對數,從而進行簡單的化簡與證明.1.對數的運算法則如果a>0,且a≠1,M>0,N>0,n∈R,那么:指數的運算法則?對數的運算法則①am·
2024-11-28 13:35
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練3.1.1兩角差的余弦公式【學習要求】1.了解兩角差的余弦公式的推導過程.2.理解用向量法導出公式的主要步驟.3.熟記兩角差的余弦公式的形式及符號特征,并能利用該公式進行求值、計算.【學法指導】1.學習兩角差的余弦公式時,應
2025-07-24 17:43
【摘要】課題《祝?!穼W案第3課時學習目標1、鑒賞魯鎮(zhèn)其他人和“我”的人物形象。2、探究“誰是殺害祥林嫂的真兇”。檢查作業(yè)復述祥林嫂和魯四老爺的人物形象。學習課文一、魯四老爺的形象二、鑒賞魯鎮(zhèn)眾人的形象1、柳媽2、老女人
2024-11-19 11:21
【摘要】細胞膜——系統的邊界細胞核——系統的控制中心(40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)1.(2021·孝感模擬)生物膜上的蛋白質稱為膜蛋白。下列有關膜蛋白的敘述,錯誤的是()【解析】選B。生物膜的流動鑲嵌模型認為,蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層
2024-11-28 21:44
【摘要】單元綜合測評(三)(分值:120分時間,時間:100分鐘)一、基礎鞏固(12分,每小題3分)1.下列各句中,加點的成語使用恰當的一項是()【導學號:21680084】A.想一想“車同軌”“書同文”,就能明白推廣普通話的意義。而當普通話已經輕車熟路....時,人們又開始關心方言的命運。B.青年學
2024-11-15 11:17
【摘要】【高考調研】2021年高中數學課時作業(yè)15等比數列(第1課時)新人教版必修51.(2021·江西)等比數列x,3x+3,6x+6,…的第四項等于()A.-24B.0C.12D.24答案A解析由題意得:(3x+3)2=x(6x+6),解得x=-3或-x
2024-11-28 01:20
【摘要】【高考調研】2021年高中數學課時作業(yè)16等比數列(第2課時)新人教版必修51.一直角三角形三邊邊長成等比數列,則()A.三邊邊長之比為3∶4∶5B.三邊邊長之比為3∶3∶1C.較大銳角的正弦為5-12D.較小銳角的正弦為5-12答案D解析不妨設A最小,C為直角,依題意???
【摘要】弧度制【學習目標】1.理解弧度制的意義,能正確地進行弧度與角度的換算,熟記特殊角的弧度數2.掌握弧度制下的弧長公式和扇形的面積公式,會利用弧度制解決某些簡單的實際問題3.了解角的集合與實數集之間可以建立起一一對應的關系【學習重點、難點】弧度的概念,弧度與角度換算【自主學習】一、復習引入請同學們回
2024-11-19 12:32
【摘要】余弦定理(教學設計)教學目標1.知識與技能:掌握余弦定理的兩種表示形式及證明余弦定理的向量方法,并會運用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題。:利用向量的數量積推出余弦定理及其推論,并通過實踐演算掌握運用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題,3.情態(tài)與價值:培養(yǎng)學生在方程思想指導下處理解三角形問題的運算能力;通過三角函數、余弦定理
2024-11-18 15:56
【摘要】循環(huán)語句課時目標,并會應用.化,搞清當型循環(huán)和直到型循環(huán)的聯系和區(qū)別.1.循環(huán)語句循環(huán)語句與程序框圖中的循環(huán)結構相對應,一般程序設計語言中都有直到型和當型兩種循環(huán)語句結構,分別對應于程序框圖中的直到型和當型循環(huán)結構.2.兩種循環(huán)語句的對比名稱直到型當型格式DO循環(huán)體LO
2024-11-28 20:54