【正文】 而作為負(fù)極的碳呈層狀結(jié)構(gòu)，它有很多微孔，達(dá)到負(fù)極的鋰離子就嵌入到碳層的微孔中，嵌入的鋰離子越多，充電容量越高。鋰離子電池以碳素材料為負(fù)極，以含鋰的化合物作正極，沒(méi)有金屬鋰存在，只有鋰離子。 材料一：6．閱讀下面的文字，完成下面小題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考核篩選文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。材料三“開(kāi)始探索出一條與日本和歐美都不同的盈利道路。材料二“……也自覺(jué)加大了原創(chuàng)自制的力度。 （3）本題作答時(shí)，先明確題干問(wèn)題指向，題干要求分別概括三則材料對(duì)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的現(xiàn)狀的闡述角度，作答時(shí)要先概括出每一則材料的主要信息，然后再思考其闡述角度，材料一“與傳統(tǒng)動(dòng)畫相比……網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫以其獨(dú)特的表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、視覺(jué)形象等，吸引著大量年輕粉絲，成人化傾向明顯。故選C項(xiàng)。，通過(guò)視頻網(wǎng)站購(gòu)買播放權(quán)、授權(quán)給相關(guān)公司銷售動(dòng)畫衍生品、授權(quán)拍真人劇以至政府扶持等等。，有明顯的特征與差異，其受眾不再以未成年人為主。（摘編自李國(guó)正《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的發(fā)展歷程及未來(lái)展望》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ 在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫發(fā)展的前期，各網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫公司幾乎都是虧損狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫進(jìn)入快速發(fā)展階段后，開(kāi)始探索出一條與日本和歐美都不同的盈利道路。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫由于互聯(lián)網(wǎng)受眾本身的年齡特征，體現(xiàn)出以“青春”為代表的主題關(guān)鍵詞。 （摘編自孫平《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀探析》）基于互聯(lián)網(wǎng)特性，經(jīng)過(guò)網(wǎng)民或從業(yè)者大量原創(chuàng)產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上“試錯(cuò)”，這些作品有了與市場(chǎng)對(duì)接的機(jī)會(huì)，也減少了作品后期開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫以其獨(dú)特的表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、視覺(jué)形象等，吸引著大量年輕粉絲，成人化傾向明顯。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。這就要求考生通讀文本時(shí)注意文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。題干已經(jīng)確定答題區(qū)域?yàn)椴牧隙?，仔?xì)閱讀材料二，可以從中篩選出“支持高校在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向，深入論證并確定人工智能學(xué)科內(nèi)涵，完善人工智能的學(xué)科體系，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)”“支持高校自主設(shè)置相關(guān)二級(jí)學(xué)科或交叉學(xué)科”“加快實(shí)施‘卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃’（），積極開(kāi)展“新工科”研究與實(shí)踐，重視人工智能與計(jì)算機(jī)、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合，探索‘人工智能+X’的人才培養(yǎng)模式”“加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)轉(zhuǎn)化，推動(dòng)人工智能重要方向的教材和在線開(kāi)放課程建設(shè)，推動(dòng)編寫一批具有國(guó)際一流水平的本科生、研究生教材和國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程；將人工智能納入大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容”“引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制，并通過(guò)增量支持和存量調(diào)整，穩(wěn)步增加相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模、合理確定層次結(jié)構(gòu)，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度”“此外，還要努力構(gòu)建多層次教育體系”等信息，根據(jù)這些信息分條從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)力度、構(gòu)建多層次教育體系等方面概括教育部在高校人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面有哪些舉措。C項(xiàng)，“我國(guó)也因此而走在了創(chuàng)新型國(guó)家的前列”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文是“為我國(guó)躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列提供科技支撐和人才保障”。 【答案】 （1）C（2）A（3）①學(xué)科建設(shè)方面：支持推動(dòng)高校人工智能領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)；②專業(yè)建設(shè)方面：研究探索“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式；③教材建設(shè)方面：推動(dòng)加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)的轉(zhuǎn)化；④人才培養(yǎng)力度方面：引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制；⑤努力構(gòu)建多層次教育體系。，開(kāi)放人工智能教學(xué)、科研資源，積極參與人工智能科普工作。，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，同時(shí)也凸顯了人工智能發(fā)展的前景。江漢大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)程輝也持同一觀點(diǎn)。 ——摘編自中國(guó)政府網(wǎng)在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育；不斷優(yōu)化完善專業(yè)學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建人工智能專業(yè)教育、職業(yè)教育和大學(xué)基礎(chǔ)教育于一體的高校教育體系；鼓勵(lì)、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對(duì)外開(kāi)放，建立面向青少年和社會(huì)公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺(tái)，積極參與科普工作。鼓勵(lì)高校對(duì)照國(guó)家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求布點(diǎn)人工智能相關(guān)專業(yè)。 2018年4月2日，教育部制定印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，其中提到發(fā)展目標(biāo)：【點(diǎn)評(píng)】篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。③李女士把重心放在約束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。故選B。⑤李女士在陪讀過(guò)程中沒(méi)有與孩子進(jìn)行更多的情感交流。【答案】 （1）C；B；A（2）B（3）①李女士包辦孩子的生活小事，不利于培養(yǎng)孩子生活自理能力，會(huì)讓孩子形成依賴心理。我怕孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)，每晚都坐他身邊陪讀。C．對(duì)畢業(yè)班的孩子來(lái)說(shuō)，尤其如此?！ㄕ憬埻瑢W(xué)（節(jié)選自《中學(xué)生閱讀》，有刪改）（1）下列語(yǔ)句來(lái)自三位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)把它們分別放到材料中最恰當(dāng)?shù)奈恢茫ㄌ钚蛱?hào)即可）。這使得我們之間有了更多的情感交流，就像并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。要“讀”懂孩子，理解孩子，擺正自己“陪”的位置，而不是變成管孩子吃飯，管孩子學(xué)習(xí)，管孩子交友，管孩子看電視、電腦?！ê幽希├钔瑢W(xué)近年來(lái)社會(huì)上熱議的“啃老族”，不就是被父母一路“包辦”成長(zhǎng)的精神上的矮子嗎?最后，家長(zhǎng)也有自己的生活和工作。另外，很多孩子學(xué)習(xí)壓力大，父母陪讀能緩解孩子壓力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。有人說(shuō)：“父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，生活中的朋友，學(xué)習(xí)中的伙伴?，F(xiàn)在家長(zhǎng)陪讀已經(jīng)成為一種風(fēng)氣。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境； ⑵要解答好材料題，必須做到：讀懂材料，善于運(yùn)用積累，有效調(diào)用知識(shí)；對(duì)于提建議的題目，可以有針對(duì)材料中反映的問(wèn)題去提出相應(yīng)的建議，注意建議要有一定的可行性； ⑶本題為開(kāi)放性試題，喜歡甲和乙材料介紹都可以，理由要能圍繞自己的觀點(diǎn)展開(kāi)，理由充分，語(yǔ)句通順流暢即可。港珠澳大橋10月23日舉行開(kāi)通儀式，22日就有了相關(guān)報(bào)道； ⑶甲：①每一項(xiàng)都先歸納出關(guān)鍵詞，如“最長(zhǎng)跨海大橋”，讓讀者快速了解，加深印象；②用詞更準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)，如“目前”、“很少超過(guò)”等；③對(duì)部分?jǐn)?shù)字的解說(shuō)形象、生動(dòng)，善用對(duì)比，如“甚至比航空母艦還要大”；④聚焦大部分讀者最想了解、最感興趣的“隧道沉管”，6項(xiàng)中3項(xiàng)和此有關(guān)。 （3）開(kāi)放性試題，喜歡甲和乙材料介紹都可以，理由要能圍繞自己的觀點(diǎn)展開(kāi)，理由充分，語(yǔ)句通順流暢即可。C項(xiàng)與原文“最深處在海底48米”不符。乙：①小標(biāo)題吸人眼球，如“七項(xiàng)”、“橋界珠峰”；②涵蓋內(nèi)容更豐富，除了其它報(bào)道常見(jiàn)的“全長(zhǎng)”、“隧道”外，還有關(guān)于“現(xiàn)代化沉管預(yù)制廠”、建造人工島的“八向震錘”等內(nèi)容；③強(qiáng)調(diào)“自主”，更能體現(xiàn)中國(guó)人民的自豪感，如：“自主建造”、“自主研制”；④表述更切合“世界之最”、“世界第一”，而甲文“比目前世界跨海大橋普遍使用壽命”、“目前世界沉管隧道最深很少超過(guò)”等的表述，會(huì)讓讀者產(chǎn)生疑慮。請(qǐng)你對(duì)比倆材料的文字介紹，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪份報(bào)道，并簡(jiǎn)述原因。，說(shuō)：港珠澳大橋是世上最長(zhǎng)的橋，是全鋼結(jié)構(gòu)的。（1）請(qǐng)你判斷以下的選項(xiàng)哪項(xiàng)更符合以上的兩則材料：（ 問(wèn)鼎“橋界珠峰” 最長(zhǎng)壽命：預(yù)計(jì)使用壽命120年，比目前世界跨海大橋普遍使用壽命多出了20年！ 最長(zhǎng)跨海大橋：港珠澳大橋全長(zhǎng)55公里，世界最長(zhǎng)跨海大橋。 作為世界首例集橋梁、隧道和人工島于一體的超級(jí)工程，港珠澳大橋創(chuàng)下了多項(xiàng)“世界之最”。 港珠澳大橋總長(zhǎng)55公里，、逾20萬(wàn)平方米的東、西人工島組成，即“橋—島—隧”一體。上邊是部分截圖，以下是部分文字。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的分析提煉能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。增?qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)取更大市場(chǎng)。注重技術(shù)革新，提高續(xù)航能力。 （2）C項(xiàng)，“部分降低補(bǔ)貼”目的是提高門檻，引導(dǎo)電池研發(fā)生產(chǎn)升級(jí)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)提升發(fā)展，原文“明確要求提高新能源技術(shù)門檻要求，包括進(jìn)一步提高非快充類純電動(dòng)客車、專用車等車型的動(dòng)力電池系統(tǒng)能量密度門檻要術(shù)，提高新能源汽車整車能耗要求，提高動(dòng)力電池的環(huán)保回收利用率，提高燃料電池汽車技術(shù)門檻”“標(biāo)準(zhǔn)提高的同時(shí)，補(bǔ)貼金額總體下降”。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“因具有環(huán)保、無(wú)污染、有利于家人健康等特點(diǎn)”錯(cuò)誤，“無(wú)污染”于文無(wú)據(jù)且不符合實(shí)際，新能源汽車環(huán)保但有污染的可能性；“有利于家人健康”更是無(wú)中生有。③行業(yè)本身。 【答案】 （1）D（2）C（3）①技術(shù)革新上。，在用戶用車后續(xù)消費(fèi)支出方面有優(yōu)勢(shì)，但市場(chǎng)前景仍面臨許多不定因素。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，種類多樣，因具有環(huán)保、無(wú)污染、有利于家人健康等特點(diǎn)，頗受消費(fèi)者歡迎。鼓勵(lì)充電場(chǎng)站與商業(yè)地產(chǎn)相結(jié)合的發(fā)展方式，提升充電服務(wù)水平。補(bǔ)貼金額方面，300公里以下按照每50公里劃分檔位，~；300~；400公里以上檔補(bǔ)貼5萬(wàn)元。 材料三： （注）赫芬達(dá)爾指數(shù)體現(xiàn)為整個(gè)汽車行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度，指數(shù)越大，代表市場(chǎng)集中度越高，壟斷程度越高。 （摘編自《中國(guó)消費(fèi)者報(bào)》）另外，這類人群學(xué)歷、收入、社會(huì)地位較高，所以對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和對(duì)家人健康的關(guān)注使他們更傾向于購(gòu)買新能源汽車。 近年來(lái)，新能源汽車生產(chǎn)和銷售迎來(lái)高峰時(shí)期。新能源汽車大致可分為純電動(dòng)、混合動(dòng)力、燃料電池以及氫發(fā)動(dòng)機(jī)等車型。 材料一：新部編初中七年級(jí) 下冊(cè)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練試題及解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 非連續(xù)性文本閱讀1．閱讀下面的文字，完成下面小題。 隨著石油資源日漸枯竭，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，“更換汽車核心動(dòng)力”再一次被提上日程，種類繁多的新能源汽車便應(yīng)時(shí)而生。對(duì)于一線城市中高層管理者來(lái)說(shuō)，他們已擁有了第一輛車，大多數(shù)為中大型SUV或者B、C級(jí)轎車，購(gòu)買新能源汽車的一方面是因?yàn)槠浣?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好，有能力購(gòu)買價(jià)位較高的車型；另一方面也是出于對(duì)新能源汽車包含的新科技的濃厚的興趣。 材料二： 2018年，財(cái)政部、工信部、科技部、發(fā)改委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于調(diào)整完善新能源汽車推廣應(yīng)用財(cái)政補(bǔ)貼政策的通知》，《通知》自2018年2月12日起實(shí)施，設(shè)置四個(gè)月過(guò)渡期，明確要求提高新能源技術(shù)門檻要求，包括進(jìn)一步提高非快充類純電動(dòng)客車、專用車等車型的動(dòng)力電池系統(tǒng)能量密度門檻要術(shù)，提高新能源汽車整車能耗要求，提高動(dòng)力電池的環(huán)保回收利用率，提高燃料電池汽車技術(shù)門檻。鼓勵(lì)探索創(chuàng)新公文、出租、環(huán)衛(wèi)、物流、分時(shí)租貨、網(wǎng)約等專用充電領(lǐng)域商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。，國(guó)家層面已積極引導(dǎo)充電設(shè)備發(fā)展，但進(jìn)一步發(fā)展仍有賴于各方面的支持和配合。 ） ，雖然近年來(lái)因多種因素有了巨大的發(fā)展，但是總體上新車企市場(chǎng)占有率較低。（3）怎樣才能促使新能源汽車更好地發(fā)展？結(jié)合材料分點(diǎn)概括。加快充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，激發(fā)消費(fèi)者購(gòu)買欲望。加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者研究，擴(kuò)大不同需求的客戶規(guī)模。故選D。 故答案為：（1）D；（2）C； （3）①技術(shù)革新上。③行業(yè)本身。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。22日，南方網(wǎng)以《一圖讀懂：港珠澳大橋有多牛》為題做了相關(guān)的報(bào)道。 最長(zhǎng)鋼鐵大橋：15公里是全鋼結(jié)構(gòu)鋼箱橋，主梁鋼板用量達(dá)42萬(wàn)噸，相當(dāng)于10座鳥(niǎo)巢，或者60座埃菲爾鐵塔的重量。 最長(zhǎng)海底隧道：，33節(jié)沉管對(duì)接而成。 最大沉管隧道：沉管隧道標(biāo)準(zhǔn)管節(jié)，每一節(jié)長(zhǎng)180米，排水量超過(guò)75000噸，甚至比航空母艦還要大！以下是部分文字。 7項(xiàng)世界之最 全長(zhǎng)55公里，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。 ，海底部分5664米，是世界上最長(zhǎng)的海底沉管隧道。 拱北隧道全長(zhǎng)2741米，是世界上最大斷面的公路隧道。 為保證順利完工，2012年2月，世界最大的現(xiàn)代化沉管預(yù)制廠在珠海牛頭島上落成。 為建造人工島，工程團(tuán)隊(duì)啟用了可吊起1600噸重物的世界上最大的八向震錘。 為了確保最終接頭安裝，自主建造的世界最大起重船“振華30”前來(lái)助陣。 港珠澳大橋啟用自主研制的世界最大尺寸的高阻尼橡膠隔震支座。） ，明明看到微信里有人在轉(zhuǎn)發(fā)：風(fēng)力達(dá)到了14級(jí)至15級(jí)的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“山竹”影響港珠澳大橋區(qū)域，大橋?qū)ⅰ翱覆蛔　?！明明覺(jué)得很有可能，也進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)。 （3）甲、乙兩份報(bào)道，都以“世界之最”為亮點(diǎn)來(lái)推介港珠澳大橋。（3）甲：①每一項(xiàng)都先歸納出關(guān)鍵詞，如“最長(zhǎng)跨海大橋”，讓讀者快速了解，加深印象；②用詞更準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)，如“目前”、“很少超過(guò)”等；③對(duì)部分?jǐn)?shù)字的解說(shuō)形象、生動(dòng)，善用對(duì)比，如“甚至比航空母艦還要大”；④聚焦大部分讀者最想了解、最感興趣的“隧道沉管”，6項(xiàng)中3項(xiàng)和此有關(guān)。B項(xiàng)與原文“15公里是全鋼結(jié)構(gòu)鋼箱橋”不符。帶你了解港珠澳大橋10月23日舉行開(kāi)通儀式的有關(guān)信息，適合各種文化程度的讀者閱讀，更大眾化，接地氣。D； ⑵①一張長(zhǎng)圖，方便、直接，更符合現(xiàn)代人快速閱讀、瀏覽的習(xí)慣；②圖文并茂，圖文互為解說(shuō)、互為補(bǔ)充；③適合“碎片化”閱讀；④受眾面更廣，各種文化程度的讀者都有適合的閱讀點(diǎn)，接地氣；⑤體現(xiàn)新聞的“新”，反應(yīng)迅速。解答此題，既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。狹義上講是孩子放學(xué)后家長(zhǎng)或陪讀老師陪同孩子寫作業(yè)并予以指導(dǎo)的行為。孟母努力為孟子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，值得天下父母效仿。現(xiàn)在，很多學(xué)校實(shí)行寄宿制，家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間很少，陪讀就能增加與孩子相聚的時(shí)光，減少父母的“空巢”感，提高家庭的和諧幸福指數(shù)。其次，孩子在成長(zhǎng)道路上難免會(huì)遇到這樣那樣的麻煩和困難，