【正文】 點(diǎn)。從我有記憶開(kāi)始，父母，親人就伴隨我成長(zhǎng)。他雖然比我大10歲，但他卻總和我鬧，把我弄哭了，就慢慢的哄我。那個(gè)男人知道，我摔到和我的鞋有著莫大的關(guān)系，所以帶我上街買(mǎi)了一雙20元的鞋。孩子醒了，女人用溫柔的目光看著她，用溫柔的聲音對(duì)孩子說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧!小心著涼。慢慢有人累了，有人跌倒了。其實(shí)我們每一個(gè)人都有自己的幸福，它不在遠(yuǎn)方，就在你身邊。提示語(yǔ)對(duì)題目或作解釋說(shuō)明，或作補(bǔ)充介紹，或作擴(kuò)展延伸，具有方向性與暗示性，幫助學(xué)生理解題目，打開(kāi)思路，寫(xiě)出切合題意的作文。限制內(nèi)容主要有：時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量、性質(zhì)、程度、范圍。②盡力拓展文題外延。這類(lèi)題目寫(xiě)作要求明確完整，利于考生通過(guò)審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。（4）為自己喝彩，體現(xiàn)了我們的自信，說(shuō)明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達(dá)了們對(duì)自己的雄心，意味著自己能抵達(dá)理想的終極。于是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。別人的喝彩向天邊飄過(guò)的云，為你帶來(lái)甘露，帶來(lái)欣喜。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興?！玖⒁狻孔鎳?guó)，我為你喝彩；媽媽?zhuān)覟槟愫炔?；朋友，我為你喝彩；白衣天使，我為你喝彩；環(huán)衛(wèi)工人，我為你喝彩；航天英雄，我為你喝彩……【結(jié)構(gòu)】記敘文應(yīng)當(dāng)注意記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)結(jié)果，記敘順序包括順序、倒敘和插敘；記敘的表達(dá)方式有描寫(xiě)、議論、抒情等，還應(yīng)當(dāng)注意對(duì)事件的詳細(xì)記敘和對(duì)主人公的細(xì)致刻畫(huà)，最后通過(guò)記敘事件抒發(fā)情感，講述道理。只有審清題意才能根據(jù)寫(xiě)作特長(zhǎng)或者生活積累，明確文體，確定寫(xiě)作重點(diǎn)?！边@首歌，唱出了他的音色，也唱出了心聲，華晨宇，我為你喝彩。人們都用“天才”這個(gè)詞來(lái)抹滅他的努力，看不到的，他為考取心儀大學(xué)封閉一年苦學(xué)，每晚背歌詞帶凌晨5點(diǎn)，深夜的冷，復(fù)讀的苦，單親的痛。冠軍即將宣布，或許他并不是最完美的，但在我眼中，他一定最優(yōu)秀的，我默默等待著聽(tīng)到熟悉的名字。他也曾懷疑過(guò)自我，也曾迷茫，但他知道，有更多的人看著他，關(guān)注他，再累也要走下去，要想成功，只有受得了孤獨(dú)，耐得住寂寞。他的臺(tái)風(fēng)隨意放松，從不會(huì)可以抑制自我，歌中的情感總能毫無(wú)遮掩的表達(dá)，唱出最真的自我，他是《快樂(lè)男聲》的冠軍——華晨宇，在這個(gè)夏天，教會(huì)了我們太多。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。點(diǎn)睛：命題作文常用化實(shí)為虛法立意，尤其是以一些比喻性的句子或詞語(yǔ)做題目。多維立意，立意之間進(jìn)行競(jìng)選，讓最好的立意主宰全文。審好題：從生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)感悟中為題目喻體找出多個(gè)本體，“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子。心中的陽(yáng)光一直在溫柔地溫暖著。你可以如我此刻一樣獨(dú)自而處，也可以邀三五好友，閑諞、吹牛，更可以帶一副撲克，把陽(yáng)光盡享。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時(shí)節(jié)農(nóng)閑之際，一起從小玩耍、上學(xué)的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學(xué)的午后，場(chǎng)院里漫無(wú)目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽(yáng)光下。這個(gè)愜意的時(shí)刻，一個(gè)人在這冬日的陽(yáng)光明媚里，放松著每每緊繃的身心，靜靜享受陽(yáng)光與悠然。房間在陽(yáng)光燦爛中比秋日里亮堂了不少，一個(gè)人，在周末遲到的早餐后，靜靜地懶散在彌漫著陽(yáng)光的空間。請(qǐng)以“冬日暖陽(yáng)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。如“帶著感動(dòng)出發(fā)”，寫(xiě)作時(shí)，可以將其分解成幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考：其一，帶著什么出發(fā)？感動(dòng)。其次，要緊緊抓住“題眼”?？紙?chǎng)命題作文常常對(duì)文體、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對(duì)象及其關(guān)系、內(nèi)容等有所限制，弄清楚了這些要素，就能確定作文的選材范圍。沒(méi)有留下好友的一張照片、沒(méi)有為我們的友誼留下一點(diǎn)懷念也成為我最大的遺憾。我哭了，為了我錯(cuò)過(guò)的友誼。，我也將離開(kāi)。雖然我沒(méi)有去問(wèn)她為什么，但我隱隱感到，那是為了我。我決定在她走的那天不去送她。只有那從眼中滴落的淚表達(dá)著我們間有的依依不舍。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我們一直是好朋友，從呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候起，在我們相處的四年里，我們一直是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友。素材準(zhǔn)備：，總因?yàn)榉N種原因造成種種遺憾，有的因?yàn)槲业娜涡裕械囊驗(yàn)槲业臒o(wú)知，有的因?yàn)槲业膫}(cāng)促，但這些往往是我腦海里的流星，它的存在只有那么一剎那，而惟獨(dú)那件事，深深地烙在我的腦海里，使我久久不能忘懷。寫(xiě)記敘文，主要是以敘述一件遺憾的事為主，以品味這件事為輔。參考立意：（1）仕途失意，可以潛心研究學(xué)問(wèn)；事業(yè)受阻，才有更多時(shí)間陪伴家人。在品味之中，充實(shí)自己?！緦忣}】“遺憾”指由無(wú)法控制的或無(wú)力補(bǔ)救的情況所引起的后悔。對(duì)命題作文來(lái)說(shuō)，快速抓住題目中的重點(diǎn)詞語(yǔ)并加以分析非常關(guān)鍵，因?yàn)橹挥凶x懂了重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，才能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖，從而明確寫(xiě)作方向。也許有人會(huì)拒絕遺憾，但是如果沒(méi)有遺憾，那還有什么追求可言，那還有什么希望可言呢？有些人到死都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的理想，但在為理想奮斗的過(guò)程中，他感覺(jué)到了遺憾，也留下了遺憾！不過(guò)，正是他要追求完美的境界，正是遺憾給了他力量，所以，到死時(shí)，他仍在追逐著他的理想。在歷史的長(zhǎng)河中，蕓蕓眾生，試問(wèn)哪一位歷史上有名有姓的人物沒(méi)有留下過(guò)遺憾呢？“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”回味這些“遺憾”，也許有些人會(huì)流出那熱滾滾的淚水，但這不正體現(xiàn)了人們心中的一種真摯的情感嗎？也許有些人因此還會(huì)更有動(dòng)力，因?yàn)樗麄儾幌朐龠z憾，因?yàn)樗麄儾环?！或許還有些人會(huì)無(wú)所謂，因?yàn)樗麄冎廊松豢赡苁且环L(fēng)順，在生命中，加點(diǎn)遺憾這個(gè)調(diào)料進(jìn)去，這不是讓你的生活更精彩、更豐富了嗎？其實(shí)，每個(gè)人都有遺憾。遺憾這個(gè)詞值得我們?nèi)フ遄?，更值得我們?xì)細(xì)品味。考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。【解析】試題分析：本題是一篇命題作文的考場(chǎng)“與你為鄰”考生要注意在行文過(guò)程中關(guān)注“鄰”，能從鄰的內(nèi)涵中挖掘出一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的東西。我呆住了…。”“呀！那可得加油?。?lái)，叔叔給你點(diǎn)補(bǔ)身子的?！崩蠇寭屩盐业脑?huà)活活的蓋了下去。這戶(hù)人家的門(mén)，買(mǎi)的是那種破舊的舊式鐵柵門(mén)，上面早就被銹跡侵得七七八八了，仿佛只需輕輕一碰，便可傾刻粉碎。今晚，出奇地，特別的安靜。老媽穿著睡衣，輕輕地，又或者說(shuō)，躡手躡腳地走到我的房間。我們家住在老城區(qū)的一座舊樓里，住了多少年了。“你”可以是有形的，也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避，卻可有所選擇。書(shū)，謝謝，謝謝你用你的文學(xué)，你的胸懷接納了我，改變了我。我的世界從觸碰你的那一刻開(kāi)始，沒(méi)有污染，沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有別人，只有我自己。 書(shū)，是你改變了我，那時(shí)候，我就知道安徒生，知道了托爾斯泰，欣賞了屠格涅夫的美文，閱讀了小仲馬的佳作……看了許多，懂了許多，我依然愛(ài)玩，依然不變。三歲，再也忍不住了，再次捧起你，依然無(wú)法讀懂。我急得哇哇大哭，一氣之下，將你摔向角落，獨(dú)自睡覺(jué)去了。我被你那華麗的外表吸引了，懷有強(qiáng)烈的好奇和對(duì)未知的恐懼，我向你爬去。這，就是我學(xué)習(xí)上的變化。如果你看見(jiàn)一塊垃圾在地面，那你就彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，那么就會(huì)給清潔阿姨減少負(fù)擔(dān)……雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但是，這件事讓我學(xué)會(huì)了，如果世界上都扔一塊垃圾在地面，那么整個(gè)地球就會(huì)變成一片廢區(qū)，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，世界才會(huì)更美好??？那可多了去了，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不過(guò)這只是我小時(shí)候的愛(ài)好?！眿寢屨f(shuō)：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說(shuō)：“撿垃圾。，這是大自然的規(guī)律，如果不保護(hù)環(huán)境，世界就會(huì)被污染。于是我故伎重演，蜘蛛還不放棄，又補(bǔ)起網(wǎng)來(lái)。我百無(wú)聊賴(lài)地躺在沙發(fā) 上，突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛，它也一定熱壞了吧！我來(lái)到樓下的墻角邊，看到它已經(jīng)織好了一張嶄新的大網(wǎng)，它正窩在邊上休息呢！這時(shí)我的鬼主意又來(lái)了，我拿起木棍，三下五除二地吧網(wǎng)搗爛了。只要一有機(jī)會(huì)我就去捉弄它。也有不好的改變，是需要摒棄的?？疾榭忌懿荒苷J(rèn)真觀察生活，從生活紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。到家時(shí)，老師給我發(fā)來(lái)了第二條短信：“宇，人生路上難免有風(fēng)雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”我心頭一熱，雖然沒(méi)有對(duì)得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我，于是化痛苦為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)，永不言棄，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取勝利！快要高考了，可我的心情顯得有些浮躁不安，上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時(shí)還打瞌睡，前段日子幾次模擬考試有些心不在焉，成績(jī)有了影響，但我盡量不給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺(jué)了，又發(fā)來(lái)了第三條短信：“平常心是金?！笔盏竭@條短信之后，一種從未有過(guò)的感覺(jué)涌上心頭，終于有老師注意到我了。這位新來(lái)的班主任，我并不贊賞，個(gè)子矮，眼球有些突出，表情嚴(yán)肅，走路和未開(kāi)化的遠(yuǎn)古人一樣。我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生身上。 生活中，我們經(jīng)常會(huì)因各種原因改變主意，放棄某一決定。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。“兒子，媽媽當(dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子!” 心中頓時(shí)感動(dòng)不已?！蔽逸p輕地說(shuō)。忽然，感覺(jué)我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長(zhǎng)裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。 “啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無(wú)影無(wú)蹤。 吱——門(mén)開(kāi)了?！敬鸢浮咳鲈诔砷L(zhǎng)道路上的幾縷陽(yáng)光 打開(kāi)朱紅色大門(mén)，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開(kāi)始氤氳開(kāi)來(lái)…… 陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。一輛客車(chē)和一輛貨車(chē)分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，貨車(chē)的速度是客車(chē)的45。（共48分），陳家莊小學(xué)五、六年級(jí)同學(xué)共撿廢塑料袋180個(gè)，五年級(jí)同學(xué)撿的廢塑料袋占其中的49，六年級(jí)同學(xué)撿廢塑料袋多少個(gè)？（先畫(huà)線(xiàn)段圖，再解答）（6分），已經(jīng)寫(xiě)了3000字，還剩27沒(méi)有寫(xiě)，這篇文章規(guī)定要多少字？（6分），乘坐9條船正好坐滿(mǎn)?！? ∶12 ∶5 ∶5%，則蘭花盆數(shù)與菊花盆數(shù)的比是( )。（18分），已經(jīng)看了75頁(yè)，這時(shí)已看的頁(yè)數(shù)和未看的頁(yè)數(shù)的比是5∶8，這本書(shū)有多少頁(yè)？正確列式是( )。 ( )，共42條腿，求雞和兔的只數(shù)可以用列舉的方法，也可以用畫(huà)圖的方法解決。，甲數(shù)的5倍與乙數(shù)的7倍一共是952。，有10個(gè)頭，26條腿，雞有( )只，兔有( )只。蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)試題第三單元測(cè)試卷含答案滿(mǎn)分：100分卷面（3分）（55分）一、知識(shí)空格。，冠軍隊(duì)澳大利亞隊(duì)踢進(jìn)的球比亞軍韓國(guó)隊(duì)多6個(gè)，已知澳大利亞隊(duì)與韓國(guó)隊(duì)踢進(jìn)球個(gè)數(shù)的比是7∶4，韓國(guó)隊(duì)踢進(jìn)( )個(gè)，澳大利亞隊(duì)踢進(jìn)( )個(gè)。六（1）班男生有( )人，女生有( )人。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“”）（8分），小東的積木塊數(shù)是南南的38，則小東的積木塊數(shù)是128塊的。 ( )三、精挑細(xì)選。 D. 15 ，已經(jīng)修了全長(zhǎng)的，已修長(zhǎng)度與未修長(zhǎng)度的比是( )。 （48分）四、解決問(wèn)題。你知道這三種水果各運(yùn)進(jìn)多少筐嗎？（先把分?jǐn)?shù)化成比再解答）（8分）、乙兩地間的公路長(zhǎng)450千米。請(qǐng)以“撒在成長(zhǎng)道路上的幾縷陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。我眉頭緊皺，心亂如麻。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話(huà)被我粗魯?shù)卮驍啵鞘Ｏ碌陌雮€(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過(guò)若有若無(wú)的嘆氣聲。我忍不住一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。 猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。這，還是那個(gè)明媚如花的女子嗎? “媽?zhuān)覀兂鋈プ咦?，散散心? “兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開(kāi)朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼，牽衣頓足，遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起。點(diǎn)睛：明確重心法是一些命題作文常見(jiàn)的立意方式，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。【答案】范文：改變主意我自認(rèn)為是一個(gè)非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨入了高中二年級(jí)的大門(mén)。第一次、第二次測(cè)試之后，他給我媽媽發(fā)來(lái)了第一條短信：“宇真是個(gè)不錯(cuò)的孩子，我們家小雨要是像這樣就好了。可到了高二期末考試，我摔了個(gè)大跟頭，成績(jī)落了很多，我失落得很，心里很悲涼，老師依然給我發(fā)了張獎(jiǎng)狀“熱心學(xué)生獎(jiǎng)”，我心里挺不是滋味。這是一篇命題作文，要求以“改變主意”為題目寫(xiě)一篇記敘文。我們可以探討是什么讓我們改變了主意？是迷途知返？是正確地認(rèn)識(shí)了問(wèn)題？改變主意，有些是好的改變，值得提倡。這小家伙渾身黑乎乎的，肚子鼓得大大的，腳上還長(zhǎng)著許多絨毛，顯得丑陋極了。知了在樹(shù)上不耐煩地叫著，路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。我看到了，有些氣急敗壞，沒(méi)想到我的惡作劇對(duì)它一點(diǎn)兒也沒(méi)用。雖然它長(zhǎng)相丑陋，但是它的良好品質(zhì)是我們大家的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)蜘蛛的精神。在過(guò)了三十分鐘，我才想起來(lái)，可是，這時(shí)候，媽媽生氣的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)臭丫頭，難道我以前跟你說(shuō)的要保護(hù)環(huán)境，你都忘了嗎？”我說(shuō)：“我不是忘了，我只是顧著看電視。因?yàn)?，如果每個(gè)人都扔一塊垃圾在地面，那么就會(huì)給清潔阿姨增加負(fù)擔(dān)。于是，我開(kāi)始慢慢地用功學(xué)習(xí)起來(lái)，不再闖禍，剛開(kāi)始我只是為了媽媽才好好學(xué)習(xí)的，后來(lái)自己也愛(ài)上了學(xué)習(xí)，并且還成為了學(xué)校的三好學(xué)生。 第一次看到你，大概是在兩歲。翻開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也無(wú)法讀懂。只有期盼著長(zhǎng)大，期盼著看懂你。不知不覺(jué)間，我從一個(gè)不懂事，愛(ài)玩，很調(diào)皮的小孩成為了與書(shū)為友的小孩。只會(huì)靜靜的欣賞你。書(shū)，謝謝，是你接受了我調(diào)皮搗蛋的性格，讓我慢慢享受你。你我為鄰，相互依存。我瞥了瞥桌子上的無(wú)聲走動(dòng)的鬧鐘，果然，又是準(zhǔn)時(shí)的11點(diǎn)半。要知道，晚上可正是我最清醒的時(shí)候，可也是我最敏感的時(shí)候。床咿呀了一下，像是一聲痛苦而又無(wú)奈的呻吟。拽著老媽?zhuān)彝χ?