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正文內(nèi)容

新部編初中七年級-下冊語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練試題及解析-文庫吧資料

2025-04-02 03:32本頁面
  

【正文】 強企業(yè)在技術(shù)、資金、產(chǎn)品性價比和市場快速反應(yīng)能力;③國家層面:提供相關(guān)政策扶持新能源汽車產(chǎn)業(yè),幫助其走出艱難時期。 (3)根據(jù)文本“但是由于在實際情況中,鋰離子電池的價格一般較高,而且維護成本也較高,所以需要技術(shù)人員加強對其的研究,通過更為先進的技術(shù)提高鋰離子電池的安全性、運作性能,并延長其使用壽命,從而全面提升鋰離子電池的性能,促進鋰離子電池的更好發(fā)展”可以概括出①技術(shù)層面:技術(shù)人員加強對鋰離子電池的研究,全面提升鋰離子電池的性能,拓展應(yīng)用領(lǐng)域;根據(jù)文本“只有擁有雄厚的技術(shù)積累、足夠的資金支撐、強大的產(chǎn)品性價比優(yōu)勢以及對市場的快速反應(yīng)能力的廠商才可能在未來激烈的市場競爭中占得先機”可以概括出②企業(yè)層面:增強企業(yè)在技術(shù)、資金、產(chǎn)品性價比和市場快速反應(yīng)能力;根據(jù)文本“我國鋰離子電池發(fā)展迅猛,這主要得益于國家政策對新能源汽車產(chǎn)業(yè)的大力支持。D項,表述過于絕對,正確的表述是“只有擁有雄厚的技術(shù)積累、足夠的資金支撐、強大的產(chǎn)品性價比優(yōu)勢以及對市場的快速反應(yīng)能力的廠商才可能在未來激烈的市場競爭中占得先機”。B項,因果倒置。 (2)A項,“習(xí)慣上正極用插入或脫插表示,而負極用嵌入或脫嵌表示”表述錯誤。文本正確的表述是“由于其具有安全的獨特優(yōu)勢,它將逐步取代傳統(tǒng)電池成為主流”。(3)結(jié)合材料三和材料四,簡要分析我國鋰離子電池產(chǎn)業(yè)想要有所突破應(yīng)從哪些方面努力? 【答案】 (1)C(2)C(3)①技術(shù)層面:技術(shù)人員加強對鋰離子電池的研究,全面提升鋰離子電池的性能,拓展應(yīng)用領(lǐng)域;②企業(yè)層面:增強企業(yè)在技術(shù)、資金、產(chǎn)品性價比和市場快速反應(yīng)能力;③國家層面:提供相關(guān)政策扶持新能源汽車產(chǎn)業(yè),幫助其走出艱難時期。,質(zhì)量輕,能量密度大等優(yōu)點,在電動工具、數(shù)碼相機、手機、筆記本電腦、新能源汽車等領(lǐng)域,都得到了廣泛的應(yīng)用。 ) ,同時伴隨著與鋰離子等當量電子的嵌入和脫嵌,習(xí)慣上正極用插入或脫插表示,而負極用嵌入或脫嵌表示。,我國鋰離子電池發(fā)展迅猛,這與國家政策對新能源汽車產(chǎn)業(yè)大力支持是分不開的。,中國鋰離子電池市場規(guī)模在全球市場的所占份額整體呈現(xiàn)上升的態(tài)勢。(摘編自《面臨多重發(fā)展壓力 鋰離子電池行業(yè)加速洗牌》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(未來3—4年將是鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)最為艱難的時期,尤其是在降低成本方面,上下游企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)。 據(jù)不完全統(tǒng)計,2018年,我國鋰離子電池產(chǎn)業(yè)鏈暫停、退出、倒閉等不良經(jīng)營企業(yè)超過60家?!朵囯x子電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書(2019年)》顯示,2018年,由于新能源汽車補貼不能及時發(fā)放、鋰離子電池產(chǎn)品價格持續(xù)下降、資本市場融資收緊等因素,我國鋰離子電池業(yè)的多家企業(yè)出現(xiàn)現(xiàn)金流緊缺、業(yè)績對賭失敗、資金鏈斷裂甚至破產(chǎn)倒閉的現(xiàn)象,行業(yè)洗牌加速。 近年來,我國鋰離子電池發(fā)展迅猛,這主要得益于國家政策對新能源汽車產(chǎn)業(yè)的大力支持。 (摘編自《鋰離子電池發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用前景》)但是由于在實際情況中,鋰離子電池的價格一般較高,而且維護成本也較高,所以需要技術(shù)人員加強對其的研究,通過更為先進的技術(shù)提高鋰離子電池的安全性、運作性能,并延長其使用壽命,從而全面提升鋰離子電池的性能,促進鋰離子電池的更好發(fā)展。 鋰離子電池作為一種新的二次清潔且可再生能源,其具有工作電壓高,質(zhì)量輕,能量密度大等優(yōu)點,在電動工具、數(shù)碼相機、手機、筆記本電腦等領(lǐng)域,得到了廣泛的應(yīng)用,并且顯示出強大的發(fā)展趨勢。 (摘編自《中國鋰離子電池行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展前景預(yù)測》) 20102020年中國及全球鋰電產(chǎn)值 (摘編自《鋰離子電池作用機理的探討分析》)回正極的鋰離子越多,放電容量越高。而作為負極的碳呈層狀結(jié)構(gòu),它有很多微孔,達到負極的鋰離子就嵌入到碳層的微孔中,嵌入的鋰離子越多,充電容量越高。在鋰離子的嵌入和脫嵌過程中,同時伴隨著與鋰離子等當量電子的嵌入和脫嵌,習(xí)慣上正極用嵌入或脫嵌表示,而負極用插入或脫插表示。鋰離子電池以碳素材料為負極,以含鋰的化合物作正極,沒有金屬鋰存在,只有鋰離子。 材料一:6.閱讀下面的文字,完成下面小題。 ⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。 【點評】⑴此題考核篩選文中信息的能力,答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求,到原文找到答案所在位置,要仔細對讀選項和原文,重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。即探索國產(chǎn)動畫盈利渠道的角度。材料三“開始探索出一條與日本和歐美都不同的盈利道路?!薄爸鸩綇淖⒁饬?jīng)濟發(fā)展到情感力經(jīng)濟”。材料二“……也自覺加大了原創(chuàng)自制的力度?!薄熬W(wǎng)絡(luò)動畫產(chǎn)業(yè)在……等方面都有新的探索和特點。 (3)本題作答時,先明確題干問題指向,題干要求分別概括三則材料對網(wǎng)絡(luò)動畫的現(xiàn)狀的闡述角度,作答時要先概括出每一則材料的主要信息,然后再思考其闡述角度,材料一“與傳統(tǒng)動畫相比……網(wǎng)絡(luò)動畫以其獨特的表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、視覺形象等,吸引著大量年輕粉絲,成人化傾向明顯。原文“中國網(wǎng)絡(luò)動畫的主流,不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵”。故選C項。 【答案】 (1)C(2)D(3)分別是:受眾以及產(chǎn)業(yè)探索等方面與傳統(tǒng)動畫比較的角度;國產(chǎn)動畫原創(chuàng)自制、探索新審美意趣的角度;探索國產(chǎn)動畫盈利渠道的角度。,通過視頻網(wǎng)站購買播放權(quán)、授權(quán)給相關(guān)公司銷售動畫衍生品、授權(quán)拍真人劇以至政府扶持等等。 ) ,說明其受眾以都市白領(lǐng)與學(xué)生為主體。,網(wǎng)絡(luò)動畫公司基本都是難以盈利的,如今情況有了改變。,有明顯的特征與差異,其受眾不再以未成年人為主。(摘編自李國正《中國網(wǎng)絡(luò)動畫的發(fā)展歷程及未來展望》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)動畫的盈利模式般是通過視頻網(wǎng)站購買播放權(quán)能夠收回一定成本,再授權(quán)給一些公司銷售動畫的有關(guān)漫畫、圖書、衣服、手辦、玩具等動畫衍生品也能收回一些成本,像秦時明月和不良人授權(quán)拍真人劇也是一個不錯的模式,有些動畫公司還將動畫播放權(quán)賣到國外賺取版權(quán)費,同時一些優(yōu)秀的動畫作品會得到一些國家獎項的獎金,政府的扶持也會給予一定的資金支持。 在中國網(wǎng)絡(luò)動畫發(fā)展的前期,各網(wǎng)絡(luò)動畫公司幾乎都是虧損狀態(tài),網(wǎng)絡(luò)動畫進入快速發(fā)展階段后,開始探索出一條與日本和歐美都不同的盈利道路。 (摘編自《2017年中國動畫的理性回歸》)經(jīng)過多年的探索和積淀,中國網(wǎng)絡(luò)動畫的主流,不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵,而是通過英雄、個性、夢想等青春主題來與觀眾產(chǎn)生深層次的情感溝通,逐步從注意力經(jīng)濟發(fā)展到情感力經(jīng)濟。網(wǎng)絡(luò)動畫由于互聯(lián)網(wǎng)受眾本身的年齡特征,體現(xiàn)出以“青春”為代表的主題關(guān)鍵詞。 2017年,騰訊、優(yōu)酷、愛奇藝等國內(nèi)主要互聯(lián)網(wǎng)播出平臺在引進海外作品的同時,也自覺加大了原創(chuàng)自制的力度。 (摘編自孫平《中國網(wǎng)絡(luò)動畫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀探析》)基于互聯(lián)網(wǎng)特性,經(jīng)過網(wǎng)民或從業(yè)者大量原創(chuàng)產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上“試錯”,這些作品有了與市場對接的機會,也減少了作品后期開發(fā)的市場風(fēng)險。 網(wǎng)絡(luò)動畫產(chǎn)業(yè)在融資渠道、成本控制、制作周期、評估手段、產(chǎn)業(yè)價值鏈條等方面都有新的探索和特點。這說明網(wǎng)絡(luò)動畫主要受眾群以無收入的學(xué)生和有較高收入的都市白領(lǐng)為主。網(wǎng)絡(luò)動畫以其獨特的表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、視覺形象等,吸引著大量年輕粉絲,成人化傾向明顯。 網(wǎng)絡(luò)動畫是為互聯(lián)網(wǎng)而生的動畫類型,目前比較準確的定義應(yīng)是:網(wǎng)絡(luò)動畫是根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的傳播特點制作,并且以互聯(lián)網(wǎng)為主要發(fā)行渠道的動畫作品。 完成此類題目,需要考生通讀文本,先篩選符合要求的內(nèi)容,再合并相同的意思進行歸納,切記逐一尋找,不要漏點。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力,答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求,到原文找到答案所在位置,要仔細對讀選項和原文,找出細微的差別進行選擇。所以考生需要針對選項和原文進行比對,找到含義的細微差別。這就要求考生通讀文本時注意文中的關(guān)鍵詞語,尤其是一些副詞(有些、一般、可能、將要等)?!军c評】⑴此題考查理解文本的能力。題干已經(jīng)確定答題區(qū)域為材料二,仔細閱讀材料二,可以從中篩選出“支持高校在計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向,深入論證并確定人工智能學(xué)科內(nèi)涵,完善人工智能的學(xué)科體系,推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)”“支持高校自主設(shè)置相關(guān)二級學(xué)科或交叉學(xué)科”“加快實施‘卓越工程師教育培養(yǎng)計劃’(),積極開展“新工科”研究與實踐,重視人工智能與計算機、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合,探索‘人工智能+X’的人才培養(yǎng)模式”“加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)轉(zhuǎn)化,推動人工智能重要方向的教材和在線開放課程建設(shè),推動編寫一批具有國際一流水平的本科生、研究生教材和國家級精品在線開放課程;將人工智能納入大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容”“引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機制,并通過增量支持和存量調(diào)整,穩(wěn)步增加相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模、合理確定層次結(jié)構(gòu),加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度”“此外,還要努力構(gòu)建多層次教育體系”等信息,根據(jù)這些信息分條從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)力度、構(gòu)建多層次教育體系等方面概括教育部在高校人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面有哪些舉措。故選A。C項,“我國也因此而走在了創(chuàng)新型國家的前列”說法錯誤,原文是“為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障”。故選C。 【答案】 (1)C(2)A(3)①學(xué)科建設(shè)方面:支持推動高校人工智能領(lǐng)域?qū)W科建設(shè);②專業(yè)建設(shè)方面:研究探索“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式;③教材建設(shè)方面:推動加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)的轉(zhuǎn)化;④人才培養(yǎng)力度方面:引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機制;⑤努力構(gòu)建多層次教育體系。,所以,專家們并不建議在大學(xué)低年級就學(xué)習(xí)人工智能的相關(guān)知識。,開放人工智能教學(xué)、科研資源,積極參與人工智能科普工作。,具有很強的指導(dǎo)意義,同時也凸顯了人工智能發(fā)展的前景。,高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質(zhì)量方面成效顯著,并在我國經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)方面發(fā)揮重要作用。湖北大學(xué)計算機與信息工程學(xué)院副院長楊維明認為,人工智能人才可以結(jié)合項目進行培養(yǎng)。江漢大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院執(zhí)行院長程輝也持同一觀點。 長江日報記者發(fā)現(xiàn),大數(shù)據(jù)、機器人工程成高校爆款專業(yè),教育部在漢高校在設(shè)置此類專業(yè)時非常積極主動。 6月10日,在江漢大學(xué)舉行的高校招生咨詢會上,人工智能成為了家長和考生最關(guān)注的專業(yè)之一,多數(shù)家長們看好它的就業(yè)和薪資前景。 ——摘編自中國政府網(wǎng)在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育;不斷優(yōu)化完善專業(yè)學(xué)科建設(shè),構(gòu)建人工智能專業(yè)教育、職業(yè)教育和大學(xué)基礎(chǔ)教育于一體的高校教育體系;鼓勵、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對外開放,建立面向青少年和社會公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺,積極參與科普工作。引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機制,并通過增量支持和存量調(diào)整,穩(wěn)步增加相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模、合理確定層次結(jié)構(gòu),加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。鼓勵高校對照國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求布點人工智能相關(guān)專業(yè)。支持高校自主設(shè)置相關(guān)二級學(xué)科或交叉學(xué)科。 材料二 2018年4月2日,教育部制定印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》,其中提到發(fā)展目標: 【點評】篩選信息答題技巧:通常的做法是:提取綜合,重組輸出,可以分為以下三個步驟:①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息;②合理地概括信息;③按照一定的要求加工信息。⑤李女士在陪讀過程中沒有與孩子進行更多的情感交流。③李女士把重心放在約束孩子、管教孩子上,不相信孩子,不理解孩子,不尊重孩子。故答案為:(1)C;B;A;(2)B;(3)①李女士包辦孩子的生活小事,不利于培養(yǎng)孩子生活自理能力,會讓孩子形成依賴心理。故選B。 【解析】【分析】(1)本題考查的是對語段內(nèi)容的理解和概括,細讀這三部分文字,并且把握給出的三個句子的核心,可知:第一部分闡述的是家長陪讀的優(yōu)勢,而C句恰好是這方面內(nèi)容;第二部分文字側(cè)重闡述了家長陪讀的危害,選擇B;第三部分論述了家長陪讀的方式,所以選擇A句。⑤李女士在陪讀過程中沒有與孩子進行更多的情感交流。③李女士把重心放在約束孩子、管教孩子上,不相信孩子,不理解孩子,不尊重孩子?!敬鸢浮?(1)C;B;A(2)B(3)①李女士包辦孩子的生活小事,不利于培養(yǎng)孩子生活自理能力,會讓孩子形成依賴心理。可最近孩子一回家就關(guān)房門,也不知他在想什么。我怕孩子學(xué)習(xí)不自覺,每晚都坐他身邊陪讀。我已陪讀了兩年,孩子上初中后,我就選擇了辭職陪讀。①________;②________;③________(2)編者選取了三位同學(xué)的發(fā)言,其意圖最有可能的是(C.對畢業(yè)班的孩子來說,尤其如此。這樣,不光孩子成長得快,家長也會“成長”?!ㄕ憬埻瑢W(xué)(節(jié)選自《中學(xué)生閱讀》,有刪改)(1)下列語句來自三位同學(xué)的發(fā)言,請把它們分別放到材料中最恰當?shù)奈恢茫ㄌ钚蛱柤纯桑?③這使得我們之間有了更多的情感交流,就像并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。我到家后,他們不光噓寒問暖,還留出時間讓我給他們講述一天的情況,等我自己作出評價后,他們才會恰當?shù)卣f出他們的見解。要“讀”懂孩子,理解孩子,擺正自己“陪”的位置,而不是變成管孩子吃飯,管孩子學(xué)習(xí),管孩子交友,管孩子看電視、電腦。——(河南)李同學(xué)不可否認,不少家長陪讀也是出于無奈。近年來社會上熱議的“啃老族”,不就是被父母一路“包辦”成長的精神上的矮子嗎?最后,家長也有自己的生活和工作。很多陪讀家長甚至連盛飯、洗襪子、擠牙膏這樣的小事都代勞,如此陪讀會導(dǎo)致孩子“高分低能”。 ——(廣東)劉同學(xué)另外,很多孩子學(xué)習(xí)壓力大,父母陪讀能緩解孩子壓力,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力。確實如此,我們?nèi)绻c父母一起生活,父母良好的品行修養(yǎng)會潛移默化地影響我們。有人說:“父母應(yīng)當成為孩子成長路上的導(dǎo)師,生活中的朋友,學(xué)習(xí)中的伙伴。 “孟母三遷”是我們熟悉的千古佳話,這也許是有記載的最早的陪讀吧。該不該讓家長陪讀呢?我們選
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