【正文】 摔跤。有一次爸爸抱著我，給小鴿子上了發(fā)條，它就一顛一顛地向我跳來，我樂得直拍手。這樣一來我們兩個(gè)都是光頭了，圓溜溜的在閃亮的燈光下交相輝映。一次爸爸突發(fā)靈感，趁我睡覺時(shí)用他的吉列剃須刀把我的頭發(fā)剃得精光，爸爸看著他的“杰作”得意地笑了。【答案】幸福記憶在我的書桌里珍藏著一張相片：一個(gè)夏天的傍晚，一個(gè)琳瑯滿目的超市里，一對風(fēng)華正茂的夫妻抱著一個(gè)可愛的光頭小女孩，小女孩也抱著一個(gè)光頭玩具女娃娃，兩顆锃亮的光頭在炫目的燈光下熠熠生輝，小女孩僅有的四顆牙都從笑咧咧的嘴里露了出來，水汪汪的小眼睛也瞇成了一條縫。高中生寫記敘文，面臨的首要問題就是選材問題?！氨砬闊o喜無悲的冷漠，這個(gè)城市的復(fù)仇每個(gè)人都害怕被看出內(nèi)心的脆弱……”這聲音在我心底響起，那憂傷的旋律在心頭蕩漾?！绷硪晃粡目诖忻黾埥恚瑤屠洗鬆敳粮赡樕系哪酀{?！胰虩o可忍，迅速出門，飛快下樓朝那跑去。天陰沉沉的，窗外下著綿綿細(xì)雨。通過描寫一個(gè)賣蘋果的攤主為了給女兒掙醫(yī)藥費(fèi)，冒雨出攤，表達(dá)對社會中弱勢群體的同情與思考。如何處理好環(huán)境描寫和事情發(fā)展之間的關(guān)系就顯得尤為重要。“那個(gè)雨天”這個(gè)文題，我們不妨想一想志愿者、教師、行走在路途中的司機(jī)、在家務(wù)農(nóng)的農(nóng)民在做什么。通過一些日常凡人小事，能讓人領(lǐng)略生活的況味，能小中見大。不妨把眼光放眼社會，立意上追求更高的精神、價(jià)值、情感。這是一道命題作文。風(fēng)猛刮了起來，雨點(diǎn)以比先前更猛的態(tài)勢襲了過來，樹梢被狂風(fēng)弄得像要折斷似的。少年滿心疑惑，母親碰到這種情況怎么能無動(dòng)于衷?他不管，他就是要幫。老人抬頭，目光與一位臉上透著些許稚氣的少年相遇，少年的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像是個(gè)學(xué)生。最后他不得不無力地癱坐在地面上，大口大口地喘著粗氣。雨水已差不多浸濕了他的衣衫，佝僂的身體和散落在遠(yuǎn)處的拐杖傳達(dá)著他的脆弱。隨著雨勢的漸大，原來愜意步行的人顯得不那么瀟灑，紛紛加快了步伐。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在文體的選擇上，可以寫成議論文，根據(jù)補(bǔ)充的關(guān)鍵詞選擇相應(yīng)的論據(jù)進(jìn)行寫作。面對羅列的材料要根據(jù)中心進(jìn)行精心選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。則文章的新鮮度、吸引力就更不同凡響。當(dāng)然也可以適當(dāng)創(chuàng)新。確定構(gòu)思之后，運(yùn)用縱向思維，對題材開掘深一點(diǎn)。選自己能感受到的東西，而不是從作文選中借來的東西?！窘馕觥吭囶}分析：半命題要認(rèn)真研究文題中提示語的要求，吃透已經(jīng)出示的半命題中詞語的含義，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補(bǔ)出合乎語法的詞語或短語，與已有半命題構(gòu)成完整題目。隋煬帝生在天下統(tǒng)一的隋朝，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，從沒經(jīng)歷過挫折，登基以后好大喜功，三次遠(yuǎn)征高麗徒勞而返，挖掘大運(yùn)河，使人民不堪忍受，終于起兵反隋，使富極一時(shí)的隋朝只存在了三十四年就覆滅了，煬帝也在變故中郁郁而死。這些苦難沒有擊倒武元甲，反而磨練出了他那鋼鐵一般的意志，后來，他歷盡千辛萬苦，排除各種艱難險(xiǎn)阻，進(jìn)入了當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)東最好的軍?！颇详戃娭v武堂進(jìn)行學(xué)習(xí)?！　v史上有成就的人哪個(gè)沒有經(jīng)歷過這種磨煉?美國前總統(tǒng)林肯小時(shí)家境貧寒，經(jīng)常餓肚子，長大之后競選議員，連遭失敗，但他堅(jiān)持下來了，以無比頑強(qiáng)的精神成功地?fù)?dān)任美國總統(tǒng)一職，并間接地指揮了美國南北戰(zhàn)爭，取得了勝利。④至少引用三個(gè)素材，并分別結(jié)合寫作立意進(jìn)行論述。你能將你所經(jīng)歷的、所知道的、所想到的寫下來嗎？請以“面臨 ”為題目寫作議論文。這就是寬怒?！典秩诵牟皇强课淞φ鞣?，而是靠愛和寬容大度征服。——林則徐度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。按當(dāng)時(shí)慣例，理當(dāng)治其滅門之罪甚至株連九族。倒是這位將軍悠悠然，他輕輕拍了拍士兵的肩頭，說：“老弟，你以為這種治療方法管用嗎？”語音剛落，全場立即爆發(fā)出響亮的笑聲，人們?yōu)閷④姷膶捜?、幽默而歡呼。管仲擔(dān)任相國后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國，齊桓公也就了“九合諸侯，一匡天下”的霸業(yè)。齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國。鮑叔薦管仲春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰(zhàn)。你把它擦去，還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭吵，希望他能借權(quán)勢來出面解決此事。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。以寬容之心照亮靈魂的光芒，才能展現(xiàn)人性的魅力！素材：寬容小故事孔子的學(xué)生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧。立意：寬容，照亮人類的靈魂。解答命題作文主要是抓住題目中的關(guān)鍵詞準(zhǔn)確理解題目含義，然后結(jié)合材料的提示分析其內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握題目要求。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆，最終也落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局。當(dāng)廉頗、藺相如兩個(gè)人的名字被載入史冊，當(dāng)將相和的故事被廣為流傳成為美談，人們贊賞于廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)精神的同時(shí)，更加崇拜藺相如的寬宏大量。歷史上的藺相如，由于護(hù)駕有功，官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿。在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人要活得瀟灑，就必須學(xué)會寬容?！弊x了雨果的這句話，你有哪些聯(lián)想與思考？請以“照亮靈魂的光芒”為標(biāo)題寫一篇文章，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，不少于700字。關(guān)系型命題作文。論題型命題作文。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。如《嘗試》，等等。寫作時(shí)，要注意書寫一定要整潔，標(biāo)點(diǎn)符號要使用正確，關(guān)注作文的詞語運(yùn)用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動(dòng)起來。（4）文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點(diǎn)題目（中心）。注意記敘文要寫出自己關(guān)于人生的感悟。二是內(nèi)因：主觀能動(dòng)作用，包括智力因素、非智力因素、合理的知識結(jié)構(gòu)等。審題立意：根據(jù)所給的材料的提示，所謂的“內(nèi)”是指人的成長過程，包括成長過程中的煩惱與挫折，離不開自身的主觀努力情況。鼓勵(lì)是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟發(fā)抖的身體鼓勵(lì)是黑暗中的一道亮光，照克你前進(jìn)的道路。 ”接著該我發(fā)球，我把球發(fā)出，老媽再打回來，我又沒有接住，我有些慌，對自己沒有了信心，接下來我又連輸了三局，我急得滿頭大汗，媽媽說:“別著急，慢慢來。芭爸鼓勵(lì)我說:“人生總是要有困難的，我們要勇于面對困難，戰(zhàn)勝困難，才能在這個(gè)社會中成長。回家媽媽肯定會罵我，我該怎么辦呀!就這樣，我懷著一顆忐忑的心回了家。記得有一次，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí)，不認(rèn)真。小時(shí)候，鼓勵(lì)是摔倒時(shí)媽的笑臉。人的成長過程，包括成長過程中的煩惱與挫折，離不開外界的諸多因素的影響與自身的主觀努力情況，請以“外與內(nèi)”為題，寫一篇以記敘為主的文章，要求有關(guān)于人生的感悟，不少于700字。有些命題本身就是話題，這樣的命題與話題作文，二者立意完全相同。四季各有風(fēng)景，回歸自然，才能體會到生活處處是風(fēng)景。人生路途上的風(fēng)景不是只有花紅柳綠，山河湖海，更有善良、熱心、樂觀、友愛等諸多的美好。世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心靈。結(jié)構(gòu)層次：本文開篇點(diǎn)題“生活處處有風(fēng)景”，連用三個(gè)反問句提出問題，吸引閱讀興趣 。參考立意：（1）生活中自然景觀的美好。寫這篇作文時(shí)，要注意提煉出材料中的“寫作點(diǎn)”，也就是根據(jù)這個(gè)題目確定與之相關(guān)的寫作思路，這是寫好本文的關(guān)鍵。秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。晚上，夜空中撒滿了星星，像無數(shù)只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。草長鶯飛，生機(jī)勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿是春意盎然。歲月帶領(lǐng)我們走過春夏秋冬，可是，你是否注意過這些風(fēng)景？你是否欣賞過這些風(fēng)景？你是否珍惜過這些風(fēng)景？ 生活處處有風(fēng)景。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。有的材料在敘述、說明或評論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。從分析原因入手。【解析】試題分析： 這是一篇帶材料命題作文。我的3臉上這才露出了笑容。amp。忽然，我猛地回過神來，媽媽發(fā)燒不就是在回家的路上著涼的嗎？媽媽很怕冷，我和爸爸都知道。我一覺醒來發(fā)現(xiàn)肚子餓得咕咕直叫，就去媽媽房間催媽媽起床。那時(shí)的我很小，還真把媽媽的話當(dāng)真了。北風(fēng)呼呼地刮著，就像一條條鞭子抽打著我的身體，我不禁打了個(gè)寒顫。生活中有許多衣服，如運(yùn)動(dòng)服、禮服、制服、休閑服、家居服、洋裝、西裝、嬉皮裝……等，這些衣服用途各異，形式也琳瑯滿目。、排比的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了鼓聲的悅耳動(dòng)聽,語言富有氣勢,增強(qiáng)了感染力。黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么熱烈的舞蹈。用在這里不合語境。B項(xiàng),“崖”應(yīng)讀“y225。(3分) 忽而似嫩柳在春風(fēng)間交錯(cuò),忽而如茂草地里一群蹦跳的螞蚱,忽而像身醉心不醉的武士?？梢哉f,羊皮扇鼓打的是一種解剖人生和慰藉心靈的哲學(xué),告訴你生命不易,應(yīng)該多些忍耐、多些沉著、多些堅(jiān)持、多些準(zhǔn)備、多些信心。多民族血液融合的陜北,在艱難生存的困苦中,承傳了扇鼓,敲敲打打,一輩又一輩地延續(xù)下來。那訇然而起的吶喊聲,潑灑著一種膽氣,猶似敢在虎口拔牙,亦能在權(quán)貴面前挺胸,不為功名利祿所累,充滿了擁抱生活的堅(jiān)定,洋溢著處逆境而不懦弱的奮爭。再看,鼓手們彎腰到地,如似收割,慢節(jié)奏地打出一片渾厚之響,應(yīng)該是他們對大地的感激,是對生長五谷的原野赤誠的祈愿。他們揮動(dòng)百十面扇形羊皮手鼓,嘭嘭敲打,跳起來,纏起來,繞起來,騰沓起來,歌吟起來。②開闊的山腳下,列立了百十號男女,他們身穿潔白羊皮褂大紅褲子,在群山為背景的大地上等待聲音的召喚。請你觀察下面兩幅圖片,展開聯(lián)想,描繪腰鼓表演的情景。延安更是中國革命圣地,黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰(zhàn)斗了十三個(gè)春秋,領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,培育了光照千秋的延安精神。,是知名度最高的紅色旅游資源富集區(qū)。火花一樣,是閃射的瞳仁。請指出下列排比句的類型。n) 燒灼(zhu243。nɡ) 山崖(y225。n) 戛然(g225。u) 飛濺(ji224。) 瞳仁(t243。n)(j249。(1)渺遠(yuǎn)　篷勃　飛濺　閉塞 (　　　　)(2)舞姿　軀體　困倦　摹然 (　　　　)(3)幅射　恬靜　亢奮　遺落 (　　　　)(4)思緒　明析　晦暗　磅礴 (　　　　) (　　),具有大智慧的人才能當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)稱號。就構(gòu)成形式來看,有句子內(nèi)部詞語的排比、句子與句子之間的排比、段與段之間的排比。使人想起:落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭!使人想起:千里的雷聲萬里的閃!使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!(2)上面這段話屬于　　　　　　　　的排比。亂蛙一樣,是蹦跳的腳步。　　延安是中華文明重要的發(fā)祥地,相傳人類始祖黃帝曾居住在這一帶,“三黃一圣”(黃帝陵廟、黃河壺口瀑布、黃土風(fēng)情文化、革命圣地)享譽(yù)中外。腰鼓隊(duì)員們舞起來蒼勁剛健,展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格。羊皮扇鼓崔子美①在陜北寒雪匝地的季候,我擠在涌動(dòng)的人群中,熱熱地觀看曠野上羊皮扇鼓方陣精彩的表演,心因之而強(qiáng)烈地怦怦作響。在渾亮的鼓樂聲中擺首起舞,扭身踏浪。左手鼓,右手槌,昂首向天,腳下旋轉(zhuǎn),輕輕地輕輕地敲出一片細(xì)語,那是對天的問候,那是對無所不能的上蒼的敬畏。面對面,手挽手,打得狂放,打得自由,打得似雨似風(fēng),春潮陣陣,歌頌人的偉大,鞭策著心靈的無邊。由于扇鼓的飽滿渾厚之聲,演化為戰(zhàn)場上助陣的武鼓,系上鐵環(huán),嘩嘩錚響,殺氣騰騰。它美在闡釋陜北人不畏天命的高貴、不服于命運(yùn)的安排、不懼苦難的風(fēng)度。(2分)?！?。2.(1)篷—蓬　(2)摹—驀　(3)幅—輻　(4)析—晰3.[解析] C　“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。他們前進(jìn),后退,踢腿,轉(zhuǎn)身,輾轉(zhuǎn)騰挪如入無人之境,勇猛如虎,翻卷如龍,酣暢淋漓,飛揚(yáng)激越。、羊皮扇鼓的歷史和文化內(nèi)涵。、比喻等修辭手法,語言生動(dòng)、形象,氣勢充沛,節(jié)奏鮮明,感情強(qiáng)烈。 記得那個(gè)一個(gè)冬天的下午，我放學(xué)了，可爸爸有事沒來接我，媽媽便代替他來了。媽媽摸摸我的頭，微笑著說。 回到家，我和媽媽都去睡覺了。 到了醫(yī)院，媽媽掛上了鹽水。 我坐在媽媽旁邊，拉著她的手說：媽媽，對不起，您發(fā)燒都是因?yàn)槲襛mp。真的嗎？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：當(dāng)然是真的。因?yàn)?，只有這五個(gè)字，才能表達(dá)我此時(shí)的心情。有的材料為突出中心，有時(shí)會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。從材料情感傾向入手。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索取）、取舍關(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等?！敬鸢浮可钐幪幱酗L(fēng)景生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫卷，雖無墨也成畫，雖無詞也成歌，雖普通亦獨(dú)特。春風(fēng)撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫。碧綠的荷葉一望無際，朝陽照耀著那紅艷異樣的荷花。夏日謝幕，涼爽的秋風(fēng)吹來，秋天也在悄悄地跟來了。瞬間，勾勒出一幅秋畫……生活處處有風(fēng)景。審題：這是一則命題作文。從文體上說，學(xué)生易于寫作的是記敘文，散文，但不要寫成詩歌。（4）只要心懷美好，生活中處處是風(fēng)景。素材：（1）生活處處是風(fēng)景，這是一種生活的態(tài)度，這也是一種對于生命的認(rèn)知。（2）大自然的風(fēng)景如詩如畫，讓人贊嘆不已，但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部分而已。冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧靜。【點(diǎn)睛】命題作文和話題作文雖然不是同一概念，但二者有交叉的地方。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。他們經(jīng)常給我講一一些寓言故事，告訴我一些道理，常常 與我談心，在我遇到挫折和困難的時(shí)候不斷鼓勵(lì)我，支持我，幫助我?，F(xiàn)在，鼓勵(lì)是朋友間真摯的友誼。心想。