【正文】 ，大批網(wǎng)民也紛紛現(xiàn)身說法，成為“讀書無用論”的擁躉。③不是打造出真正屬于中國的品牌就意味著一定會成為世界創(chuàng)造強(qiáng)國。【解析】試題分析：本題考查仿句的能力。②____________________________________________________。21. 下面文段有處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差。實(shí)際上，② ，因?yàn)榧夹g(shù)創(chuàng)新的源頭就是基礎(chǔ)研究所產(chǎn)出的新知識、新原理、新定律。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況三要根據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。而此處是校友稱自己的學(xué)校，應(yīng)為“母校”。（邀請函）【答案】C【解析】試題分析：題干要求選出“下列各句中，表達(dá)得體的一句”，這是考查語言表達(dá)的得體性。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。比如D項(xiàng)，“打破”與后面的賓語不搭配。C項(xiàng)，“又兼有受游牧文化、齊魯文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)”結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，可以將“受”改為“在”，或刪除“下”。D. “綠水青山就是金山銀山”這一重要論斷，打破了簡單地把發(fā)展與保護(hù)對立起來的思維束縛，生動地概括了眼前利益與長久利益的內(nèi)在聯(lián)系?！薄冬樼鸢瘛纷圆コ鲆院?，由胡歌飾演的梅長蘇瞬間成了年輕人的偶像。第三，辨析用法。點(diǎn)睛：對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。用在該句中不妥當(dāng)，不能將之誤解為“成功與失敗”。符合語境。句中說的是小官巨貪，符合語境。⑥荀卿目睹社會變化，認(rèn)為“禮治”已然失效，應(yīng)以刑、法鞏固君權(quán)，他的弟子韓非，更加變本加厲，惟刑名法術(shù)是尚。②李隆基做了三十多年的皇帝，眼看著海內(nèi)升平，社會富庶，覺得國內(nèi)再也沒有什么事值得憂慮，太平思想麻痹了他早年無所不為的精神?？忌鷳?yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。 （2）晚唐詩人許渾在《金陵懷古》一詩中以“英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中”作結(jié)，感嘆英雄逝去，功業(yè)不再，而北宋的蘇軾也曾在《赤壁賦》中借“客”之口以“________，________”兩句表達(dá)了類似的感慨。此刻的詩人，面對“斷腸”的秋光，聯(lián)想到“今古騷人”的共同命運(yùn)，詩人不禁流露出壯志難酬和歸隱后的惆悵不得志之情。頸聯(lián)“從來野色供吟興，是處秋光合斷腸”兩句亦景亦情。頷聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)為直抒胸臆，所謂“老眼昏花忘遠(yuǎn)近”，是嘆息自己雖在中年，已有老態(tài)龍鐘之感。題干問“詩歌頷聯(lián)傳達(dá)出詩人的‘壯心’，而詩歌的頸聯(lián)又寫出了詩人的‘?dāng)嗄c’，這兩種情感是不是矛盾的呢”，作答時要先明確自己的態(tài)度，是矛盾還是不矛盾。A項(xiàng)，不是重陽佳節(jié)，而是快到重陽節(jié)的時候，詩句“滿城風(fēng)雨近重陽”?！敬鸢浮?4. AB 15. 不矛盾。C. 頸聯(lián)情景交融，寄斷腸悲愁的主觀情感于本應(yīng)吟興的“野色”之上，形成對比。本詩寫于慶元四年（1198年）秋。老眼昏花忘遠(yuǎn)近，壯心軒豁任行藏。啊，我對圣俞的詩歌已經(jīng)評論得很詳盡了，所以不再重復(fù)。圣俞的詩很多，自己卻不收拾整理。參考譯文：我聽到世人常說：詩人仕途顯達(dá)的少，困厄的多，難道真是這樣嗎？大概是由于世上所流傳的詩歌，多出于古代困厄之士的筆下吧。13. 試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。②放回原文，查對正誤。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。A項(xiàng)，“詩窮而后工”的“窮”是仕途不通、處境困窘之義，不是貧窮的含義。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。（2）便向梅圣俞家求取遺作，得到他的遺稿一千多篇，連同先前所珍藏的，選取其中特別好的共六百七十七篇，分為十五卷。（1）然時無賢愚，語詩者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，樂于詩而發(fā)之。B. 梅堯臣孩童時就已使長輩驚異于他的詩歌才華，年長后，寫的文章古樸純正，但他不愿意隨便茍合取悅于世人，世人只知道他的詩。B. 蔭補(bǔ)，指在古代時候，子孫因先輩有功，可以享受恩典而取得入仕的權(quán)利，當(dāng)官員有缺額時，可以被選任授職。嗚呼！吾于圣俞詩論之詳矣，故不復(fù)云。世徒喜其工，不知其窮之久而將老也！可不惜哉！圣俞詩既多，不自收拾。然時無賢愚，語詩者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，樂于詩而發(fā)之，故其平生所作，于詩尤多。年今五十，猶從辟書，為人之佐，郁其所蓄，不得奮見于事業(yè)。梅圣俞①詩集序歐陽修予聞世謂詩人少達(dá)而多窮，夫豈然哉？蓋世所傳詩者，多出于古窮人之辭也。8. 試題分析：題干是“下面對文本的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是”，是考查學(xué)生篩選信息，理解和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)能力。點(diǎn)睛：對概念的理解要在整體把握全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合概念所處的具體語境，通過篩選文章有關(guān)重要信息，選取揭示概念特征的信息組織答案。②海南的相關(guān)部門（交通部門）沒能為可能發(fā)生極端天氣后留足運(yùn)力余量，根據(jù)運(yùn)力的余裕程度來考慮接待游客的數(shù)量。D. 極端天氣致使萬輛私家車滯留海南，海南省相關(guān)部門緊急啟動一級預(yù)案，為滯留車輛讓路，海南島的眾多居民和志愿者也給滯留的游客送去了溫暖。D. 近三年的國內(nèi)旅游市場統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國旅游業(yè)發(fā)展呈升溫趨勢，而且旅游收入也有較大幅度的提高。有話說得好，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。依道理而言，海南是離島，有多少車輛進(jìn)入海南，港口方面能夠充分掌握，這也為限流提供了一定的信息優(yōu)勢。交通部門根據(jù)今年節(jié)前進(jìn)島車流增量測算，海南需要出島的車輛達(dá)到近10萬輛。（節(jié)選自2018年2月《光明日報》，有刪改）材料四：今年春節(jié)返程最堵的地方無疑是海南的海口。以流傳最廣的三亞飛哈爾濱的單程價格為例，由票務(wù)網(wǎng)站查詢可知，動輒萬元的票價均為全價頭等艙、商務(wù)艙，且這一航段無論從飛行時間還是飛行距離均相近于北京飛往東南亞城市的航班，這類航班的全價頭等艙價格常年處于萬元左右。在最近幾天，關(guān)于海南離島“天價機(jī)票”的新聞與大量游客被“困”海南島，相繼刷爆朋友圈，引起網(wǎng)友們的廣泛熱議。游客選擇排名前十的熱門旅游目的地城市為：三亞、哈爾濱、杭州、廈門、張家界、北京、上海、昆明、成都和重慶。調(diào)查顯示，2018年第一季度，我國居民出游意愿為83%，%的游客選擇在春節(jié)期間出行?？忌梢試@這些方面答題。答題時可以先明確態(tài)度，即“一樣”或“不一樣”，然后結(jié)合文中作者的敘述來分析一樣或不一樣的地方。在敘述和議論時，筆調(diào)舒緩，不急不躁，以人的視角去觀照物，體現(xiàn)了人與自然的和諧，人與身邊一切生靈的和諧。如文中說“這時的狗很像一位歷經(jīng)滄桑的老人，世界已拿它沒有辦法，只好撒手，交給時間和命”“它是黑夜的一部分，它在一個村莊轉(zhuǎn)悠到老，是村莊的一部分，它再無人可咬，因而也是人的一部分。②是人類的伴侶。②幽默詼諧，作者以“狗咬了你你還能去咬狗嗎？”等語言體現(xiàn)一種幽默詼諧的表達(dá)效果。C. 文章結(jié)尾意味深長，無論說“狗”還是道“人”，這都是歷經(jīng)滄桑變幻，閱盡世事后的一種徹悟。它是黑夜的一部分，它在一個村莊轉(zhuǎn)悠到老，是村莊的一部分，它再無人可咬，因而也是人的一部分。那是人之外的另一種聲音，飄忽、神秘。狗這一輩子像夢一樣飄忽，沒人知道狗是帶著什么使命來到人世。事情完了就完了。一條稱職的好狗，不得與其他任何一個外人混熟。若是不想見的人，比如來借錢的，討債的，尋仇的……便裝個沒聽見。狗的影子始終在眼前轉(zhuǎn)悠，答問間時聞狗吠，令來人驚魂不定。一條狗隨時都必須準(zhǔn)備著承受一切。狗在早年撿到過一根干骨頭的沙溝梁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；在早年戀過一條母狗的亂草灘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；遇到早年咬過的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，一副內(nèi)疚的樣子。狗一老，再無人謀它脫毛的皮，更無人敢問津它多病的身體，這時的狗很像一位歷經(jīng)滄桑的老人，世界已拿它沒有辦法，只好撒手，交給時間和命?；畹揭话炎幽昙o(jì)，狗命便相對安全了。狗這一輩子劉亮程一條狗能活到老，真是件不容易的事。一般而言，選項(xiàng)中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比對：指代詞(如“它”“其”等)，比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意擴(kuò)大或縮小外延現(xiàn)象；程度詞、時間詞(如“或許”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已經(jīng)”“將來”等)，看它是否混淆偶然與必然、已然與未然，說法絕對等。但還要用好“比對法”。B項(xiàng)，“都主張放棄漢字教育”說法錯誤。D項(xiàng)，“用了舉例論證和引用論證”說法錯誤，第五段沒有引用論證。B項(xiàng)，“現(xiàn)在一些人鄙視漢語而重視英語”曲解文意，原文是“在漢語英語之間，一些人更重視學(xué)習(xí)英語”，沒有鄙視之意。D. 創(chuàng)新漢字教學(xué)法，提升全社會對漢字的重視程度，都有助于讓古老漢字煥發(fā)新生機(jī)。D. 文章第五段在論證漢字教學(xué)可借鑒傳統(tǒng)漢字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時，用了舉例論證和引用論證。D. 漢字教學(xué)的方式方法的創(chuàng)新，有助于激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣，從而實(shí)現(xiàn)以字養(yǎng)德。只有這樣，才能讓古老的漢字在信息時代煥發(fā)新的生機(jī)，才能讓中華文化的優(yōu)秀基因植根于一代代中國人心中。有的教學(xué)實(shí)驗(yàn)根據(jù)“形、音、義”三要素和兒童擅長“形象記憶”的特點(diǎn)，探索“從字形講字義，從生活講漢字”和“因形分類、因類施教”等漢字教學(xué)的新理念與新途徑，讓學(xué)生對漢字生愛戀、會思考，甚至實(shí)現(xiàn)以字養(yǎng)德。拼音文字是由字母組成的文字，其教學(xué)是用拼音的方法。從這些角度來說，漢字面臨危機(jī)絕不是危言聳聽。受這種價值觀影響，在漢語與英語之間，一些人更重視學(xué)習(xí)英語，這直接沖擊與削弱了漢字教育。這些論調(diào)在近幾十年仍有一定市場，比如20世紀(jì)80年代，有人就認(rèn)為“計算機(jī)是漢字的掘墓人”。清末民初以來，受日本“脫亞入歐”的影響，中國一些知識分子對中華文化的根基——漢字產(chǎn)生了懷疑。甘肅省2018屆高三沖刺模擬試題語 文一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，應(yīng)將漢字教育作為凝神聚力、鑄魂固本的戰(zhàn)略工程?！皟和R字有害”論者主張放棄漢字教育?，F(xiàn)在，英語是學(xué)生的必修課，學(xué)習(xí)英語在一些人看來可以改變命運(yùn)。在日常工作生活中，書寫漢字的機(jī)會在變少，提筆忘字的時候在增多。學(xué)習(xí)與理解漢字，應(yīng)遵循漢字自身的規(guī)律和特點(diǎn)。近年來，隨著國人文化自信的提升，為適應(yīng)漢字在海外傳播的需要，不少學(xué)者開始重新審視漢字教學(xué)的方法，合理借鑒我國傳統(tǒng)漢字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我們要把漢字教育提升到傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承中華民族精神的高度來認(rèn)識。C. 我國漢字教學(xué)將拼音的方法作為主要的方法，其實(shí)忽略了漢字自身的規(guī)律和特點(diǎn)。C. 文章從歷史與現(xiàn)實(shí)兩個角度分析了漢字面臨的危機(jī)，指出了加強(qiáng)漢字教育的必要性。C. 探索漢字教學(xué)的新途徑，既有益于國內(nèi)的漢字教育，也有益于漢字在海外的傳播。A項(xiàng)，“漢字……是中華民族繁衍發(fā)展的基礎(chǔ)”偷換概念，原文說“漢字是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠代代相傳并不斷繁榮發(fā)展的根基”，并不是中華民族繁衍發(fā)展的基礎(chǔ)。2. 試題分析：題干問的是“下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對論點(diǎn)、論據(jù)、論證以及論證結(jié)構(gòu)等的把握，同時考查對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。點(diǎn)睛：做選擇題，基本方法是排除法。要看看選項(xiàng)在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。（二）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。狗本是看家守院的，更多時候卻連自己都看守不住。狗卻不會像人，年輕時咬出點(diǎn)名氣，老了便可坐享其成。狗搖搖晃晃走出院門，四下里望望，是不是以前的村莊已看不清楚。被狗咬過的人，大都把仇恨記在主人身上，而主人又一古腦把責(zé)任全推到狗身上。來人并非找狗，卻先要與狗較量一陣，等到終于見了主人，來時的心境已落了大半，想好的話語也嚇得忘掉大半。有經(jīng)驗(yàn)的主人聽到狗叫，先不忙著出來，開個門縫往外瞧瞧。狠狠踢一腳院門，罵聲“狗養(yǎng)的”，走了。狗挨打挨罵是常有的事，一條狗若因主人錯怪便賭氣不咬人，睜一眼閉一眼，那它的狗命也就不長了。需要交配時，兩家狗主自會商量好了，公母牽到一起，主人在一旁監(jiān)督著。此時狗語大作，狗的聲音在夜空飄來蕩去，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊連在一起。在這眾狗狺狺的夜晚，肯定有一條老狗，默不作聲。B. 文章從第4段開始，從狗看家護(hù)院與主人的微妙關(guān)系的角度，道出“狗這一輩子”的艱難處境與尷尬命運(yùn)。6. 文章所寫的狗與你平時所了解的狗一樣么？為什么？【答案】4. B 5. ①筆調(diào)舒緩，作者以一副樂天安命的姿態(tài)，搖曳多姿地，舒緩地表達(dá)自己對生命與萬物的獨(dú)特體驗(yàn)。一樣①對人類忠誠，看家護(hù)院。D項(xiàng)，“動物的命運(yùn)與人的滄桑被奇妙地各自獨(dú)立”錯誤，從文中來看，動物的命運(yùn)與人的滄桑被奇妙地疊化在一起。文中通過大量的敘事來寫狗的一生，將動物的命運(yùn)與人的滄桑疊化在一起，展現(xiàn)出了一個人類透視自身命運(yùn)的獨(dú)特窗口。6. 試題分析：題干問的是“文章所寫的狗與你平時所了解的狗一樣么？為什么”，這是考查學(xué)生對文本主旨的探究能力。如從一樣的角度來看，“人養(yǎng)了狗，狗就必須把所有愛和忠誠奉獻(xiàn)給人，而不應(yīng)該給另一條狗”“在鄉(xiāng)下，家家門口栓一條狗，目的很明確：把門”，此處的狗與生活中的狗一樣，都忠誠，可以為人類看家護(hù)院，是人類的伴侶。大眾旅游時代，旅游已成為廣大群眾歡度春節(jié)的重要方式，今年春節(jié)旅游市場持續(xù)紅火。國家旅游局?jǐn)?shù)據(jù)中心調(diào)查還顯示，春節(jié)期間具有出游意愿的居民中，%選擇了國內(nèi)中長線旅游，比例最高。【注】圖表中橫向柱狀表示在固定數(shù)量的調(diào)查對象中該項(xiàng)目在單選情況下的所占比例（節(jié)選自2018年2月《南方周末》，有刪改）材料三：春節(jié)假期雖剛結(jié)束，但各地返程客流高峰依舊持續(xù)。但“天價機(jī)票”存在的根本原因，只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)艙機(jī)票售罄。因此，航空公司在春節(jié)海南旺季售賣全價頭等艙、商務(wù)艙機(jī)票也并無問題，這也符合經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的規(guī)律——價格由供需關(guān)系決定。自2015年以來，無論是旅客還是車輛運(yùn)輸，每年以15％以上的增幅增長，其中春節(jié)假期更是繁忙無比。事實(shí)上，前些年春節(jié)期間，在海南的一些熱門景