【正文】 那是一個比以往任何一次考試都低很多的分?jǐn)?shù)。女兒也知道，他太需要一雙皮鞋了。”雖然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義。他不知道別的家長是怎樣來表達(dá)自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛吃的萊。”一聽到鄰里這樣的議論，他的心就像被針扎著一樣疼。②女兒很不幸，他總是這么認(rèn)為，在她最需要母愛的時候，卻失去了母親。⑥原來，我們一直都覺得父母對我們的思念，是理所當(dāng)然的?！安唬　袄蠇D人堅持要加上這可個字，還說，“我就怕他不知道我想他呢。您哪，不說這四個字，您兒子也知道你想他，何必浪費(fèi)這四個字的錢呢，六毛呢。但是覺得玟不夠簡潔，便 對她說：“大娘，你看‘天冷，多加衣’這幾個字可以不寫，意思又表達(dá)了出來，而且省錢。我突然起起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像?，F(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。“一毛五一個字。我被響聲驚動，抬眼一看，原來是一個年齡在六十上下的老婦人。雪太大，來辦業(yè)務(wù)的人寥寥無幾。②那是一個冬日的下年。：B句“見到我，母親顯然有點(diǎn)不知所措”“臉上露出了無法掩飾的驚慌”，這句話重點(diǎn)刻畫了母親的神態(tài)，寫母親就生水吃饅頭的事被“我”發(fā)現(xiàn)之后的尷尬，母親不希望自己艱苦的生活讓“我”知道?！拔摇奔壹彝ゾ硾r不好。？ ②段主要寫了哪些內(nèi)容？作者寫這些內(nèi)容的作用是什么？ ⑦段畫線文字描寫生動，請你選擇一句簡要分析其在表現(xiàn)人物方面的作用。這就是我的母親，我親愛的母親。高了，高多了，還是那么瘦，東西吃到哪里了。（A）當(dāng)時，母親左手正拿著一個干巴巴的饅頭，右手扭著水龍頭，彎著腰，嘴對準(zhǔn)水龍頭喝水。我站著不動，母親轉(zhuǎn)頭跟在父親后面。④我跟在母親的屁股后面，走幾步她就轉(zhuǎn)過頭來看看我。父親妥協(xié)了。但，我和弟弟的成績一直名列前茅，父母決心砸鍋賣鐵也要送我們念書。（5）此題考查“第二次冒險”的含義。②此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。（5）考查“第二次冒險”的含義：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。（2）考查對課文內(nèi)容的理解，聯(lián)系課文內(nèi)容可知，“言語不多”的安道特談及1944年春的“那回遭遇”會滔滔不絕，那是法國人民的大無畏犧牲精神使他深深感動。解答時細(xì)讀課文整體感知課文內(nèi)容，從中找出答案即可。（3）善良、鎮(zhèn)定、勇敢、堅強(qiáng)（4）安道特不知道要去躲藏的農(nóng)家里住的是敵人還是朋友，他要去碰碰運(yùn)氣。②第2自然段中的“那時候”是指________。 女主人很快出來了，她臉色蒼白，淚流滿面，驚奇地注視著這個美國青年的眼睛。這個美國兵再次敲響了他們家的門。他們有條不紊地搜索著。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場爭議。這是附近惟一的房子。他不知道住在里邊的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是總得碰碰運(yùn)氣。 那是在大規(guī)模反攻的前夜。 退休教授安道特是一個言語不多的人，然而談到他1944年春的那回遭遇，就會激動得滔滔不絕，我們也會聽得入迷。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。（3）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。 【答案】（1）jiǎo（2）劉財；兒子調(diào)動工作；爸爸因病住院。②“門鈴不響了，我家的確清靜了許多”是因?yàn)開_______。攪________（jiǎo爸爸因病住院。 劉財剛走，門鈴又響了，來的是有名的“張有理”?！眲⒇斅犃?，臉上的肌肉不自然地抽動著。 平日里，特別是晚上我寫作業(yè)的時候，我最怕門鈴響，攪（jiǎo 社會上流行著一句口頭禪：“學(xué)好數(shù)理化，不如有一個好爸爸。3．閱讀短文，回答問題。 【點(diǎn)評】（1）此題主要考查對寫作順序的把握能力。①群芳斗艷：指各種花兒競相開放。有的則高立枝頭，山風(fēng)一吹，宛如嫵媚秀麗的白衣少女，翩翩起舞。 （3）第2段從________、________、________、________四個方面具體描寫了橘花的外形。 （1）作者是按________的順序觀察橘園的。有的好似久別重逢的朋友，在親親熱熱的聊天，讓人羨慕。 走進(jìn)橘園，一朵朵潔白的橘花，是那么純潔，那么嬌艷。整個橘園綠白相襯，明暗相間，顯得生機(jī)勃勃。二、ABC三、1.（1）忠厚守信。（1）足智多謀 謹(jǐn)慎多疑；（2）勇敢機(jī)智 小心謹(jǐn)慎；（3）神機(jī)妙算 愛惜士兵【答案】一、課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，先寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造出十萬枝箭的任務(wù)為難諸葛亮。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。，因?yàn)樗巧裣?。課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙模葘懥薩_______ ，接著寫了________ ，著重寫了________ ，最后寫了________ 。準(zhǔn)備：請魯肅幫忙準(zhǔn)備好船只、草把子、青布幔子、士兵等。i)　丞(ch233。(　　 　 　 )；草船借箭準(zhǔn)備是(　 　 )；草船借箭的過程是(　　 　 　 )；草船借箭的結(jié)果是(　　 　 )。o di224。ng c233。n w224。在老師的幫助下，輕松地完成了任務(wù)。n jī mi224。（ ）逼迫小亮立下一定要完成任務(wù)的jūn l236。部編版語文五年級下冊：5 草船借箭課課練（含答案）5 草船借箭課時練第一課時一、讀拼音，寫詞語。(　 　 )小亮的才干，sī z236。但小亮sh233。o (　　　 ) 老師。)　 幔(m224。i)丞(ch233。) 調(diào)(ti225。1.《草船借箭》節(jié)選自《 》，作者是（ ）。n)子 都督(dū) 水寨(zh224。o)度三、諸位、都督、著作；虛心、考慮、老虎；絕妙、沙場、炒菜； 四、1.《三國演義》 羅貫中：周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮。第二課時一、按課文內(nèi)容填空。，知道魯肅忠厚誠信向他借船沒事，周瑜聰明過人，曹操生性多疑。（1）膽量很大；（2）謀劃周密，安排巧妙；（3）不拍犧牲3.“霧這樣大，曹操定不敢派兵出來。只叫弓弩手朝他們射箭……’”從這句話中，我感受到諸葛亮________ ，曹操 ________。最后寫了諸葛亮如期交箭，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干勝過自己。 橘園一團(tuán)團(tuán)，一簇簇綠的蒼翠欲滴，白的晶瑩透亮。有的隱藏在綠葉叢中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的鉆進(jìn)花瓣環(huán)抱的花蕊，有的飛來飛去，一刻不停地忙碌著，多么勤勞的小生靈??！人們稱贊我家豐收在望的橘園，稱贊黨的富民政策同。②楚楚動人：________。有的好似久別重逢的朋友，在親親熱熱的聊天，讓人羨慕。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）、（4）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。劉財把禮品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了幾聲，然后說：“這是我托人從南方帶來的一點(diǎn)兒土特產(chǎn)，請您一定收下！”爸爸搖了搖頭，嚴(yán)肅地說：“老劉哇，你說的那件事，不能辦，中央三令五申，咱們不能犯錯誤哇！因此，你的兒子調(diào)動工作的事不能解決。我從口袋里拿出東西一看，原來是一塊電子表，爸爸奪過表立即向樓下追去。 去年冬天。這個消息像長了腿，不脛而走，于是討厭的門鈴又響起來了…… （1）用“√”給文中橫線上劃線的字選擇正確的讀音。①星期