【正文】 入大海。平時一定要對一些優(yōu)秀文學作品，分類整理，加強記憶，此題會迎刃而解。 （2）此題考查學生用對比的方法掌握兩文在內(nèi)容上的相同點和不同點。農(nóng)夫被蛇咬死了，而魔鬼被智慧的漁夫又關進了瓶子，沉入大海。那蛇漸漸復蘇了，它徹底蘇醒過來后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的創(chuàng)傷。 （一）農(nóng)夫和蛇（2）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息的能力。（3）解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關信息)所填的范圍，再用簡潔的語言概括出來即可。然后據(jù)此進行句間連綴排列。 （2）文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是________和________。 ⑤“什么?”馬市長頓時收斂了笑容,“你怎么能這樣,這絕對不行!”女兒笑吟吟地走過來:“爸,我想請教您一個問題。 ③“我們單位有個剛分配來的大學生,放著清閑的工作不干,偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),您說她是不是太傻了?” ②“有什么事就說吧。 ①馬市長放下茶杯,望著女兒說道:“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些,有些人只顧自己的利益和前途,不愿到農(nóng)村去,而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,敢于舍棄自己的利益,她這種精神很值得表揚,我們一定要大力支持。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 （3）本題考查學生結合語境理解字義的能力。 故答案為：（1）呈現(xiàn)、哺育、炫耀、殘酷 （2）， ； ， 。 （3）要求學生結合語境理解字義。（3）在；被（4）過渡句；承上啟下（5）只求奉獻，不求回報的精神。于：________②又為人們所喜愛。 ________露珠精神將永遠在我心頭閃動。 殘忍 它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。 哺育看！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……??！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。 夏日的清晨，我來到野外散步。 我喜歡露珠，我贊美它。 露平時注意多積累，增加詞匯量。 （4）你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂患。根據(jù)詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后在文中找出所給詞語的反義詞。（5）面對自己的優(yōu)勢，我們可能會掉以輕心，失去戒備，因此更容易出現(xiàn)失誤。 【答案】 （1）疑惑不解。 優(yōu)勢——________ 許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂患?！?第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而不會摔傷呢？” 晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個旅行者卻安然無恙。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒有拿。 別跌倒在自己的優(yōu)勢上 （2）掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。田花的弟弟于是去地主家吃飯，吃完飯?zhí)虮P，還說姐姐連炒飯鍋都舔。 （2）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。地主一家嫌惡心，再也不娶田花了。 沒有銀子，想要回你姐姐的八字，比登天還難啊。 顛公又不停地舔著刮盤子的兩只手，恬不知恥地說：“我舔盤子算什么，我姐在家連炒菜的鍋頭都舔亮哩。地主婆說：“老弟，你這樣舔盤子太難看了，不飽再炒嘛。 吃飯的時候，顛公裝出很貪吃 嘴很攙的樣子，酒喝了一杯又一杯，飯吃了一碗又一碗，筷子密密往盤子里夾菜?！蔽r公很高興，留顛公在他家吃晚飯?！碧锘ǜ改覆唤o。 有一次田花去鄰村走親戚，路上 遇見鄰村地主的駝背兒子蝦公。顛公有個姐姐叫田花，長得水靈靈的非常漂亮。 舔盤（4）①主要考查對寫作順序的把握能力。 （6）不能刪去；刪去了“幾乎”就表達不出有些地方麻雀面臨滅絕的危險，刪去了“常”就表達不出人們對麻雀的誤會，有這兩個詞語，表達才更準確。故答案為：（1）《麻雀》 ；（2）自投羅網(wǎng)：自己送死投入網(wǎng)中。（4）①解答此題的關鍵在于整體感知短文內(nèi)容，找主關鍵詞語概括。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。（3）第二自然段（4）麻雀很聰明；運用了列數(shù)字，舉例子的說明方法。 自投羅網(wǎng)：________十九世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。 麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟踢糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。世界著名心理學家波爾特，通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比擬。 人們常用“自投羅網(wǎng)”形容麻雀的愚轟。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀，很少飛離老家三里之外。 無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。一、閱讀理解1．閱讀短文，完成練習。麻雀的果如同半個皮球那么大，通常筑在房頂，瓦頭檐槽之間的空縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打劫”。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結果毛蟲泛溢成災。（1）給短文擬一個恰當?shù)念}目：________ （2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語意思。運用的說明方法有________ （5）什么說麻雀“常被人們認為是害鳥”是人們對它的誤解？ （6）文中第一句中的“幾乎”，第二句中的“?！笨煞駝h去？為什么？ 【答案】 （1）《麻雀》（2）自己送死投入網(wǎng)中；文中指毛蟲太多造成災難。 【解析】【分析】（1）考查擬定標題。（3）、（5）解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（6）比較辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，從說明文語言的準確性這個角度來概括其特點，要使用評價語“準確說明”。（5）因為麻雀在其它季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手，特別在育雛期，是捕獲害蟲的益鳥。（3）、（5）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息的能力。2．課外閱讀軒。 顛公家里很窮，靠父母租種地主幾畝薄田維持一家四口人半飽生活。后來蝦公的老子親自登門來要田花的年庚八字?！彼改刚f：“沒有銀子，想要回你姐姐的八字，比登天還難啊。 顛公晚上到地主家，對蝦公說：“姐夫，我姐同意了，喊我來問你什么時候去接親，她好準備準備。蝦公一家在一旁象看傻子耍雜技一樣。 水靈靈：________（2）把下面句子改寫成反問句。田花的弟弟于是去地主家吃飯，吃完飯?zhí)虮P，還說姐姐連炒飯鍋都舔。此題從給出的詞語“水靈靈”來看，是ABB式結構，即第二個和第三個字是一樣的。 故答案為：（1）綠油油、沉甸甸、白花花 （2）沒有銀子，想要回你姐姐的八字，不是比登天還難嗎？ （3）地主的丑兒子蝦公看田花十分美麗，就和父母一起逼田花嫁給自己。 【點評】（1）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。3．閱讀理解。 三個