【正文】 禮堂里，空氣里傳來熟悉的聲響，飄過意氣風(fēng)發(fā)的誓言，光線照在那些充滿朝氣的面龐上，還有緊握的右手?！緛碓础拷K省常州市高級中學(xué)20172018學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】預(yù)約精彩午后的陽光照在玻璃上總有些蒸騰的味道，小小的窗戶被光線擠滿，顯得暗了些，悶熱的空氣讓人感覺不到它的流動，只有頭頂?shù)碾娚炔恢＞氲亍皣W嘩”轉(zhuǎn)動?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，作文的題目是“找準(zhǔn)位置，綻放光彩”，題目前后是條件關(guān)系，因此立意的重點要放到“找準(zhǔn)位置”上，然后進一步的追問，“為什么要找準(zhǔn)位置”“如何找準(zhǔn)位置”等，行文時注意緊緊圍繞“找準(zhǔn)位置”這一中心反復(fù)詠嘆，如從“找準(zhǔn)位置，需要審視自我，認(rèn)清自我”“找準(zhǔn)位置，需要相信自我，肯定自我”“找準(zhǔn)位置，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風(fēng)吹散信念”等多個角度從“如何找準(zhǔn)位置”的角度闡發(fā)開來，使說理一步步走向深入。人生的選擇，需要自己去摸索；人生的價值，需要自己去創(chuàng)造。人生有沒有價值，并非不能由能不能光耀千古、流芳百世來界定，而在于我們要根據(jù)自己的具體情況，找準(zhǔn)自己的人生位置，踏踏實實地做好自己的本職工作，這樣的人生就有價值，這樣的人生才能精彩。我們的世界不能沒有藍天、綠洲與春日，但也不能缺少大海、大山與冰雪。，注重個性化表達。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分。通過取得進步，比如作文獲獎，參加知識競賽嶄露頭角等來說明讀書給他帶來了愉悅。命題人的意圖，通過講述自己或他人喜歡閱讀的故事，引領(lǐng)大家愛上閱讀，用書香作伴，進而掀起全民讀書的熱潮。聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”。 3.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。愛上閱讀，愛上書香，提升自我的修養(yǎng)和人格。所以寫作的時候要緊扣記敘文的六要素，寫出讀書的情節(jié)、生動的細節(jié)，恰當(dāng)精練地展示故事中的主要人物閱讀的鏡頭，可以對其神態(tài)、語言、動作等進行細致地描繪。命題方式：命題作文審題過程及要點：本題由幾句材料引入。深深地祝福像小妹一樣熱愛讀書的人兒，一路有書香作伴，成就詩意人生。從各類繪本到《昆蟲記》《百問百答》《米小圈》系列圖書，到《童年》《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》……書越來越厚重，內(nèi)容也更加豐富多彩，小妹透過書本看到的世界也越來越廣闊了。下面的情景是我的日記摘錄：小妹讀《跳舞》時，由于識字量不夠，不算流暢準(zhǔn)確，但斷斷續(xù)續(xù)地讀完時，她自己卻被濃濃的父愛感動得落淚了；讀了《愛的教育》，小妞感動于各色人物的濃濃深情——師生情、親子情、愛國情……我想，這樣的情感必會滋潤到她的心靈，使她更熱愛生活，關(guān)愛他人；讀了《詩經(jīng)》的部分名篇，小小人兒非要從里面給自己找個雅號。后來，我又給她帶了幾本看圖識字之類的書去。你說可愛不可愛？ 三周歲生日，她是在醫(yī)院度過的，那是一段最難熬的日子。 小妹，從何時與讀書結(jié)緣，我回答不上具體的日期。(2)不少于800字【答案】例文：讀書的故事人們常用“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”等故事來激勵后輩讀書人。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫，而令我們過目不忘。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。寫記敘文離不開寫人。記敘文要完整生動地敘述故事，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中。通常情況下，學(xué)生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味。好的的記敘文正如好的電視劇，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。翻開舊書，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。舊書，是被遺忘被塵封的記憶。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤接受，不敢質(zhì)疑。一頁淺色的紙做封面，幾個莊重的宋體字做書名，幾句富有情意的話做前言，幾列簡單的目錄做索引，接下來，便是洋洋灑灑的正文。那深沉的紙頁，以一種無華平緩的語調(diào)講述著一個個干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實，以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如“帶著感動出發(fā)”，寫作時，可以將其分解成幾個問題進行思考：其一，帶著什么出發(fā)？感動。其次，要緊緊抓住“題眼”?？紙雒}作文常常對文體、時間、地點、數(shù)量和敘述的對象及其關(guān)系、內(nèi)容等有所限制，弄清楚了這些要素，就能確定作文的選材范圍。沒有留下好友的一張照片、沒有為我們的友誼留下一點懷念也成為我最大的遺憾。我哭了，為了我錯過的友誼。，我也將離開。雖然我沒有去問她為什么，但我隱隱感到，那是為了我。我決定在她走的那天不去送她。只有那從眼中滴落的淚表達著我們間有的依依不舍。我沒有說話，我們一直是好朋友，從呀呀學(xué)語的時候起，在我們相處的四年里，我們一直是無話不說的好友。素材準(zhǔn)備：，總因為種種原因造成種種遺憾，有的因為我的任性，有的因為我的無知，有的因為我的倉促，但這些往往是我腦海里的流星，它的存在只有那么一剎那，而惟獨那件事，深深地烙在我的腦海里，使我久久不能忘懷。寫記敘文，主要是以敘述一件遺憾的事為主，以品味這件事為輔。參考立意：（1）仕途失意，可以潛心研究學(xué)問；事業(yè)受阻，才有更多時間陪伴家人。在品味之中，充實自己?！緦忣}】“遺憾”指由無法控制的或無力補救的情況所引起的后悔。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點詞語并加以分析非常關(guān)鍵，因為只有讀懂了重點詞語的含義，才能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。也許有人會拒絕遺憾，但是如果沒有遺憾，那還有什么追求可言，那還有什么希望可言呢？有些人到死都沒有實現(xiàn)他的理想，但在為理想奮斗的過程中，他感覺到了遺憾，也留下了遺憾！不過，正是他要追求完美的境界，正是遺憾給了他力量，所以，到死時，他仍在追逐著他的理想。在歷史的長河中，蕓蕓眾生，試問哪一位歷史上有名有姓的人物沒有留下過遺憾呢？“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”回味這些“遺憾”，也許有些人會流出那熱滾滾的淚水，但這不正體現(xiàn)了人們心中的一種真摯的情感嗎？也許有些人因此還會更有動力，因為他們不想再遺憾，因為他們不服輸！或許還有些人會無所謂，因為他們知道人生不可能是一帆風(fēng)順，在生命中，加點遺憾這個調(diào)料進去，這不是讓你的生活更精彩、更豐富了嗎？其實，每個人都有遺憾。遺憾這個詞值得我們?nèi)フ遄?，更值得我們細細品味。考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一篇命題作文的考場“與你為鄰”考生要注意在行文過程中關(guān)注“鄰”，能從鄰的內(nèi)涵中挖掘出一點現(xiàn)實的東西。我呆住了…?！薄把剑∧强傻眉佑桶。?，叔叔給你點補身子的?！崩蠇寭屩盐业脑捇罨畹纳w了下去。這戶人家的門，買的是那種破舊的舊式鐵柵門，上面早就被銹跡侵得七七八八了，仿佛只需輕輕一碰，便可傾刻粉碎。今晚，出奇地，特別的安靜。老媽穿著睡衣，輕輕地，又或者說，躡手躡腳地走到我的房間。我們家住在老城區(qū)的一座舊樓里，住了多少年了?！澳恪笨梢允怯行蔚模部梢允菬o形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇。書，謝謝，謝謝你用你的文學(xué)，你的胸懷接納了我，改變了我。我的世界從觸碰你的那一刻開始，沒有污染，沒有嘈雜，沒有別人，只有我自己。 書，是你改變了我，那時候，我就知道安徒生，知道了托爾斯泰，欣賞了屠格涅夫的美文，閱讀了小仲馬的佳作……看了許多，懂了許多，我依然愛玩，依然不變。三歲，再也忍不住了，再次捧起你，依然無法讀懂。我急得哇哇大哭，一氣之下，將你摔向角落，獨自睡覺去了。我被你那華麗的外表吸引了，懷有強烈的好奇和對未知的恐懼，我向你爬去。這，就是我學(xué)習(xí)上的變化。如果你看見一塊垃圾在地面，那你就彎彎腰，動動手，做一個保護環(huán)境的人，那么就會給清潔阿姨減少負擔(dān)……雖然這件事已經(jīng)過去一年了，但是，這件事讓我學(xué)會了，如果世界上都扔一塊垃圾在地面，那么整個地球就會變成一片廢區(qū)，所以我們每個人都要保護環(huán)境，保護地球，世界才會更美好?。磕强啥嗔巳チ?，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不過這只是我小時候的愛好。”媽媽說：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說：“撿垃圾。，這是大自然的規(guī)律，如果不保護環(huán)境，世界就會被污染。于是我故伎重演，蜘蛛還不放棄，又補起網(wǎng)來。我百無聊賴地躺在沙發(fā) 上，突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛，它也一定熱壞了吧！我來到樓下的墻角邊，看到它已經(jīng)織好了一張嶄新的大網(wǎng)，它正窩在邊上休息呢！這時我的鬼主意又來了，我拿起木棍，三下五除二地吧網(wǎng)搗爛了。只要一有機會我就去捉弄它。也有不好的改變，是需要摒棄的?？疾榭忌懿荒苷J(rèn)真觀察生活，從生活紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。到家時，老師給我發(fā)來了第二條短信：“宇，人生路上難免有風(fēng)雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”我心頭一熱，雖然沒有對得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我，于是化痛苦為動力，繼續(xù)前進，永不言棄，堅持到底，爭取勝利！快要高考了，可我的心情顯得有些浮躁不安，上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時還打瞌睡，前段日子幾次模擬考試有些心不在焉，成績有了影響，但我盡量不給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺了，又發(fā)來了第三條短信：“平常心是金?！笔盏竭@條短信之后，一種從未有過的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。這位新來的班主任，我并不贊賞，個子矮，眼球有些突出，表情嚴(yán)肅，走路和未開化的遠古人一樣。我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠只在那些成績最優(yōu)秀的學(xué)生身上。 生活中，我們經(jīng)常會因各種原因改變主意，放棄某一決定。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?！皟鹤?，媽媽當(dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!” 心中頓時感動不已?！蔽逸p輕地說。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。 “啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。 吱——門開了?！敬鸢浮咳鲈诔砷L道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。這一章節(jié)運用一波三折的寫作方法,想象奇特,富有生活氣息,人物個性鮮明。悟空得知紅孩兒是自己五百年前結(jié)拜的兄長牛魔王之子,想要借此關(guān)系向他討還師父。3.《猴王出世》第2自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn),其中重點詞句的理解常以填空的形式出現(xiàn)。常見的考查形式有:(1)解釋句中加點的詞語?！凹毕瘛跋掠辍?說明曹軍射出的箭的數(shù)量很多。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮,空出右手來,提起鐵錘般大小的拳頭,使盡平生氣力只顧打。那只大蟲想要掙扎,武松使盡氣力按定,哪里肯放半點兒松!武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢?！銈儾耪f有本事進得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。n(飲馬)了liǎo(一語未了)le(走了)　 勁j236。(3)多音字擂l233?！安堋?上半部分是一個整體,不是草字頭。)　 紈(w225。ng) 躥(cuān)　掄(lūn) 　簌(s249。 部編人教版五年級下冊語文：第二單元知識小結(jié)一、字詞盤點(1)難讀的字弩(nǔ)　 丞(ch233。ng) 蹌(qi224。)　 諱(hu236。n)(2)難寫的字“忌”:上面是“己”,不要寫成“已”?！八帧?不要忘記左部“酉”里面的一橫。(停泊)呵a(好呵)hē(呵護)　 飲yǐn(一飲而盡)y236。(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無信,不知其可。 武松把半截哨棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住,按下地去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。(1)一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。考試點睛：理解古代文學(xué)中的句子是考試中的一個?？伎键c。2.《景陽岡》第5,6自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。紅孩兒想吃唐僧肉,變作小孩兒喊救命,把唐僧抓到了火云洞。八戒去請觀音,被紅孩兒假變的觀音騙進了洞,悟空又變作牛魔王,被紅孩兒問出了破綻,縱筋斗云徑投南海,請觀音收服了紅孩兒。請以“撒在成長道路上的幾縷陽光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。我眉頭緊皺，心亂如麻。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍?，那剩下的半個音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。我忍不住一頁頁翻開，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。 猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。這，還是那個明媚如花的女子嗎? “媽，我們出去走走，散散心。 “兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過一個個小水洼，牽衣頓足，遠處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起。點睛：明確重心法是一些命題作文常見的立意方式，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！敬鸢浮糠段模焊淖冎饕馕易哉J(rèn)為是一個非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨入了高中二年級的大門。第一次、第二次測試之后，他給我媽媽發(fā)來了第一條短信：“宇真是個不錯的孩子，我們家小雨要是像這樣就好了。可到了高二期末考試，我摔了個大跟頭，成績落了很多，我失落得很，心里很悲涼，老師依然給我發(fā)了張獎狀“熱心學(xué)生獎”，我心里挺不是滋味。這是一篇命題作文，要求以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。我們可以探討是什么讓我們改變了主意？是迷途知返？是正確地認(rèn)識了問題？改變主意，有些是好的改變，值得提倡。這小家伙渾身黑乎乎的，肚子鼓得大大的，腳上還長著許多絨毛，顯得丑陋極了。知了在樹上不耐煩地叫著，路