【正文】 北門的，給予10金。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。先生，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了你的哥哥呢?紳士道。紳士看到躲不開男孩兒，便說：可是我沒有零錢呀，先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢。先生，請(qǐng)您買一包火柴吧，小男孩兒說道。在立意上，要盡量關(guān)聯(lián)到道德文化，表達(dá)出對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀道德文化的自信與傳承、對(duì)當(dāng)代文化的關(guān)注和思考，或者對(duì)不同文化的理解和包容，這是在更高層面上體現(xiàn)出思維的深刻和視野的獨(dú)特。根據(jù)所選的二三句話行文，一定要把三句話在文章中形成有機(jī)的整體。我堅(jiān)信誠(chéng)信會(huì)是我們?nèi)松吠局虚W耀的火炬，我們可以用來驅(qū)散黑暗，迎接光明！【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。只有堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則，坦蕩蕩，氣昂昂，懷著一顆誠(chéng)心，做一個(gè)真人，我們即使不能大富大貴，也會(huì)因?yàn)樽约赫鎸?shí)的美麗而燦爛一生了。想必我們對(duì)“三鹿”奶粉事件還記憶猶新，難道這不是一個(gè)沉重而慘痛的教訓(xùn)嗎？試想，如果人與人之間失去了誠(chéng)信，我們的生活將會(huì)怎樣，我們的社會(huì)將會(huì)怎樣？樹不直，無以成棟梁。中國(guó)有家報(bào)社曾做過調(diào)查，信用危機(jī)位居腐敗之后成為阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二大因素?？v觀歷史，關(guān)于誠(chéng)信的事例不勝枚舉：孫武練兵，淚斬宮女，為吳王練就了一支驍勇善戰(zhàn)的鐵軍，最終成就一番霸業(yè)；商鞅變法，立木為信，建立了強(qiáng)大的秦王朝，為后來的一統(tǒng)天下奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；季布誠(chéng)實(shí)守信，留下“得黃金萬兩，不如得季布一諾”的佳話他們用自己的實(shí)際行動(dòng)向后人昭示了一個(gè)深刻的道理，那就是只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的尊重，才能有所作為。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致；守信是指說話辦事講求信用，說話算話?！敬鸢浮孔屨\(chéng)信閃耀智慧之光誠(chéng)信是金銀，擁有了誠(chéng)信，就擁有了無窮的財(cái)富?！X學(xué)森④國(guó)家是大家的，愛國(guó)是每個(gè)人的本分。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。人生奮斗中愈顯勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。我們只要為社會(huì)、為人民獻(xiàn)出生命，才能在人民心中得到另一個(gè)永遠(yuǎn)不死的生命。很多從死亡線上逃過的人，都會(huì)性情大變，只是因?yàn)樗麄兠靼琢?，生命的重要性，要懂得更加珍惜。最后可以寫自己的做法或期待，如為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，這樣的生命才會(huì)有價(jià)值；珍愛生命，為他人為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā)光彩等。因此立意時(shí)候，需要注意提到為追求個(gè)人理想，不做無謂的犧牲。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考體現(xiàn)生命價(jià)值的方式等，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。這是一則材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意?！倍嗌儆⑿蹆号疄閲?guó)家的富強(qiáng)而埋名獻(xiàn)身。共和國(guó)的錦繡河山，需要無數(shù)兒女無怨無悔地守以堅(jiān)韌、付以辛勞、獻(xiàn)以智慧?！睆摹皩?dǎo)彈之父”錢學(xué)森，到“雜交水稻之父”袁隆平；從“兩彈一星”功勛，到“感動(dòng)中國(guó)人物”，一個(gè)個(gè)英模以忘我詮釋許國(guó)、用奮斗踐行報(bào)國(guó)，生命在許國(guó)報(bào)國(guó)的偉業(yè)中熊熊燃燒。以身許國(guó)是一種燃燒生命的忘我奮斗。因?yàn)檫@種“不屈辱”的許國(guó)精神，在民族危難時(shí)，自有“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的舍生取義者；在民族受凌時(shí)，自有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的大義凜然者；在實(shí)現(xiàn)民族理想時(shí)，自有“砍頭不要緊，只要主義真”的堅(jiān)定革命者。從林俊德追尋至老一代“兩彈一星”元?jiǎng)讉儯瑥耐踹M(jìn)喜拉近到改革開放時(shí)期的“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”群英，他們的人生是一首建功國(guó)家大業(yè)的英雄交響曲，也是一部以身許國(guó)的精神教科書。③不少于800字。生命誠(chéng)可貴，但有的人選擇為了個(gè)人理想不惜生命，有的人會(huì)選擇為了國(guó)家和人民的利益而犧牲自己。高考試題閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分?！X學(xué)森不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無性格的人從來不做出決定?！舅夭摹砍浞掷脮r(shí)間去學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)，每天要在學(xué)習(xí)的過程中去淘汰自己 ，學(xué)會(huì)在什么 樣的角度說不一樣的話，要做到實(shí)踐，思考，在實(shí)踐，在思考。結(jié)構(gòu)示例：可以結(jié)合名言“世上無難事，只怕有心人”“為中華之崛起而讀書”等，引出論點(diǎn)“目標(biāo)在生活中非常重要”。也可以認(rèn)為，第二則格言是從實(shí)踐層面在談如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。題干要求“從中任選兩則材料作為寫作觸發(fā)點(diǎn)，寫一篇不少于800字的文章”，能夠針對(duì)這三則材料中的任何兩則，寫出了由此而產(chǎn)生聯(lián)想、思考和看法，都是符合寫作內(nèi)容的。側(cè)重于目標(biāo)。具有了廣闊的眼界與博大的胸懷，才可能奔赴世界各地不同的碼頭，才有可能發(fā)現(xiàn)世界精彩，取得事業(yè)的成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。沒有了目標(biāo)，人生會(huì)如沒有帆的船在生活的海洋中漂蕩，無法到達(dá)理想的彼岸。許多人不正是如此嗎?他們大談自己的目標(biāo)如何如何，卻從不站在現(xiàn)實(shí)的角度向目標(biāo)邁進(jìn)，他們的目標(biāo)是虛幻的，是空想，因?yàn)樗麄儚牟挥脢^斗與拼搏去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。是目標(biāo)，讓他堅(jiān)定地邁出了第一步，最終成為受人愛戴的。大家所熟知的陳涉，那聲“燕雀安知鴻鵠之志哉”，是多么豪放而遠(yuǎn)大的目標(biāo)呀。不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息?！?古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說:“如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭,那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)。等等【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面：一是作文材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事；二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。材料是一篇實(shí)事新聞，講述公交車上一位老人鞋帶松了，自己幾次彎腰，卻夠不到腳面，車上很多人都在觀望，只有一位姑娘很自然地過來幫忙，為老人系好鞋帶，視頻傳到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友熱議。網(wǎng)絡(luò)世界中，有一個(gè)稱呼叫“鍵盤俠”，就是在聊一些事的時(shí)候，把鍵盤敲得震天響，決心表得大如山，大有“解人危難，舍我其誰”的俠風(fēng)；可是，真讓做，一個(gè)個(gè)都蔫兒了，黃花魚——溜邊了。見人在急中難中，我舉手可幫，那就去做。為啥呢？想法太多，顧慮太雜。小小舉止，卻溫馨得很。幫系鞋帶，通常是親密的舉止。對(duì)這件事，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考。旁邊的一位姑娘看在眼里，仿佛自然而然，就過來幫忙了。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有一種蝴蝶在沒有完全長(zhǎng)成的情況下，就忍不住寂寞破繭而出了，雖然不用再忍受被繭包圍的痛苦，卻造成了它今日的殘缺，讓人生憾啊！是啊，我們要有足夠的耐心，等待準(zhǔn)備充分了，機(jī)會(huì)成熟了。富人很是吃驚，可他卻故作鎮(zhèn)定的說：“在等兩年吧，我造好了船送你去”?，F(xiàn)實(shí)中卻往往有人等不及，雖然他也取得了成功，可他卻付出了比做好充分準(zhǔn)備都得多的代價(jià)?？上肴〉倪@么好的成績(jī)也與他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開的。初想這是多么的無知。正是由于平常做了充分的準(zhǔn)備，他才會(huì)在賽場(chǎng)上笑到最后，在殘奧會(huì)四項(xiàng)游泳賽事中均獲得冠軍的稱號(hào)。充分的準(zhǔn)備成就了她完美的理想。著名舞蹈家邰麗華在很小的時(shí)候就因高燒而喪失了聽力。材料中，第一則《黃帝內(nèi)經(jīng)》強(qiáng)調(diào)治療疾病要預(yù)防為主，第二則班固《漢書?伍被傳》強(qiáng)調(diào)聰慧明智往往有先見之明；然后導(dǎo)語中又強(qiáng)調(diào)“把握歷史規(guī)律和大勢(shì)的道理，“于無聲處聽驚雷”，這是真正的大智慧”。你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備用絕對(duì)的自信和實(shí)力來迎接每一次機(jī)遇了嗎？你準(zhǔn)備好用年輕踏實(shí)的心去創(chuàng)造每一次機(jī)遇了嗎？現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備吧！因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的！【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。每當(dāng)我們看到班里第一名同學(xué)的成績(jī)，也許會(huì)震驚、羨慕，會(huì)發(fā)出贊嘆聲，但他們只是把握了每一次考試機(jī)會(huì)，對(duì)事情有認(rèn)真專一的態(tài)度，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成了遇到問題就會(huì)多動(dòng)腦筋愛思考的習(xí)慣。生活中一些人總在抱怨，為什么別人能抓住機(jī)遇，而自己無法得到呢？其實(shí)很多時(shí)候，機(jī)遇就擺在眼前，只是自己沒有抓住。在一次偶然上臺(tái)演奏時(shí)，一曲終了，全場(chǎng)聽眾起立為他鼓掌整整七分鐘。那么他們?yōu)槭裁慈〉贸晒δ?？因?yàn)樗麄冏龊昧藴?zhǔn)備！鋼琴家朗朗曾在他的自傳中寫道，他剛開始只是一名替補(bǔ)，還是第七替補(bǔ)。③不得少于800字。 這也是我們時(shí)常提到的把握歷史規(guī)律和大勢(shì)的道理，“于無聲處聽驚雷”，這是真正的大智慧。高考試題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。i 二、白樺 涂上 雪繡 瀟灑 花穗 朦朧 寂靜 朝霞三、 四、潔白 燦燦 姍姍來遲 晶亮 銀色 白雪皚皚 五、白樺/四周/徜徉著 姍姍來遲的/朝霞，它向/白雪皚皚的/樹枝， 又抹/一層/銀色的/光華。n r243。 給周圍的一切披上銀裝。 也閃著銀色光芒。 八、課外閱讀。 潔白的流蘇如畫。最后一節(jié) 。 節(jié)，每節(jié) 行。白樺 四周 徜徉著姍姍來遲的 朝霞，它向 白雪皚皚的 樹枝，又抹 一層 銀色的 光華。（ ）。ng zhāo xi225。 m233。 t 11 白樺一、給下面的加點(diǎn)字注音。i hu224。 xiāo sǎ （ ） （ ） （ ） （ ）huā su236。 j236。（ ），安閑自在地步行。（ ）的流蘇 （ ）的金輝 （ ）的朝霞（ ）的雪花 （ ）的光華 （ ）的樹枝五、用“/”畫出下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。（填“抒情詩(shī)”或“敘事詩(shī)”），它生性耐寒，又通體銀白，氣質(zhì)高雅，詩(shī)人通過對(duì)白樺的 ，表達(dá)了對(duì)民族的 ，對(duì)祖國(guó)的 。第三節(jié)總寫 。在我的窗前， 毛茸茸的枝頭，有一棵白樺， 雪繡的花邊瀟灑，仿佛涂上銀霜， 串串花穗齊綻，披了一身雪花。 夜鶯的歌聲沉寂了， 浸水的原野上的青草， 長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。 明月撒下它的光輝， 明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。 ，你還能聯(lián)想到哪些詩(shī)或詩(shī)句？ 參考答案一、zh224。ng 225。八、欣喜的心境。：郭沫若的《靜夜》。一一東漢?班固《漢書?伍被傳》事物的發(fā)展總會(huì)經(jīng)歷一個(gè)階段，有其自身發(fā)展的規(guī)律，高明的大夫能夠在一個(gè)更長(zhǎng)的時(shí) 間段中把握人體的生長(zhǎng)規(guī)律，從而做到預(yù)防疾病的目的，而普通的醫(yī)生只能被動(dòng)地應(yīng)付疾病。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌?！鄙钪?，很多人覺得科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都是偶然，這是說不通的。終于他的韌勁打動(dòng)了一個(gè)著名的音樂家，將他提升到第一替補(bǔ)的位置。成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！钡拇_，連一件小事情都做不好的人能夠成就什么大事呢？放眼我們的學(xué)習(xí)生活，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們最大的機(jī)會(huì)！如果現(xiàn)在不趁這大好時(shí)光，抓緊這個(gè)唯一能夠全部把握好的機(jī)遇，那么對(duì)于志在四方的我們都會(huì)是一種極大的損失。倘若飽食終日，無所用心，或遇到逆境悲觀失望，灰心喪氣，機(jī)會(huì)是不會(huì)自動(dòng)來拜訪的。本題題干要求考生在讀了上述材料后有怎樣的體驗(yàn)，產(chǎn)生怎樣的思考，要請(qǐng)根據(jù)以上材料包含的意思，寫一篇文章，這是明確的任務(wù)。參考素材：雛鷹扇動(dòng)翅膀，躍躍欲飛，那是它為搏擊長(zhǎng)空做好準(zhǔn)備；蒲公英隨風(fēng)飛揚(yáng)，落入泥土，那是它為新的萌發(fā)做好準(zhǔn)備；毛毛蟲忍受黑暗，幾經(jīng)苦難，那是它為蛻變成蝶做好準(zhǔn)備，世間萬物皆亦如此，只有做好充分準(zhǔn)備，才能獲得卓越的成績(jī)。她從生命的低谷到達(dá)事業(yè)的巔峰，她穿越荊棘，舞出強(qiáng)者的氣魄，在絕望中尋找希望。他刻苦訓(xùn)練，從不言敗，雖然他花費(fèi)在訓(xùn)練上的時(shí)間比一般人多，雖然他要浪費(fèi)很大的精力才會(huì)獲得稍許的進(jìn)步，但是他無怨無悔。作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”。真是令人羨慕??！誠(chéng)然，這與他的天賦有關(guān)。于是他取得了輝煌的成績(jī)，他成功了。而那個(gè)富人卻不屑一顧的說：“就你？你帶什么去？”窮人回答說：“一杯，一缽足矣”。不光是人，就連動(dòng)物也有心急的時(shí)候。讓人生憾??！行文結(jié)構(gòu)：首先引用名人名言開門見山切入中心——因?yàn)樗麄冏龊昧藴?zhǔn)備！接下來通過鋼琴家郎朗的具體事例論述“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的”，接下來通過講道理論證“成功絕非偶然，它的背后一定埋藏