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正文內(nèi)容

最新中考文言文句子朗讀節(jié)奏劃分技巧與方法+文言文練習(xí)題-全文預(yù)覽

2025-04-02 03:41 上一頁面

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【正文】 樂也。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。 若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。山水之樂,得之心而寓之酒也。作亭者誰?山之僧智仙也。 環(huán)滁皆山也。這才是歐陽公真正的快樂??!一個(gè)山角落,一汪清泉水,哪里會(huì)是歐陽公的快樂所在呢?他只不過是在這里寄托他的感想??!5.閱讀下面的文言文,回答問題。 于是心胸頓覺清爽、灑脫而酒醒,更想久留而不返回了。不久以后,又在豐樂亭的東面幾百步,找到一個(gè)山勢較高的地方,建造了一個(gè)叫“醒心”的亭子,讓我作記。這時(shí)樹林里濃蔭遮蔽,鳥兒到處鳴叫,游人離開后禽鳥就快樂了。酒宴上飲酒的樂趣,不在于音樂。 ⑷本題考查分析概括作者個(gè)人觀點(diǎn)態(tài)度的能力。 ⑵本題考查理解文言虛詞的能力,常見的文言虛詞有:之、而、以、于、其、且、為等共20個(gè),這些虛詞都有多種用法,是學(xué)習(xí)文言文的一個(gè)難點(diǎn),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要分類歸類記憶,其實(shí)最關(guān)鍵的還是提高文言文閱讀和理解的能力,答題時(shí)一定要結(jié)合句子的意思具體分析、解釋虛詞的用法和意義。文言詞語的考查以實(shí)詞居多。②大概可以稱得上是善于在山水之間尋找快樂了。 (4)在整體感知文意的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵句分析,【甲】從“醉能同其樂,醒能述以文者,太守也”可以看出“太守之樂”指與民同樂,樂民所樂。這是一個(gè)判斷句,故此句可以翻譯為: 臉色蒼白,頭發(fā)雪白,昏昏(或“東倒西歪”)地坐在眾人中間的,是太守醉了。D用?!凹础笨拷#?)【甲】文的“太守之樂”與【乙】文中的“公之樂”分別指什么? 【答案】 (1)駝背,指老年人;清;錯(cuò)雜的樣子;就,靠近,到(2)B(3)①臉色蒼白,頭發(fā)雪白,昏昏(或“東倒西歪”)地坐在眾人中間的,是太守醉了。行者休于樹 臨溪而漁 即:________(2)下列各組劃線詞在句子中的意義和用法,不相同的一項(xiàng)是(雜然:________④則必即豐樂以飲 ①傴僂提攜 ⑥吾君:指皇帝;優(yōu)游:悠閑自得;無為:清靜自然。②歐陽公:即歐陽修。 雖然,公之樂,吾能言之。噫!其可謂善取樂于山泉之間矣。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。王敦事情商量到一半,才想到王右軍還沒起床,兩人彼此大驚失色,說道:“不得不殺掉他。 王右軍(王羲之)還不到十歲時(shí),大將軍(王敦)很喜歡他,常常讓他在自己的帳里睡覺。解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,注意結(jié)合文中對(duì)人物描寫的語句和相關(guān)事件的進(jìn)行分析。注意文言詞語的一些特殊用法:如一詞多義、詞類活用、古今異義和通假字。從“右軍覺,既聞所論,知無活理,乃佯吐污頭面被褥,詐孰眠”可看出王右軍的聰明機(jī)智和沉著冷靜?!板X鳳入,屏人論事,都忘右軍在帳中,便言逆節(jié)之謀。 (2)根據(jù)句意:王右軍醒后,聽到了他們密謀的事情以后,知道自己必定沒有活下去的道理,就用手指頭摳出口水,弄臟了頭臉和被褥。B項(xiàng),都是“很,非常”的意思。大將軍嘗先出/淺嘗輒止(2)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。屏人論事/斂聲屏息(1)下列各組句子中,劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是(③大將軍:王敦。右軍覺既聞所論知無活理乃陽吐污頭面被褥 , 詐孰⑤眠。”就沒有驅(qū)趕這名車夫。過了幾個(gè)月,升為御史大夫。我因此一定要為您肝腦涂地,沖鋒陷陣?!背f王說:“是我讓他們喝酒的,醉后失禮是人之常情,怎么能為了要顯示婦人的貞潔而使臣子受辱呢?”馬上命令群臣說:“今天與我喝酒的,不扯斷帽纓的話不盡興。一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓,句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。兩者都表現(xiàn)了人物寬宏大量的特點(diǎn)。“此不過污丞相車菌耳”的意思是:這不過是弄臟了丞相專車上的草席罷了;“耳”是“罷了”的意思,表明丞相丙吉對(duì)車夫吐臟車墊的事情不以為意;體現(xiàn)了他的寬宏大量。 【解析】【分析】(1)A項(xiàng),都解釋為“拉”;B項(xiàng),斷/完全;C項(xiàng),過了/在;D項(xiàng),長處/善于;故選:A。【答案】 (1)A(2)今 者 燭 滅/ 有引 妾 衣 者 / 妾 援 得 其 冠 纓 持 之(3)①我的德行淺薄,又不曾特殊優(yōu)待過你,你為什么像這樣奮不顧死呢?②丙吉的車夫非常喜歡喝酒,曾經(jīng)跟隨丙吉外出,(有一次)喝醉吐在了丞相的車上。(限斷兩處) 今 者 燭 滅 有 引 妾 衣 者 妾 援 得 其 冠 纓 持 之(3)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。不伐善居三年:通“促”,催促?!彼觳蝗ヒ病5毓?jié)三年,立皇太子,吉為太子太傅,數(shù)月,遷御史大夫?!比撼及儆杏嗳耍越^去其冠纓而上火。 楚莊王賜群臣酒,日暮酒酣,燈燭滅。二、初中文言文練習(xí)題2.閱讀下面的文言文,完成小題。根據(jù)文句意思的理解,這句話的停頓應(yīng)在“其一”的后面才是正確的,即:其一 / 犬坐于前。     (《扁鵲見蔡桓公》) 四? 根據(jù)句首的連詞或總結(jié)性的詞語確定朗讀節(jié)奏若句首出現(xiàn)表假設(shè)、轉(zhuǎn)折等的連詞,如“若”、“而”、“然則”等或表總結(jié)性的詞語,如“故”、“是故”等,往往在這些詞語的后面要加以停頓。                 ?。ǎ常? 予 / 嘗求 / 古仁人之心    ?。ā对狸枠怯洝罚ǎ矗? 率 / 妻子 / 邑人 / 來此絕境 (《桃花源記》)二? 根據(jù)句首的語氣詞來確定朗讀節(jié)奏有些文言句子句首含語氣詞(發(fā)語詞),表示將發(fā)表議論,提示原因,如“蓋”、“夫”(讀“ f 一個(gè)完整的句子是由主語、謂語、賓語組成的。古詩的朗讀有其規(guī)律性,一般說來是兩字一停頓,即按音節(jié)停頓。利用對(duì)文意的理解來確定停頓。盧陵是地名,后面應(yīng)該停頓。如: ①一鼓/作氣,再/而衰,三/而竭。因?yàn)樵涫侵髦^結(jié)構(gòu),在“可”后停頓,就改變了原意。 ②余聞而愈悲。③“而”連接詞性相同的兩個(gè)詞語(即兩個(gè)名詞、兩個(gè)動(dòng)詞、兩個(gè)形容詞),表示并列,相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”或不譯,這時(shí)“而”后不應(yīng)該停頓。“而”字后應(yīng)該停頓。例③④中的動(dòng)詞“問”、“刻”與其支配的對(duì)象之間也要作停頓。如:①先帝/不以/臣卑鄙。例①中的“于是”,“于”是介詞,“給”的意思“是”是代詞,“這”的意思,它們都應(yīng)分開來讀。古代是兩個(gè)單音節(jié)詞,而現(xiàn)代漢語中是一個(gè)雙音節(jié)詞的,要分開讀。文言文中有一些虛詞放在句子的開頭,強(qiáng)調(diào)語氣或領(lǐng)起全句乃至全段?!肮哦褚弧敝g要停頓。有以下六種情況注意停頓。讀是語言能力的一個(gè)重要方面,而句中停頓,特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。謂語中心語和介賓短語之間要停頓。確定節(jié)中停頓有以下幾種方法:句首語助詞(又叫句首發(fā)語詞)、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓。例如 且焉置土石 雖我之死 故天將大任于/是人也其如土石何誦讀時(shí),這些詞語后面都應(yīng)稍加停頓,不能和后面的文字連讀。 ③中/間力拉崩倒之聲。根據(jù)語言順序來停頓,即按照“主語—謂語—賓語”、“狀語—謂語”、“動(dòng)詞—補(bǔ)語”來停頓,也就是說,在主語和謂語之間、動(dòng)詞和補(bǔ)語之間要作停頓(定語與中心詞之間一般不停頓),以使語意明顯。 ③問/今是何世 ④ 刻/唐賢今人詩賦于其上例③中“佳木”是動(dòng)作的發(fā)出者,陳述的對(duì)象,它與后面謂語部分之間應(yīng)作停頓。如:①其一/犬坐/于前 ②山行/六七里例①中的“其一”是指其中的一只狼,作全句的主語,“犬”在句中作狀語,修飾詞“坐”,譯為“像狗一樣”;例②中的“山”修飾中心語“行”,“山行”譯為“在山上走”,都應(yīng)連讀。②“而”在句中如果連接的是兩個(gè)動(dòng)詞,即“動(dòng)詞+而+動(dòng)詞”,那么爾表示順接,也就是說,前面一個(gè)動(dòng)作發(fā)生了,后面的動(dòng)作緊接著就發(fā)生了,這時(shí)“而”后面就不能停頓,應(yīng)和后面的動(dòng)詞連讀。例: ①擇其善者而從之,其不善者而改之。如果讀成“瞻余馬首可/也”,那么就歪解了原意。節(jié)奏停頓要體現(xiàn)出省略成分。如:作亭者誰,盧陵/歐陽修也。 “也”不是謂語前的副詞狀語,不能讀成“余聞之/也久”。1詩句節(jié)拍間要停頓。(二)、技巧突破一? 根據(jù)文言句子語法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏一般,文言句子的語法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語大體相同。如:(1) 下列語句朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是( )  ?。?A )故 / 天將降大任于是 / 人也  ?。?B )所以 / 動(dòng)心忍性,曾益其所 / 不能  ?。?C )人恒 / 過,然后 / 能改  ?。?D )出 / 則無敵國外患者,國 / 恒亡           ?。ǎ玻?劃分下邊句子朗讀的節(jié)奏,每個(gè)分句只劃一處(用“ / ”表示)    故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。如:(7) 醫(yī)之 / 好治不病 / 以為功。這句話的意思是:其中的一只狼像狗一樣坐在(屠夫)的前面。附:例( 1 )的答案選 D ;例( 2 )的朗讀節(jié)奏正確劃分為:故 /
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