【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù),同學(xué)們要掌握求小數(shù)的近似數(shù)的方法,能夠用四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。地球和太陽(yáng)之間的平均距離大約是。(1)精確到十分位是多少億千米?要保留幾位小數(shù)?怎樣確定近似數(shù)?億千米大于5,向十分位進(jìn)1
2024-11-27 22:47
【摘要】求小數(shù)的近似值復(fù)習(xí)舊知一、把下面各數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù),求出它們的近似值986534≈58741≈50046≈199200≈提示:省略萬(wàn)后面的尾數(shù)求近似數(shù),就是用四舍五入法省略萬(wàn)后面的尾數(shù)。如:38524≈40
2025-01-19 22:24
【摘要】小數(shù)的近似數(shù)高青縣田鎮(zhèn)崔張小學(xué)楊福玉教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育教科書(shū)(五·四學(xué)制)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè),第五單元信息窗5《小數(shù)的近似數(shù)》。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生掌握求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法.2、使學(xué)生能按要求用四舍五入法保留一定的小數(shù)數(shù)位.3、使學(xué)生理解小數(shù)保留位數(shù)不同,
2025-05-09 22:12
【摘要】我自信,我學(xué)習(xí),我展示,我快樂(lè)!四年級(jí)下學(xué)期第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案第十課時(shí)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)2使用時(shí)間:設(shè)計(jì)人:審核組長(zhǎng):審核主任:學(xué)習(xí)目標(biāo):能把一個(gè)不是整萬(wàn)或整億的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù),以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):。一、知識(shí)鏈接:1、把下面各數(shù)改寫(xiě)成
2025-08-17 14:16
【摘要】第一篇:小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能 。 “四舍五入”法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法。過(guò)程與方法 經(jīng)歷求小數(shù)的近似數(shù)的過(guò)程,體驗(yàn)利用舊知識(shí)遷移學(xué)習(xí)的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)...
2024-10-24 22:59
【摘要】第一篇:《大數(shù)求近似數(shù)的改寫(xiě)》教學(xué)反思 《大數(shù)求近似數(shù)的改寫(xiě)》教學(xué)反思 近似數(shù)學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)應(yīng)用過(guò)“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。而本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)系統(tǒng)一些,應(yīng)用“四舍五入法”進(jìn)行求近似數(shù)后并...
2024-10-21 15:03
【摘要】除數(shù)是整十、整百、整千數(shù)的小數(shù)除法本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)除數(shù)是整十、整百、整千數(shù)的除法,同學(xué)們要理解并掌握計(jì)算的方法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例510、100、1000各是多少?用計(jì)算器計(jì)算,并觀(guān)察小數(shù)點(diǎn)位置的變化情況?!?0=÷100=÷1000=
2024-11-12 02:57
【摘要】第一篇:《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)片段及反思 《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)片段及反思 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)片段及反思文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《求一個(gè)...
2024-10-24 19:02
【摘要】10040002022讀作:400305000000讀作:一百億四千萬(wàn)二千四千零三億零五百萬(wàn)你會(huì)讀嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。去掉億位后面的8個(gè)0,換成“億”字,是2億。怎么能很快找到億位?可以先分級(jí)。改寫(xiě)時(shí)是不是要去掉所有的0?不是,分級(jí)后,只去掉億位后面的0。
2025-07-25 11:20
【摘要】《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》教案興慶區(qū)八?。厚R永芹教學(xué)目的:1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用:“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)推能力,增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):能正確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):怎樣準(zhǔn)確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、鋪墊孕伏.1.把下面各數(shù)省
2024-11-23 13:24
【摘要】第一篇:億以?xún)?nèi)數(shù)的改寫(xiě)及求近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 億以?xún)?nèi)數(shù)的改寫(xiě)及求近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第12頁(yè)例6和第13頁(yè)例7。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生掌握把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。 ...
2024-10-24 20:32
【摘要】課題求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),并能用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)觀(guān)察、比較、分析掌握用“四舍五入”的方法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。3.讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí),樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-11 10:27
【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),概括出一個(gè)小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律,保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個(gè)數(shù)小于等于4就舍去;如果大于等于5就往上進(jìn)1。,小數(shù)位數(shù)不同,它的精確度不同。復(fù)習(xí)把下面各數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。1295356089020214536986
2024-11-29 04:46
【摘要】 第1課時(shí)四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù) 課題 四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù) 課型 新授課 設(shè)計(jì)說(shuō)明 。 教師要將學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),使數(shù)學(xué)教學(xué)變得生動(dòng)、具體,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用。教...
2025-04-03 03:38
【摘要】第一篇:《小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 5.《小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 大社學(xué)校 張海霞 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第52頁(yè)例1“做一做”及第54頁(yè)練習(xí)十三第1~2題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 。 、實(shí)例分析,知道...
2024-10-21 15:04