【正文】 布誠實(shí)守信的例子論證“誠實(shí)守信，何嘗不是一種智慧、一種財(cái)富”；接下來通過黑心米販污油兌陳米，地溝油等隨處可見。華歆此舉被管寧視之為見利而動(dòng)心，非君子所為。管寧與華歆本是從小到大的好朋友，恰同學(xué)少年結(jié)伴讀書。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅 35歲的楊靖宇壯烈犧牲。日軍看到抗聯(lián)勢力的不斷壯大，感到十分恐懼，在1938年下半年調(diào)集重兵對抗聯(lián)進(jìn)行“圍剿”，并以萬元巨金懸賞楊靖宇頭顱。 事變發(fā)生后，他發(fā)指眥裂，聲淚俱下地說：國難當(dāng)頭，凡有良心的軍人都應(yīng)該誓死救國！堅(jiān)決要求與日本帝國主義血戰(zhàn)到底。愛國將領(lǐng)吉鴻昌。百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢去移動(dòng)這塊木頭的。商鞅任秦孝公之相，欲為新法。我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動(dòng)。說完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。我不買。供選立意有：誠信守時(shí)是做人的根本；持之以恒方能成就大事；誠實(shí)做人是一輩子的事；祖國永遠(yuǎn)在我心中；友誼建立在責(zé)任之上；珍惜時(shí)間，建設(shè)祖國；誠信是友誼的基礎(chǔ)……參考素材：看見海爾企業(yè)的成就，很難會(huì)想到這個(gè)家喻戶曉的企業(yè)，是由一個(gè)瀕臨近破產(chǎn)的小廠成就的，那么又是什么使它走向財(cái)富？“不是別的，是誠信創(chuàng)寫的歷史佳紀(jì)”。材料中的六句話，每句包含的意思分別是：第一句，誠信；第二句，珍惜時(shí)間；第三句，堅(jiān)持；第四句，愛國；第五句，友誼：第六句，責(zé)任。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對材料的看法。誠實(shí)守信，無處不體現(xiàn)它的充滿理性而智慧的光芒。一個(gè)人如果失去了誠信，周圍還會(huì)有誰愿意相信他？一個(gè)企業(yè)如果失去了誠信，還會(huì)有哪個(gè)顧客愿意購買它的產(chǎn)品？誠信對于一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)不僅是一種行為、一種態(tài)度，更是一種精神，一種對國家忠誠、對社會(huì)衷心的精神，是一個(gè)民族不倒的靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，誠信在消退，“拜金”在滋長，牟利取代了美德，誠信讓位于欺詐，商場如戰(zhàn)場，兵不厭詐。言必信，行必果，人無信則不立，國無信則不強(qiáng)，人若無信，不知其可也。守信是誠實(shí)的一種表現(xiàn)，千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信是天平，擁有了誠信，就擁有了行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)。——陶行知⑤君子忌茍合，擇交如求師。①以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。然而擁有理想，總是不能避免地要在某些場合，某些事中做出艱難的抉擇。這告訴我們?yōu)槿嗣駷樯鐣?huì)服務(wù)就會(huì)在人民心中生出另外一個(gè)的你。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！舅夭摹扛审@天動(dòng)地事，做隱姓埋名人。參考立意：珍惜生命，正確看待生命的價(jià)值；為個(gè)人理想犧牲生命值得肯定，但不做無謂的犧牲；為國家人民利益的犧牲值得我們推崇；以身許國，成就自我；超越生命才能成就生命等。【審題】不難看出，材料一主要講的是“為個(gè)人理想而不惜生命”；材料二主要講的是“為國家和人民的利益而犧牲自己”。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。當(dāng)今時(shí)代，奮斗是最生動(dòng)的許國，奉獻(xiàn)是最可貴的報(bào)國。舍小我、謀大我者必以天下為己任，憂患著大我的憂患、快樂著大我的快樂、憧憬著大我的憧憬、幸福著大我的幸福。鄧稼先領(lǐng)軍的團(tuán)隊(duì)，用一代人的拼搏，完成了一些強(qiáng)國需五代科學(xué)家接力攻關(guān)的核武研制工程；黃大年回歸報(bào)國，僅用5年時(shí)間，就研發(fā)出西方國家需20年才能做成的地球深部探測裝備。有哲人說，許國是生命的燃燒、報(bào)國是事業(yè)的奮斗。回望民族獨(dú)立、人民解放的征程，28年的浴血奮戰(zhàn)、前赴后繼，無數(shù)英烈用“我以我血薦軒轅”的壯烈彪炳史冊。這些英模的卓越貢獻(xiàn)和崇高品格，彰顯的是中華民族薪火相傳、生生不息的精神火種，也展示著共產(chǎn)黨人許黨報(bào)國、矢志不渝的理想信念。④不要抄襲、套作。對此，你有怎樣的感悟和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。征服珠穆朗瑪峰，對于登山者來說，是一個(gè)非常大的榮耀，也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)?！诟駹柍纱笫虏辉谟诹α康拇笮?，而在于能堅(jiān)持多久。成功，一個(gè)美妙而漫長的旅途，這個(gè)旅途，我們的行囊中，必然需要許多許多的東西，但是，除了這些行囊中的東西外，還有一樣更重要的，那就是目標(biāo)。然后分別分析論述目標(biāo)的重要性，如有了目標(biāo)才能為自己定位好；有了目標(biāo)，一如既往的堅(jiān)持下去，目標(biāo)可能會(huì)變成現(xiàn)實(shí)；有了目標(biāo)，才能充分利用自己的智慧、勇氣等。如生活中需要目標(biāo)；做一個(gè)有胸襟的人等。參考立意：如果選取材料一、二分析立意，第二則格言是從利用資源的角度在談確立目標(biāo)的重要性。不管是近期還是遠(yuǎn)期，人生都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。材料二，塞涅卡的，“如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)”，格言是通過比喻表意。材料一是惠特曼的，“做一個(gè)世界的水手，奔赴所有的碼頭”，在所處領(lǐng)域內(nèi)不斷追求，窮盡自己的一切可能。正如向日葵、種子、麥苗一樣，他們因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才會(huì)有邁向成功的方向和動(dòng)力，才會(huì)有獲得成功的希望。最終的結(jié)果，也無非是枉自空閑到白發(fā)，增添幾幾聲嘆息罷了。當(dāng)然，這并不意味有了目標(biāo)便有了成功。正是因?yàn)橛辛恕傍欩]”之志，才會(huì)有后來的大澤鄉(xiāng)起義，才會(huì)使陳涉成為我國歷史上第一位領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。【答案】目標(biāo)是成功人生的方向追逐陽光是向日葵的目標(biāo)，所以她總是自豪的面向太陽；沖破黑暗是種子的目標(biāo)，所以它最終置身于光明的懷抱；滿載金黃的沉甸是麥苗的目標(biāo)，所以他終在秋日里含笑……他們因?yàn)閾碛心繕?biāo)而走向成功，他們的成功向我們展示著一個(gè)道理――目標(biāo)是成功人生的方向?！?習(xí)近平說:“心中有陽光,腳下有力量,為了理想能堅(jiān)持、不懈怠,才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)?？忌⒁鈺r(shí)可以從姑娘和其他乘客角度考慮：姑娘角度：（1）姑娘，你彎腰的樣子真美；（2）公交車上的正能量；（3）“鞋帶”正能量；（4）愛心傳遞。頭腦中的善，不化作手上的作為，有什么用呢。力所能及、順手可為的微善，更應(yīng)該運(yùn)用這個(gè)法則。腦子里不是沒冒出善念，但是讓一股一股雜亂想法“稀釋”了：素不相識(shí)的，合適嗎？唐突不唐突??？那么些人都不去，我去，是不是太招搖了？老太太把我當(dāng)騙子咋辦？……越想越猶豫，越想越怯懦，最后，溜了。好多人看得眼眶濕濕的：啥叫“老吾老以及人之老”？這就是活生生的例子啊，親孫女也就這樣了！對照之下，筆者還有點(diǎn)慚愧。這是孫女在給祖母行孝嗎？不是，兩位素昧平生。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。姑娘蹲下身來，給坐著的老奶奶系鞋帶。視頻顯示，事情發(fā)生在青島。便可靜極而動(dòng)，取得成功。窮人什么也沒說就走了。古代就有兩個(gè)人，一個(gè)是貧窮的，而另一個(gè)個(gè)人卻是富有的。而這些刻苦訓(xùn)練就像成功之前的準(zhǔn)備一樣。可過了一段時(shí)間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理：做好準(zhǔn)備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。他一次次用金牌捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，用實(shí)力證明了自己。殘奧會(huì)游泳冠軍何軍權(quán)令我們欽佩，他不屈不撓的毅力令我們感動(dòng)。在聾啞學(xué)校就讀期間，她熱愛上了舞蹈，夢想著成為一位優(yōu)秀的舞蹈家。這些都是強(qiáng)調(diào)了想問題做事情要預(yù)先做好準(zhǔn)備，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，要做到把握歷史規(guī)律，順勢而為。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對材料的看法。很多事情就是這樣，就好比學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，你的好習(xí)慣都是你平常實(shí)際生活中的行為在潛移默化中轉(zhuǎn)變而來的，而就是這些好習(xí)慣會(huì)帶著你走向?qū)儆谀愕拿恳淮螜C(jī)遇。事實(shí)上，每個(gè)人一生中都可能出現(xiàn)幾次改變自身命運(yùn)的機(jī)會(huì)，但是常常只有少數(shù)人會(huì)抓住機(jī)會(huì)并取得成功。他就是抓住這一次機(jī)會(huì)一炮走紅，成為了世界著名的鋼琴家。這意味著只有當(dāng)演奏家和六位替補(bǔ)全部病倒他才有機(jī)會(huì)上場，這樣的機(jī)會(huì)幾乎為零。④不得抄襲套作。讀了上述材料后，你有怎樣的體驗(yàn)？產(chǎn)生怎樣的思考？請根據(jù)以上材料包含的意思，寫一篇文章。上醫(yī)治未病，中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病。luǒ 薄霧 形象地表達(dá)出時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，容易消散且無法尋回的特點(diǎn)。 看書快 吞吞吐吐 吃飯慢 一目十行 變化快揉搓藏著（30分） 題目：和 聊聊天 提示與要求：、媽媽、市長、教育局局長、環(huán)保局局長、校長、老師、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人等。 ?！睆拿麚P(yáng)的言行中，你體會(huì)到了他（ )。 ⑧這時(shí)加油吶喊聲四起，只見名揚(yáng)和對手并駕齊驅(qū)，勝負(fù)難分。 ⑥現(xiàn)在，政彬突然想起老師曾經(jīng)說過，“接力賽就是團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，只要每位選手都能全力以赴，一棒接一棒地傳遞下去，直到成功抵達(dá)終點(diǎn)，不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的明星”?！薄澳惴判?，我們會(huì)拼命跑，幫你領(lǐng)先一段距離。 ④不幸的事發(fā)生了?！? ③政彬?qū)τ谑プ约荷瞄L的第四棒，感到十分委屈。(4分） “ ”的句子中的“痕跡”是指 ,“游絲”突出作者反省自己在 過去的日子里 ，表達(dá)了作者 之情。i（12分） 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了?！? (七、下面的句子分別表達(dá)了作者怎樣的心情？請?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。（6分） 不是……而是…… 雖然……但…… 那么……那么…… ，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。看著盆里( )的衣服和( )的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越( ),我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。（12分），有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。 說話慢四、時(shí)間有很多種說法，請根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 走路慢 健步如飛（8分） 瞬息萬變) 急遽（j249。u cuō fānghu225。 c225。一、看拼音，寫詞語。注意事項(xiàng)：1. 答題前，務(wù)必在答卷上規(guī)定的地方填寫自己的年級、班級、學(xué)號(hào)、姓名等?？荚嚂r(shí)間90分鐘。不按以上要求作答的，答案無效。y237。iwēi r243。（3分） （yǔ) 溫馨（xīn) （b243。)三、將下列成語與對應(yīng)的內(nèi)容連起來。 細(xì)嚼慢咽 笨頭笨腦五、讀句子，按要求填空。（3分），我看著太陽，看著光線，我一聲不吃。（2分）六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。 3.( )我出生的那間臥室光線很暗，地面潮濕，( )我非常愛它。 ) ，站起來，嗚咽著說：“張先生，我下星期要離開這里了，我們?nèi)?移民到危地馬拉，我……我再?zèng)]有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)中文了。 )八、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（2分） 徘徊（hu225。guǒ) 和 比喻過去的日子，這 樣比喻的作用是 。政彬站在起跑點(diǎn)，看著六年（5)班的選手充滿自信的表情，頓覺手中的接力棒沉重起來…… ②前幾天集訓(xùn)時(shí)，老師突然宣布要政彬和名揚(yáng)調(diào)換棒次，他解釋說：“名揚(yáng)的沖刺技巧比較好，由他來跑第四棒最理想。他甚至打算在接力賽時(shí)，故意放慢速度，讓名揚(yáng)無法如愿。 ⑤老師憂心忡（chōng)忡地問名揚(yáng)：“你傷得重不重？要不要換候補(bǔ)選手上場？”名揚(yáng)不但猛搖頭，而且還原地慢跑幾步，說：“已經(jīng)不要緊了，只不過是一點(diǎn)皮外傷，難不倒我的?！闭蚵犃?，內(nèi)心既激動(dòng)又慚愧。當(dāng)政彬趕到終點(diǎn)附近時(shí)，第三棒的家豪已經(jīng)交棒給名揚(yáng)了。已經(jīng)不要緊了，只不過是一點(diǎn)皮外傷，難不倒我的。（4分）十、習(xí)作。人教（統(tǒng)編）版語文六年級下冊第三單元測試卷參考答案一、挪移依偎 走路快 吃飯快 步履蹣跚 反應(yīng)慢 狼吞虎咽2.(1)揉動(dòng) 綻開 縹緲（2)徹底失望六、……那么…… ……而是…… ……但……七、愉快八、高考試題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 這也是我們時(shí)常提到的把握歷史規(guī)律和大勢的道理，“于無聲處聽驚雷”，這是真正的大智慧。③不得少于800字。那么他們?yōu)槭裁慈〉贸晒δ兀恳驗(yàn)樗麄冏龊昧藴?zhǔn)備！鋼琴家朗朗曾在他的自傳中寫道，他剛開始只是一名替補(bǔ)，還是第七替補(bǔ)。在一次偶