【正文】 壁立千仞，無欲則剛。在追查李建成余黨時(shí)，魏征被李世民抓獲。頓時(shí)，士兵悚然，全場(chǎng)寂靜?！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國(guó)。后來小白做了齊國(guó)國(guó)君，即齊桓公。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友?！眾鋷煹抡f：“這還不行。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。仁義胡同明朝年間，山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。所以，他只好不做聲了。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。寬容是一種胸懷，更是一種境界。也可以寫成記敘文，同時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。審題：這是一道命題作文。龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所辱罵……包藏狹隘之心，既害他人又害自己；告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。廉頗感恩藺相如的寬宏大量，兩人結(jié)為刎頸之交，從此聯(lián)手為趙國(guó)效力。當(dāng)寬容成為一種品性時(shí)，生活也就過到了極致，靈魂也必將閃現(xiàn)光芒。做一個(gè)寬容的人，照亮靈魂的光芒，你的人性會(huì)得以升華，你的人生會(huì)更從容，輕松，瀟灑。偉大作家雨果在《巴黎圣母院》中寫道：“寬宏大量，是惟一能夠照亮偉大靈魂的光芒。命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《路》。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如《人生處處是考場(chǎng)》。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。作文命題是一個(gè)完整的句子，如《時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化》。（一）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個(gè)詞或者是詞語。【點(diǎn)睛】提示語加題目的作文，一定要注意把提示語和題目?jī)刹糠侄家治鐾笍兀蟾鶕?jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。寫作時(shí)，要內(nèi)外因兼顧，可以側(cè)重其中一個(gè)方面，但不能只強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面。人的成才不外乎受兩大因素的影響：一是外因：客觀環(huán)境條件，包括社會(huì)環(huán)境、周圍環(huán)境、機(jī)遇等。寫作要求：以“外與內(nèi)”為題，寫一篇以記敘為主的文章，要求有關(guān)于人生的感悟。鼓勵(lì)是雙嚴(yán)冬中的手套，溫暖你冰冷的手?！币?yàn)榍懊鎺拙謩倮?，我放松了?duì)老媽的警惕，感覺有些飄飄然了，哼著小調(diào)，一只手插在兜里， 該到老媽發(fā)球了，我沒有接到，但我沒有放在心上，笑著對(duì)老媽說:“失誤失誤。我剛學(xué)全描自行車時(shí)，有一次放學(xué)路上，因?yàn)槿颂啵矣譀]有學(xué)會(huì)剎車，下坡時(shí)不小心撞到了，車子被撞壞了，我嚇得好幾天沒政騎自行車。心想?，F(xiàn)在，鼓勵(lì)是朋友間真摯的友誼。他們經(jīng)常給我講一一些寓言故事，告訴我一些道理，常常 與我談心，在我遇到挫折和困難的時(shí)候不斷鼓勵(lì)我，支持我，幫助我。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！军c(diǎn)睛】命題作文和話題作文雖然不是同一概念，但二者有交叉的地方。冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧?kù)o。（2）大自然的風(fēng)景如詩(shī)如畫，讓人贊嘆不已，但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部分而已。素材：（1）生活處處是風(fēng)景，這是一種生活的態(tài)度，這也是一種對(duì)于生命的認(rèn)知。（4）只要心懷美好，生活中處處是風(fēng)景。從文體上說，學(xué)生易于寫作的是記敘文，散文，但不要寫成詩(shī)歌。審題：這是一則命題作文。瞬間，勾勒出一幅秋畫……生活處處有風(fēng)景。夏日謝幕，涼爽的秋風(fēng)吹來，秋天也在悄悄地跟來了。碧綠的荷葉一望無際，朝陽(yáng)照耀著那紅艷異樣的荷花。春風(fēng)撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫。【答案】生活處處有風(fēng)景生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫卷，雖無墨也成畫，雖無詞也成歌，雖普通亦獨(dú)特。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索?。⑷∩彡P(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。從材料情感傾向入手。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。因?yàn)?，只有這五個(gè)字，才能表達(dá)我此時(shí)的心情。真的嗎？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：當(dāng)然是真的。 我坐在媽媽旁邊，拉著她的手說：媽媽，對(duì)不起，您發(fā)燒都是因?yàn)槲襛mp。 到了醫(yī)院，媽媽掛上了鹽水。 回到家，我和媽媽都去睡覺了。媽媽摸摸我的頭，微笑著說。 記得那個(gè)一個(gè)冬天的下午，我放學(xué)了，可爸爸有事沒來接我，媽媽便代替他來了。25．略。”妻子說：“你難道不認(rèn)識(shí)我了？”愚蠢的人仔細(xì)觀察他的妻子，才明白(原來真是自己的家)。一天他出門，到了中午，忽然下起暴雨。21jy17．C(畫線句強(qiáng)調(diào)的是兵馬俑給人的震撼，是宇宙間的一大奇跡)18．C(是：這)19．B(B項(xiàng)中的“之”為結(jié)構(gòu)助詞，的。12．運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了黃河堅(jiān)忍剛強(qiáng)、一往無前的氣勢(shì)。(2)以“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆睘轭}，但作者不畫古裝而畫現(xiàn)代裝，通過描繪殘?jiān)乱?，楊柳岸農(nóng)民的田間勞作，體現(xiàn)了農(nóng)民的辛勞，表現(xiàn)了豐子愷對(duì)普通民眾的關(guān)心。教育答案第五單元檢測(cè)卷1．A(—yū；—t224。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。詠梅》，回答問題。(用原文語句回答)(2分)21⑤悟：明白，恍然大悟?！咀ⅰ竣倏h：通“懸”，懸掛。其妻收履。D．劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與第②段畫線詩(shī)句表達(dá)的意境是不同的。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章標(biāo)題為《觀秦兵馬俑》，但作者為何一開始詳寫了車行途中的所見所感，而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”？請(qǐng)結(jié)合文章主旨做簡(jiǎn)要闡釋。)：這里代指古代帝王。⑨我依依不舍地離開秦俑館。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。后排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動(dòng)起來。我簡(jiǎn)直難以想象當(dāng)年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會(huì)神地站在那里，靜候命令，一個(gè)個(gè)秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，身體筆直，紋絲不動(dòng)。一個(gè)銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬。21教育名師原創(chuàng)作品④就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。一走過渭水，那“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安”的詩(shī)句馬上把我?guī)У搅碎L(zhǎng)安的深秋中，涼意襲人。驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。(12分)觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。j造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？”(4分)2原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)旋渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。(14分)第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。請(qǐng)欣賞這幅畫，并按要求作答。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。(3)李白的《送友人》中感嘆今此一別，友人即萬里游蕩，無所歸依的句子是：__________________，__________________。世紀(jì)*教育網(wǎng)①那澄清的河水，泛起花紋般的微波②花紋般的微波，在那澄清的河水上泛起③水面可見來往穿梭般游逛的一群群小魚兒④一群群小魚兒，來來往往穿梭般地游逛⑤嫩綠的楊柳，被夕陽(yáng)倒映在水里A．①③⑤　　　　B．②④⑥　　　　C．①④⑤　　　　D．②③⑥7．詩(shī)詞名句默寫。C．陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般。C．今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。(2)他不禁又沉浸在那個(gè)一直______在腦海里的美麗夢(mèng)境中。) 蜿蜒(wān) 穹頂(qi243。) 溝壑(h232。部編八年級(jí)語文下冊(cè)：第五單元檢測(cè)卷時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分題序一二三總分得分一、積累運(yùn)用(26分)1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)A．寒噤(j236。n)B．迂回(y)C．蠕動(dòng)(rn) 接踵而至(zhǒnɡ)2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)A．告誡　　　曼延　　　前呼后擁　　　名副其實(shí)B．嫵媚 馳聘 漫不經(jīng)心 和顏悅色C．恭順 腑瞰 風(fēng)云變幻 震耳欲聾D．輕盈 陡峭 瞬息萬變 五彩斑斕3．依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)(2分)(1)我不由得暗暗______自己：再也不做任何傷害旁人的事。B．好的經(jīng)驗(yàn)會(huì)帶來好的效果，但在落實(shí)過程中，必須加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，防止不被用歪了。B．我們拾級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。21牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。生命對(duì)于我們只有一次。(6分)學(xué)校為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化舉辦了一次書畫展，其中有一幅豐子愷的畫(如右圖)特別引人注目。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解(44分)(一)閱讀《壺口瀑布》選段，完成題目。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷，……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。10．作者在枯水期觀壺口瀑布的感受如何？又是怎樣表現(xiàn)的？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．作者為什么要在文中著力描摹集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)的壺口，又說它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。n”________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．縱觀全文，文章絕大部分是圍繞著水來寫的，而選文第三自然段卻寫腳下的石頭，請(qǐng)問這樣寫是何道理？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下文，完成題目?？吹桨肫?，自然就想到了蒙昧遠(yuǎn)古的祖先，想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。走過灞橋，我怎會(huì)不想到當(dāng)年折柳贈(zèng)別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點(diǎn)似乎是驕傲的意味。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。但是仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頜，有的留著胡子，個(gè)個(gè)栩栩如生，神態(tài)各異，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)愁眉苦臉的。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領(lǐng)下，奮勇前進(jìn)。他們一飛出大廳，看到河山大地花團(tuán)錦簇，人們意氣風(fēng)發(fā)，都大為驚詫與興奮。作為一個(gè)中國(guó)人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現(xiàn)在更加濃烈起來了。(摘自《季羨林散文選》，有刪改)【注】①冕旒(miǎn li(3分)游蹤所見(所想)所感(1)　　　　　　豐富的歷史遺跡，燦爛的詩(shī)歌文化似乎有一點(diǎn)驕傲的意味秦兵馬俑館小廳(2)驕傲的意味濃烈起來了秦兵馬俑館大廳規(guī)模宏大，形態(tài)各異，飛奔向前(3)④段在結(jié)構(gòu)上所起的作用。C．第⑥段末尾畫線句強(qiáng)調(diào)的意思是“不知道到底要怎么稱呼、評(píng)價(jià)那些兵馬俑才恰當(dāng)”。一日出戶，及午，忽暴雨?！逼拊唬骸叭旰我圆蛔R(shí)吾？”愚者審視之，乃悟⑤。④暮：傍晚。________________________________________________________________________21．“愚者”之所以“徘徊不進(jìn)”是因?yàn)樗癬_______________