【正文】 ________牽動(dòng)著我的心________（3）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。“墜”字在字典中有四種解釋?zhuān)孩俾?；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的東西。i）著。 菜畦（q237。他一邊奔跑一邊高聲喊著__風(fēng)箏飛起來(lái)了__風(fēng)箏飛起來(lái)了__風(fēng)箏翱（225。 陽(yáng)春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。（5）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)引號(hào)的作用的掌握及運(yùn)用能力。 （4）①熊貓不請(qǐng)自來(lái)，到山民家串門(mén)訪問(wèn)。（5）談自己的感想時(shí)能結(jié)合文意或生活實(shí)際談看法，言之有理，沒(méi)有語(yǔ)病。（2）、（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。；常光顧炭夫、藥夫放的炊鍋，吃他們的食物。（5）讀了這篇短文，你有什么感想? 【答案】 （1）②（2）并不是真的偷東西的小偷，體現(xiàn)村民對(duì)熊貓的喜愛(ài)和并不計(jì)較的那份寬容。 ②表示特殊的含義。 浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧?kù)o的，但又是十分熱鬧的。孩子走后，它們東張西望了一會(huì)兒，便大搖大擺地向樹(shù)林中隱去，留下了一場(chǎng)虛驚。因?yàn)?“友誼深厚”，進(jìn)得屋來(lái)就不講客套，自己動(dòng)“手”翻箱倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了些什么美味佳肴。 （3）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。農(nóng)夫被蛇咬死了，而魔鬼被智慧的漁夫又關(guān)進(jìn)了瓶子，沉入大海。平時(shí)一定要對(duì)一些優(yōu)秀文學(xué)作品，分類(lèi)整理，加強(qiáng)記憶，此題會(huì)迎刃而解。 （2）此題考查學(xué)生用對(duì)比的方法掌握兩文在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。農(nóng)夫被蛇咬死了，而魔鬼被智慧的漁夫又關(guān)進(jìn)了瓶子，沉入大海。那蛇漸漸復(fù)蘇了，它徹底蘇醒過(guò)來(lái)后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的創(chuàng)傷。 （一）農(nóng)夫和蛇要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用?？山Y(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。(意思對(duì)即可)（6）開(kāi)放性試題言之有理即可。（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。（2）此題是根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（5）抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)山溪的熱愛(ài)之情。 （6）你的家鄉(xiāng)有什么特色風(fēng)光呢？請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言接著寫(xiě)下去吧。________（3）用自己的話概括文章第2自然段的段意。村里的孩子們就引山溪的水，主動(dòng)澆一位軍屬老伯伯的田。 一天清晨，我鬧著爸爸帶我去找山溪的源頭，走到一座山前，爸爸說(shuō)：“源頭在山的那一邊我是無(wú)力爬上那座山峰的，只好跟著爸爸往回走，我渴極了，蹲在溪邊，捧一捧溪水，—飲而盡。 去年暑假，我隨爸爸回到老家，老家青青的山，綠綠的水，嶄新的瓦房，淸脆的蟬鳴......一下就讓我陶醉了，但更使我陶醉的是村東的山溪。4．課外閱讀，完成練習(xí)。 （4）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。 （3）常做某種事情或常見(jiàn)某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺(jué)得很平常了；作者長(zhǎng)期在豬舍邊讀書(shū)，豬們常?？吹剿?，就不再驚慌了。 故答案為：（1）shě；qiē；quān；w232。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。這種雖苦尤甜的記憶，讓她學(xué)到了知識(shí)，也獲得了更好的人生。i（2）， 作者在豬舍旁邊讀書(shū)，豬們一開(kāi)始很是慌亂，后來(lái)習(xí)以為常的原因是________。(選自《廣東第二課堂(小學(xué))》【B】有時(shí)遇到下雪天，片片雪花飛旋而下，無(wú)聲地落在燈罩上，發(fā)出咝咝的聲響，像無(wú)數(shù)飛著的小蛾子。豬圈位于校園一隅，冷風(fēng)從低矮的圍墻呼呼而入。我背我的，它們睡它們的。它們又哼又撞，甚至跳起來(lái)用嘴拱我放在圈(ju224。 ） ）日子（【A】一首一首（)的圈欄，薄薄的霧氣，冰冰涼的青石板。)。3．閱讀理解。 （4）本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力，結(jié)合語(yǔ)境學(xué)會(huì)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語(yǔ)。 （2）準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。i；jǐ；ji224。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容。（7）考查找中心句的方法。（4）本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。（2）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。o；b232。 延誤（5）你覺(jué)得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？ （6）短文主要寫(xiě)了一件什么事？ （7）在文中找出短文的中心句。堅(jiān)持 延誤 支持 （3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。對(duì)著朋友吼起來(lái)：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)（ ji224。 一小時(shí)很快就到了?！迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。 ）寫(xiě)了一個(gè)通宵，可他還沒(méi)有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（lěi 法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫(xiě)作。2．閱讀短文，回答下面問(wèn)題。平時(shí)多練習(xí)。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量?！雹谖蚁嘈牛@些小精靈一定會(huì)愛(ài)我們祖國(guó)的海島，一定愿在這里安居樂(lè)業(yè)。 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)句子的理解能力。解答此題首先要理解句意。此題從給出的詞語(yǔ)“涼絲絲”來(lái)看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。（6）說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一句話的理解。（5）“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。 “紙箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。 第二天我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)放亮了。他笑嘻嘻地說(shuō)：“②我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。 “這么說(shuō)，你真想讓那些蝴蝶呀什么的在這里安家？” 小高說(shuō)：“你早就明白了嘛。 我推推坐在身旁的小高，笑著說(shuō)：“你那個(gè)紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開(kāi)了。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。后來(lái)一檢查，只有大石頭后邊的一根瓜秧上，還殘存著一個(gè)小瓜。經(jīng)他一說(shuō)，大家才明白了?？墒堑搅耸斋@季節(jié)，竟連一個(gè)小瓜也沒(méi)結(jié)。 兩年前，戰(zhàn)士們來(lái)到寶石島上，建立起這個(gè)新的陣地。 在一片歡笑聲中，我了解到這個(gè)西瓜不平常的來(lái)歷。今晚，我們開(kāi)個(gè)嘗瓜會(huì)表示慶祝，大家來(lái)分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。 傍晚，船把我們送到寶石島。我知道暈船是什么滋味，便打住了。 小高在碼頭上有說(shuō)有笑，這時(shí)候不吭聲了，緊閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣。陪我同船前往寶石島的，是個(gè)矮墩墩的戰(zhàn)士，寶石島觀察通訊站的信號(hào)兵，姓高，剛從黑龍江回來(lái)。 船有節(jié)奏地前后晃蕩著。”我正想問(wèn)個(gè)水落石出，可是小高的嘴唇又閉緊了，臉色比先前還難看。站長(zhǎng)右手托起那個(gè)大西瓜，笑呵呵地說(shuō)：“同志們，這是我們島上結(jié)的第一個(gè)西瓜。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開(kāi)了一朵朵小黃花。西瓜花沒(méi)授粉，當(dāng)然結(jié)不了瓜。誰(shuí)料一陣暴雨過(guò)后，巨浪撲上了小島，把小瓜一個(gè)個(gè)打掉了。戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。 ①小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲(chóng)全放了。 明白——________ 笑嘻嘻、________、________、________（3）聯(lián)系上下文填空。②把畫(huà)橫線的語(yǔ)句②改成用肯定句。點(diǎn)明了文章的中心。（5）小昆蟲(chóng)；小昆蟲(chóng)；自己熱愛(ài)祖國(guó)的海島，決心把海島建設(shè)成美麗家園（6）這句話形象地寫(xiě)出了小昆蟲(chóng)已經(jīng)在海島上安居樂(lè)業(yè)，含蓄地反映了戰(zhàn)士愛(ài)島如家、安居樂(lè)業(yè)的情感，與課題相呼應(yīng)。 （2）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。②否定句改成肯定句，就是在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上去掉否定詞。 （6）理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)理解。 故答案為：（1）迷惑、懷疑 （2）黑黝黝、紅彤彤、樂(lè)呵呵 （3）探親回來(lái)為什么帶一箱小昆蟲(chóng)；小昆蟲(chóng)是用來(lái)給植物傳授花粉的 （4）①小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我：“晚飯以前，我已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲(chóng)全放了。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。 （4）①掌握轉(zhuǎn)述句改引述句的方法。 （6）體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。記住啊，就1